人教版选修三第三章第一节 晶体常识（教案）
文档属性
| 名称 | 人教版选修三第三章第一节 晶体常识（教案） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 411.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2010-09-03 09:30:00 | ||
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文档简介
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第三章 晶体结构与性质
第一节 晶体常识
教学目标 ：
知识与技能：1、了解晶体与非晶体的本质差异
2、掌握晶体的基本性质
3、掌握晶体与晶胞的关系、会通过晶胞确定晶体的化学式
过程与方法：1、通过生活常识、感情经验从宏观特征逐步过渡到微观特征，认真把握内部有序造就了外部有序
2、学会判断晶体的化学式以及计算晶胞中所含的微粒数目的方法，提高逻辑思维能力和空间想象能力
情感态度与价值观：增强探究晶体结构的兴趣，强化结构决定性质的辨证思维
教学重难点：
1、晶体与非晶体的区别
2、通过晶胞确定晶体的化学式
教 学 过 程
[新课引入]：
前面我们讨论了原子结构、分子结构，又知道原子、分子或离子之间可以通过化学键相互结合成丰富多彩的化学物质。在不同温度和压强下，物质主要分为三态：气态、液态和固态。自然界中的绝大多数物质都是固体。下面让我们一起来仔细观察一些固态物质的图片，看看它们在外形上有什么不同？
[投影]：1、紫水晶、猫眼石、祖母绿、钻石
2、胆矾、冰糖、明矾、雪花
3、石蜡、泡沫塑料、玛瑙
[板书]一、晶体和非晶体
1、定义：
2、分类：
[思考] 为什么晶体呈现规则的几何外形，而非晶体没有规则的几何外形？你认为可能和什么因素有关？
[投影] 观察图片，思考：构成晶体与非晶体的微粒在空间的排列有何不同？
[板书]：3、特点和性质
①
②
③
[板书]：4、晶体自范性的条件
[投影]：同样是熔融态的二氧化硅，快速的冷却得到玛瑙，而缓慢冷却得到水晶过程。
[设问]：得到晶体的途径，除了冷却的方法，还有没有其它途径呢？你能列举哪些？
[投影图片]：1、从熔融态结晶出来的硫晶体；
2、凝华得到的碘晶体；
3、从硫酸铜饱和溶液中析出的硫酸铜晶体。
[板书]：5、晶体形成的条件：
①
②
③
[学与问]： 1、某同学在网站上找到一张玻璃的结构示意图，如右图，这张图说明玻璃是不是晶体？为什么？
2、根据晶体的物理性质的各向异性的特点，人们很容易识别用玻璃仿造的假宝石。你能列举一些可能有效的方法鉴别假宝石吗？
[板书]： 6、鉴别晶体和非晶体
小结：晶体与非晶体的差异
固体[来源:21世纪教育网] 外观 微观结构 自范性 各向异性 熔点
晶体
非晶体
本质区别 21世纪教育网
[过渡]： 为了描述晶体在微观空间里原子的排列，无须画出千千万万个原子，只需在晶体微观空间里取出一个基本单元即可。
[板书]：二、晶胞
1、定义：
[投影]：几种常见的晶体的晶胞
[思考]： 1、上述铜晶体、金刚石、CO2晶体、NaCl晶体的晶胞的空间构型呈什么形状？
2、在上述晶体中，晶胞是如何排列的？晶胞之间是否有空隙？
[板书]：2、特点：
[板书]：3、三种典型的立方晶体结构：
（ ） （ ） （ ）
[活动]：铜晶体的晶胞结构就属于立方面心，请大家数一数：一个铜晶胞中有几个铜原子？
[板书]： 4、晶胞中原子个数的计算
分摊法：
位于晶胞中心的微粒，实际提供给晶胞的份额为
位于晶胞面心的微粒，实际提供给晶胞的份额为
位于晶胞棱边的微粒，实际提供给晶胞的份额为
位于晶胞顶点的微粒，实际提供给晶胞的份额为 21世纪教育网
练习：1、现有甲、乙、丙、丁四种晶胞如下图所示，可推知：甲晶体中A与B的离子个数比为 ；乙晶体的化学式为 ；丙晶体的化学式为______；丁晶体的化学式为___ ___。
2、下图依次是金属钠(Na)、金属锌(Zn)、碘(12)、金刚石(C)晶胞的示意图，数一数，它们分别平均含几个原子
3、钙-钛矿晶胞结构如右图所示。观察钙-钛矿晶胞结构，求该晶体中，钙、钛、氧的微粒个数比为多少？
4、在碳单质的成员中还有一种混合型晶体——石墨，如图所示。它是层状结构，层与层之间依靠作用力相结合。每层内部碳原子与碳原子之间靠作用力相结合，其键角为120 。分析图中每个六边形含有 个碳原子。
5、右图是NaCl晶胞示意图，晶胞中Na+和Cl 的个数比是多少？
6、右图是CO2分子晶体的晶胞结构示意图，其中有多少个原子？
小结：
[反馈练习]21世纪教育网
1、下列关于晶体与非晶体的说法正确的是：（ ）
A、 晶体一定比非晶体的熔点高
B、 晶体有自范性但排列无序
C、 非晶体无自范性而且排列无序
D、 固体SiO2一定是晶体
2、晶体具有各向异性。如蓝晶石（Al2O3·SiO2）在不同方向上的硬度不同；又如石墨在与层垂直的方向上的导电率与层平行的方向上的导电率1∕104。晶体的各向异性主要表现在是： ①硬度 ②导热性 ③导电性 ④光学性质（ ）
A、①③ B、②④ C、①②③ D、①②③④
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第三章 晶体结构与性质
第一节 晶体常识
教学目标 ：
知识与技能：1、了解晶体与非晶体的本质差异
2、掌握晶体的基本性质
3、掌握晶体与晶胞的关系、会通过晶胞确定晶体的化学式
过程与方法：1、通过生活常识、感情经验从宏观特征逐步过渡到微观特征，认真把握内部有序造就了外部有序
2、学会判断晶体的化学式以及计算晶胞中所含的微粒数目的方法，提高逻辑思维能力和空间想象能力
情感态度与价值观：增强探究晶体结构的兴趣，强化结构决定性质的辨证思维
教学重难点：
1、晶体与非晶体的区别
2、通过晶胞确定晶体的化学式
教 学 过 程
[新课引入]：
前面我们讨论了原子结构、分子结构，又知道原子、分子或离子之间可以通过化学键相互结合成丰富多彩的化学物质。在不同温度和压强下，物质主要分为三态：气态、液态和固态。自然界中的绝大多数物质都是固体。下面让我们一起来仔细观察一些固态物质的图片，看看它们在外形上有什么不同？
[投影]：1、紫水晶、猫眼石、祖母绿、钻石
2、胆矾、冰糖、明矾、雪花
3、石蜡、泡沫塑料、玛瑙
[板书]一、晶体和非晶体
1、定义：
2、分类：
[思考] 为什么晶体呈现规则的几何外形，而非晶体没有规则的几何外形？你认为可能和什么因素有关？
[投影] 观察图片，思考：构成晶体与非晶体的微粒在空间的排列有何不同？
[板书]：3、特点和性质
①
②
③
[板书]：4、晶体自范性的条件
[投影]：同样是熔融态的二氧化硅，快速的冷却得到玛瑙，而缓慢冷却得到水晶过程。
[设问]：得到晶体的途径，除了冷却的方法，还有没有其它途径呢？你能列举哪些？
[投影图片]：1、从熔融态结晶出来的硫晶体；
2、凝华得到的碘晶体；
3、从硫酸铜饱和溶液中析出的硫酸铜晶体。
[板书]：5、晶体形成的条件：
①
②
③
[学与问]： 1、某同学在网站上找到一张玻璃的结构示意图，如右图，这张图说明玻璃是不是晶体？为什么？
2、根据晶体的物理性质的各向异性的特点，人们很容易识别用玻璃仿造的假宝石。你能列举一些可能有效的方法鉴别假宝石吗？
[板书]： 6、鉴别晶体和非晶体
小结：晶体与非晶体的差异
固体[来源:21世纪教育网] 外观 微观结构 自范性 各向异性 熔点
晶体
非晶体
本质区别 21世纪教育网
[过渡]： 为了描述晶体在微观空间里原子的排列，无须画出千千万万个原子，只需在晶体微观空间里取出一个基本单元即可。
[板书]：二、晶胞
1、定义：
[投影]：几种常见的晶体的晶胞
[思考]： 1、上述铜晶体、金刚石、CO2晶体、NaCl晶体的晶胞的空间构型呈什么形状？
2、在上述晶体中，晶胞是如何排列的？晶胞之间是否有空隙？
[板书]：2、特点：
[板书]：3、三种典型的立方晶体结构：
（ ） （ ） （ ）
[活动]：铜晶体的晶胞结构就属于立方面心，请大家数一数：一个铜晶胞中有几个铜原子？
[板书]： 4、晶胞中原子个数的计算
分摊法：
位于晶胞中心的微粒，实际提供给晶胞的份额为
位于晶胞面心的微粒，实际提供给晶胞的份额为
位于晶胞棱边的微粒，实际提供给晶胞的份额为
位于晶胞顶点的微粒，实际提供给晶胞的份额为 21世纪教育网
练习：1、现有甲、乙、丙、丁四种晶胞如下图所示，可推知：甲晶体中A与B的离子个数比为 ；乙晶体的化学式为 ；丙晶体的化学式为______；丁晶体的化学式为___ ___。
2、下图依次是金属钠(Na)、金属锌(Zn)、碘(12)、金刚石(C)晶胞的示意图，数一数，它们分别平均含几个原子
3、钙-钛矿晶胞结构如右图所示。观察钙-钛矿晶胞结构，求该晶体中，钙、钛、氧的微粒个数比为多少？
4、在碳单质的成员中还有一种混合型晶体——石墨，如图所示。它是层状结构，层与层之间依靠作用力相结合。每层内部碳原子与碳原子之间靠作用力相结合，其键角为120 。分析图中每个六边形含有 个碳原子。
5、右图是NaCl晶胞示意图，晶胞中Na+和Cl 的个数比是多少？
6、右图是CO2分子晶体的晶胞结构示意图，其中有多少个原子？
小结：
[反馈练习]21世纪教育网
1、下列关于晶体与非晶体的说法正确的是：（ ）
A、 晶体一定比非晶体的熔点高
B、 晶体有自范性但排列无序
C、 非晶体无自范性而且排列无序
D、 固体SiO2一定是晶体
2、晶体具有各向异性。如蓝晶石（Al2O3·SiO2）在不同方向上的硬度不同；又如石墨在与层垂直的方向上的导电率与层平行的方向上的导电率1∕104。晶体的各向异性主要表现在是： ①硬度 ②导热性 ③导电性 ④光学性质（ ）
A、①③ B、②④ C、①②③ D、①②③④
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