鲁教版（五四学制） 初四化学 第五单元 化学与社会发展 单元探究活动：无土栽培

鲁教版（五四学制） 初四化学
第五单元 化学与社会发展
单元探究活动：无土栽培
学习导引：检测水样 配制营养液 比较植物的生长情况
自主研学：相信自己的能力，你一定行！
1、 无土栽培对水质的要求：硬度在___________；PH范围为___________；悬浮物___________；氯化钠含量___________。
2、 最好用___________________提前一周培养幼苗，移栽时尽量避免________________。
3、 用________可以粗略地检测水的硬度。在水样中加入_________并振荡，泡沫越______，水的硬度越________；泡沫越_____，水的硬度越________。
4、 在含有氯离子的可溶性物质的酸性溶液（硝酸）中加入____________后，能析出不溶于酸的白色___________沉淀。
5、 植物生长除需要______、______、______三种主要营养元素外，还需要一些微量元素，如_____、______、______、______、______、______等。
合作探究 集体的智慧是无穷的，大家一起来！
活动一：检测水样，选择适合配制营养液的水质
1、用PH试纸测定下列表格中各种水样的PH。
2、取水样各5mL，分别装入试管中，各加入0.5mL肥皂水，塞紧橡皮塞，摇晃30次，用尺子测量试管中肥皂泡沫的高度，把测量结果记录在下表中。
3、取水样各2mL，分别装入试管中，各加入几滴硝酸银溶液和稀硝酸，观察液体变浑浊的程度。
水样 PH 肥皂泡沫高度/cm 液体的浑浊程度
自来水
雨水
泉水
海水
你的选择是_____________________________。
活动二：配制不同类型的营养液
请你按给出的配方配制两种营养液。（各种配方中盐的用量是相对于2L水而言的。）
营养液Ⅰ配方 营养液Ⅱ配方
KCl 0.2g KNO3 1.2g
KH2PO4 0.5g Ca(NO3) 1.4g
MgSO4 0.5g (NH4)3PO4 0.3g
CaSO4 1.0g MgSO4 0.6g
FeCl3 0.2g
活动三：比较植物在水、不同类型营养液中的生长情况
将相同大小、相同数目的同种植物幼苗分别栽入装有等量的水、营养液Ⅰ、营养液Ⅱ的容器中，贴好标签，并及时向其中补充相应的液体，每天观察植物的生长情况。
植物生长情况 结论
叶 根系 茎
水
营养液Ⅰ
营养液Ⅱ
活动四：交流研讨
1、如果营养液的PH偏大或偏小，应怎样处理？
2、目前我国无土栽培尚未得到大面积推广，你认为原因有哪些？请查阅资料，并与同学交流。
拓展应用 你都学会了吗？牛刀小试一下吧！
1．农作物缺磷时会引起生长迟缓、产量降低，必须施用适量磷肥。过磷酸钙[Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物]是常用的磷肥。其中磷的化合价为 （ ）
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
2．对“大棚”农作物施用“汽水”（碳酸溶液），是近年来在种植生产中兴起的一种新方法。对于其作用的下列几种叙述：①加速植物光合作用；②冬天有助于农作物“防冻”；③有利于改良碱性土壤，调节pH；④可促进土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正确的是（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．全部
3．请根据要求回答下列问题：
(1)为促进作物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力应施加的化肥种类是________
(2)吃柑橘等水果主要为人体补充的营养素是____________
(3)为改良酸性土壤，可施用适量的碱是________(填俗称)；用化学方程式说明这
种碱的溶液放置在空气中变质的原因：______________________________________
4．无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术。因为硝酸钾属于 肥料，所以常用于配制营养液。小强要配制150 g 溶质质量分数为2%的硝酸钾溶液，需要硝酸钾 g；配制此硝酸钾溶液的步骤为计算、 、 ；玻璃棒在配制过程中的作用是 。
5．碳酸氢铵是一种化肥，生产厂家有下面使用要点提示;“本品宜存贮于干燥阴冷处，防止受潮，施用后盖土或立即灌溉，避免曝晒或与碱性物质(如熟石灰)混合施用，以免变质，造成肥效损失。
根据上面叙述，归纳出碳酸氢铵的性质。
(1)_________________________________________________；
(2) _________________________________________________；
(3) _________________________________________________。
6．右图是“△△牌”钾肥的部分信息：
根据该信息计算：
（1）硫酸钾中各元素的质量比；
（2）该钾肥中钾元素的含量最高为多少？
反思感悟 回忆学习过程，将你的点滴思考和感悟汇聚起来吧！
1、 通过本次活动，你对植物的无土栽培有了哪些新的认识？大胆写出来，与同学老师交流。____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2、 你是否还想探究其他的问题？例如：在无土栽培中，二氧化碳气体的量对植物生长有何影响？如果你想进一步探究，请将你的探究方案交给老师检查，在得到老师的许可后完成探究实验。
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
单元探究活动答案
1.D 2.D
3． (1)磷肥 (2)维生素
(3)熟石灰或消石灰 Ca(OH)2 ＋ CO2 = CaCO3↓ ＋ H2O
4． 复合；3 ；称量、溶解；搅拌
5． 能溶解于水 、受热不稳定、和碱性物质反应
6．解：（1）钾肥中钾元素与硫元素与氧元素的质量比为：39︰16︰32（2分）
（2）K%=钾元素的相对原子质量之和/K2SO4的相对分子质量=2×39/174×100%=44.9% (2分)
△△牌钾肥
主要成分：K2SO4
（杂质不含钾元素）
净重50kg
XX化工厂
PAGE
4