走进化学实验室2

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第三节 走进化学实验室（2课时）
课型：新授课 主备人：高明平
学习目标：
1、知道天平的构造、练的使用方法。2、了解量筒的量程，练习量筒的使用方法。
3、练习物质的加热、仪器的连接和洗涤方法。
自主学习：
1、托盘天平包含哪几部分？
2、如何使用托盘天平称量物质的质量？
3、酒精灯的火焰分为哪几部分？其中 温度最高，加热时应用 加热。
学习过程：
㈢物质的加热
老师演示点燃和熄灭酒精灯以及给试管里的液体加热的基本操作，学生仔细观察老师的操作方法。并思考下列问题：
1、为什么禁止向燃着的酒精灯中添加酒精？为什么禁止用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯？
为什么禁止用嘴吹灭酒精灯火焰？
4、给试管内的液体加热时试管口为什么不能对着自己或他人？试管内液体的量为什么不能超过试管容积的1/3？开始加热时如何预热？
学生实验：
.点燃酒精灯并加热试管中的水至沸腾，然后熄灭酒精灯。
步骤：⑴取少量水于试管中放在试管架上；⑵点燃酒精灯； ⑶将试管夹从下往上套夹到距试管口1/3处，手握试管夹的长柄。⑷.试管与桌面成450，在酒精灯外焰处加热并来回移动。
[实验探究]
完成课本第24页实验3和实验4并填写实验现象。
㈣物质的称量
[交流讨论]
1、如何使用托盘天平称量一定质量的物质？
2、用托盘天平称量一定量的化学药品时，应注意的问题是什么？
练习一：用托盘天平称量2g食盐
练习二：用量筒量取20mL的水（先思考应选择多大规格的量筒？）
注意：观察量筒读数时：视线要与凹液面最底处保持水平。
思考：俯视或仰视液面时，会造成什么样的后果？
[实验探究]：完成课本25页实验5，观察发生的现象。
㈤仪器的连接与洗涤
阅读课本26页《活动天地》，体会连接与洗涤仪器的操作方法，然后，老师演示，学生仔细观察。
[交流讨论]：
怎样检查装置的气密性？洗涤玻璃仪器时，应注意的问题是什么？
我的收获和疑惑：
自我检测
1、下列取药操作规范的是（ ）
A．块状固体直接投入 B．粉状药品用药匙从容器口倒入
C．试剂瓶口紧挨倾斜的容器口，使液体缓缓流入
D．用胶头滴管吸取液体时，把橡胶乳头内的空气排入液体中
2、在加热过程中不慎把酒精灯碰到，洒出的酒精在桌面上燃烧起来，下列灭火措施简便合理的是（ ）
A．用嘴吹灭 B．先移走其他仪器及药品，再用灭火器灭火
C．赶快向桌面上洒水 D．立即用湿抹布扑盖
3、下列操作正确的是（ ）
A．实验完毕迅速用嘴吹灭酒精灯 B．给液体加热时试管口不对着自己或别人
C．加热试管里固体时试管破裂与试管口向上倾斜无关 D．试管夹一般夹在试管的中下部
4、下列有关量筒的使用方法中，正确的是 （ ）
A.用量筒作为液体的反应容器 B.将盛有液体的量筒放在酒精灯上加热，蒸发水分
C.读数时，视线要与凹液面最底处保持水平 D.用量筒长期存放烧碱溶液
5、玻璃仪器洗涤干净的标志是 （ ）
A.光亮透明 B.内壁上有水珠
C.内壁上的水成股流下 D.内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
6、下列操作中必须使用镊子的是 （ ）
A.取固体药品 B.取砝码 C.取烧杯 D.取粉末状药品
7、一位同学要用托盘天平称量时发现指针向左偏转，这时他应该 （ ）
A.减少药品 B.向右盘中加砝码 C.移动游码 D.调节天平平衡螺母
8、某同学用食盐水练习加热，正确的操作顺序是 （ ）
①点燃酒精灯②加热③用试管夹夹持试管④向试管中倒入约2ml食盐水⑤将试剂瓶放回原处
A.①④③②⑤ B.①③④②⑤ C.④⑤③①② D.④③⑤①②
6、下列操作可能引起的后果分别是什么？
⑴被加热的试管外壁有水：
⑵用嘴吹灭酒精灯：
⑶加热液体时，液体超过2/3，且朝着有人的方向：
⑷滴加药品时，用胶头滴管吸取后，滴管伸入容器里且碰到内壁： 。
7、检查气密性时应先将 ，然后再 。
若有 或 说明气密性好。
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