燃烧和灭火

课件25张PPT。燃烧与燃料张家口市第十六中学 李玉珍 第一节 燃烧与灭火大兴安岭火灾一、灭火原理 当火灾发生时，无处逃生的人们最希望什么？及时灭火！ 人常用什么方法灭火？
1、油在锅里着火
2、油罐车着火
3、楼房着火
4、森林着火
5、酒精灯失火
6、煤气炉着火 火灾时，引起身上衣服着火了。下列措施中，不正确的是（ ）
A、往身上浇水，使火焰熄灭
B、迅速奔跑，找水源，用水熄灭
C、躺在地上打滚，把火焰压灭
D、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助他扑 打灭火B1.燃烧条件：1、物质具有 可燃性2、可燃物与氧气接触3、可燃物温度达到着火点三者缺一不可。2.燃烧概念： 可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。备注：广义的燃烧也可以说任何发 光放热的剧烈的化学反应。3.灭火原理：1、可燃物与空气隔绝。2、将可燃物的温度降至着火点以下。达到一点即可。3、移走可燃物。思考： 森林失火的 原因可能是什么？
（除去人为因素）天灾：雷电和自燃雷
电5.自燃：4.缓慢氧化:由缓慢氧化引起的自发燃烧。 有些氧化反应进行得很慢， 甚至不易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。随堂练习： 1、森林着火时，救火员开辟防火隔离带的目的是（ ）
A、使可燃物温度降低到着火点以下
B、隔离可燃物
C、开辟道路以利于运水灭火 D、隔绝空气
2、人类从远古时代就懂得钻木取火。钻木之所以能取火，是因为：
a.木头钻凿处，温度升高。
b.木头在空气中的温度达到着火点，发生燃烧。
c.钻头钻凿木头时，克服摩擦力做的功转化为热能。
这三句话因果关系排列的顺序是： c a bB3.1995年12月8日，克拉玛依特大火灾中288名中小学生葬身火海，灾难震惊全国。为此，专家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生的措施中，正确的是（ ）
①沿楼梯迅速下移；②用湿毛巾堵住口鼻；③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭房门；⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠；⑥跳楼
A、②③④⑤　B、①②③④　
C、③④⑤⑥　D、①②④⑤A 二、促进燃烧的方法为什么能节能？
实际上是燃烧充分、节省燃料
问题：
同学们听说过节能煤炉吗？认识充分燃烧与不充分燃烧的结果乙炔在空气中燃烧（左）乙炔在氧气中燃烧（右）不充分燃烧:
浪费燃料
污染环境寻找促进燃烧的方法：设计方案：
分给你们一段大小、形状、质量都相同的同种材料的干木块，将它烧完，看谁用的时间最短。1.促进可燃物完全燃烧的方法：①、增大氧气的浓度②、增大可燃物与氧气接触的面积讨论： 若可燃物急速的燃烧，并且发生一个有限的空间内，情况会怎样？你知道有那些爆炸现象吗？1、鞭炮
2、轮胎
3、气球
4、炸弹
5、煤气罐
- - - - - -化学变化
物理变化
物理变化
化学变化
化学变化2.爆炸的原因：
思考：
火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？①.可燃物与氧气充分接触
②.产生急速的燃烧
③.在有限的空间内实验：现象：
开始平静的燃烧而后猛烈爆炸问题：
是不是只要 氢气与空气的混合 物都会发生爆炸？3.爆炸极限：上限：只着不炸 下限：不着不炸可燃性气体占混合气体的体积分数范围4.预防与应用预防:
警示标志：当心和禁止


应用： 点燃可燃性气体前应验纯！
方法如图运用所学知识来解释问题：问题一：许多工厂特别是化工厂，工人上班、来人参观时都会被告知：“不允许穿有铁钉的鞋子”。为什么？
问题二：在日常生活中，有这样的情景：液化气灶、煤炉等都留有空气进口，且空气进口大小可以调节；学校、工厂等单位使用的锅炉要用风机鼓风。这是为什么？