苯的说课稿

课件10张PPT。人教版 《必修2》 第三章 《有机化合物》 第二节《来自石油和媒的两种基本化工原料》 中的苯说教材说教法说学法说教学流程说板书计划 本课时内容主要包括苯的发现，结构及物理化学性质等部分，属于有机物的范围，是在学习烷烃和烯烃的基础上的知识，这是有机物学习中重要的必不可少的部分，对今后进一步深入学习有机物奠定了基础。教材分析： 了解苯的物理性质
知识与技能： 认识苯的结构
掌握苯的化学性质
过程与方法：通过观察实验，学会归纳和总 结苯的一些化学性质。

培养学习化学的兴趣
情感态度与价值观：乐于探究物质性质的精神
体验科学研究的艰辛和喜悦教学目标教学重点：苯的结构特征及化学性质。
教学难点：苯中碳碳键是一种介于单键与双
键之间特殊的键。教学方法：实验探究式教法
提问 实验 设疑 思考 引出
讨论式教法
理解 提问 讨论 回答 讲解
学习方法：观察探究法：通过向学生展示实验，让学生自己探究 出苯环中的碳碳键是介于单键键和双键之间的特殊的键。
读表发现法：通过图表比较苯和甲烷，乙烯物理性质的共同点与差异性，一方面发现苯的特殊的物理性质，另一方面对以前的知识进行复习。
归纳总结法：在对苯环中碳碳键是一种特殊的键的理解的基础上对苯的化学性质进行总结归纳，并与烷烃烯烃进行比较。
为落实教学目标将着重做好以下练习：对苯的化学知识通过选择，判断进行训练。教学流程：教学引入：通过简单复习回顾烷烃与烯烃知识从
而导入新课。
展示模型：引出苯的结构式和分子式。
介绍发现：树立学生的情感态度与价值观。
媒体展示：物理性质，并与甲烷乙烯进行比较。
探究发现：通过问题共同探究苯环中碳碳键不是
简单的单双键交替，而是一种特殊的
键。
分组讨论：在理解苯环中碳碳键的基础上讨论它
可能具备的化学性质，然后进行归纳总结。
（苯的燃烧可通过实验直观说明苯的含碳量高）
教学流程：课堂小结：通过媒体展示脉络小结，并指出重难
点。
巩固练习：通过选择判断对苯的化学性质进行训
练，理论加以实战，从而达到突出重
点的效果。
作业设置：适当练习达到对课堂所学进行巩固升
华的效果。板书设计：主板书：占四分之三，简单的写需要了解的知
识，比如物理性质。详细的写出重难
点内容，比如化学性质（包括方程式
反应机理，生成物名称，重要结论等
等）
负板书：占四分之一，主要是题目分析，解题
过程等等。