高一开学初初中化学方程式和化学实验基本操作复习

初中内容复习
初中化学方程式（写出下列反应方程式）
（一） 物质与氧气的反应：
（1）单质与氧气的反应：
1． 镁在空气中燃烧：
2． 铁在氧气中燃烧：
3． 氢气中空气中燃烧：
4． 红磷在空气中燃烧：
5、碳在氧气中充分燃烧：
6． 碳在氧气中不充分燃烧
（2）化合物与氧气的反应：
7． 一氧化碳在氧气中燃烧：
8． 甲烷在空气中燃烧：
9． 酒精在空气中燃烧：
（二）．几个分解反应：
10． 水在直流电的作用下分解：
11． 加热碱式碳酸铜：
12． 加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：
13． 加热高锰酸钾：
14． 碳酸不稳定而分解：
15． 高温煅烧石灰石：
(三)．几个氧化还原反应：
16． 氢气还原氧化铜：
17． 木炭还原氧化铜：
18． 焦炭还原氧化铁：
19． 一氧化碳还原氧化铜：
20． 一氧化碳还原氧化铁：
(四)．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系
（1）金属单质 + 酸 ----- 盐 + 氢气 （置换反应）
21． 锌和稀硫酸;
22． 铁和稀硫酸
23． 镁和稀硫酸
24． 铝和稀硫酸
25． 锌和稀盐酸
26． 铁和稀盐酸
27． 镁和稀盐酸
28． 铝和稀盐酸
（2）金属单质 + 盐（溶液） ------- 另一种金属 + 另一种盐
29． 铁和硫酸铜溶液反应：
30． 锌和硫酸铜溶液反应：
31． 铜和硝酸银溶液反应：
（3）碱性氧化物 +酸 ------ 盐 + 水
32．. 氧化铁和稀盐酸反应：
33．. 氧化铁和稀硫酸反应：
34．. 氧化铜和稀盐酸反应：
35 ． 氧化铜和稀硫酸反应：
氧化镁和稀硫酸反应：
（4）酸性氧化物 +碱 -------- 盐 + 水
37．苛性钠暴露在空气中变质：
38．消石灰放在空气中变质
（5）酸 + 碱 -------- 盐 + 水
39．盐酸和烧碱起反应 ：
40．盐酸和氢氧化钾反应：
41．盐酸和氢氧化铜反应：
42．盐酸和氢氧化钙反应：
43．盐酸和氢氧化铁反应
44．氢氧化铝药物治疗胃酸过多：
45．硫酸和烧碱反应：
46．硫酸和氢氧化钾反应：
47．硫酸和氢氧化铜反应：
48．硫酸和氢氧化铁反应：
49．硝酸和烧碱反应：
（6）酸 + 盐 -------- 另一种酸 + 另一种盐
50．大理石与稀盐酸反应：
51．碳酸钠与稀盐酸反应:
52．碳酸镁与稀盐酸反应:
53．盐酸和硝酸银溶液反应：
54．硫酸和碳酸钠反应：
55．硫酸和氯化钡溶液反应：
（7）碱 + 盐 -------- 另一种碱 + 另一种盐
56．氢氧化钠与硫酸铜：
57．氢氧化钠与氯化铁：
58．氢氧化钠与氯化镁：
59． 氢氧化钠与氯化铜：
60．氢氧化钙与碳酸钠：
（8）盐 + 盐 ----- 两种新盐
61．氯化钠溶液和硝酸银溶液：
62．硫酸钠和氯化钡：
五．其它反应：
63．二氧化碳溶解于水：
64．生石灰溶于水：
65．氧化钠溶于水：
二、九年级实验基本操作
第一节 化学实验基本方法
一、初中化学实验常用仪器介绍
仪 器 用 途 注意事项
试管 用做少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用 加热后不能骤冷，防止炸裂
试管夹 用于夹持试管 防止烧损和腐蚀
玻璃棒 用于搅拌、过滤或转移液体时引流
酒精灯 用于加热 见酒精灯的使用及给物质加热部分的说明
胶头滴管 滴瓶 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体滴瓶用于盛放液体药品 胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用
用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作
烧杯 用做配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀
量度液体体积 不能加热，不能做反应容器
用做收集或贮存少量气体
二．实验基本操作
1、药品的存放：一般固体药品放在______瓶中，液体试剂放在_____瓶中；气体放在贮气瓶中或随用随制。
2、药品的取用
（1）取用药品遵守“三不”原则：___________________________________________________________。
（2）药品没有具体说明取用量时，一般按______取用：液体取_____毫升，固体____________________。
（3）用剩的药品要做到“三不一要”：_______________________________________________________。
（4）固体药品的取用：块状固体用_______，粉末状或细晶体用_______取，必要时可用纸槽取。
操作：______________________________________________。
（5）液体药品的取用：瓶塞_______，试剂瓶的标签________，瓶靠试管口，倒完后盖紧瓶塞，将剂瓶放回原处。
①定量取用液体操作：量筒放平，视线与______________________，再读出液体的体积数（若仰视会使读数_______，俯视会使读数________）。
②吸取和滴加少量液体用滴管：胶头在上，滴管不要接触反应容器内壁或放在实验台上，以免沾污滴管。
（6）浓酸，浓碱的使用：浓酸，浓碱都具有强腐蚀性，使用时要格外小心。
3、物品称量：用____________（左物右码）
4、物质的加热：
（1）酒精灯的使用：酒精量为酒精灯容积的_____－_________。
　“三不”：__________________________________________________________________________。
（2）加热时所用仪器：固体用试管，蒸发皿；　液体用试管，烧杯，蒸发皿，烧瓶。
（3）加热操作：
　　　　 用酒精灯的__________焰。
　　　　 固体物质：先__________试管，再把酒精灯固定在放固体物质的部位用_________加热。
　　　　 液体物质：（液体不超过试管容积的________）先均匀受热，再固定加热。不对着自己和他人。
一、化学实验安全：
1、遵守实验室规则：
了解安全措施：
掌握正确的操作方法。
重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。
【模拟试题】
1. 判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是（ ）
A. 发出耀眼的强光 B. 放出大量的热 C. 生成了氧化镁 D. 固体质量增加了
2. 固体氧化铜的颜色是（ ） A. 绿色 B. 蓝色 C. 红色 D. 黑色
3. 做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（ ）
A.拿出实验室 B.留在实验台上，准备下次实验用 C.倒入废液缸中 D.放回原试剂瓶
4. 用托盘天平称量某物体的质量，如图所示，则物体的质量为（ ）
A. 4.5g B. 5g C. 5.5g D. 无法确定
5. 检查装置气密性的步骤为：（1）用手掌紧贴容器外壁；（2）导气管口有气泡冒出（说明气密性良好）；（3）把导气管的一端浸入水中；（4）移开手后，导气管内形成一段水柱。其正确的操作顺序是（ ）
A.（1）（2）（3）（4） B.（2）（3）（4）（1） C.（3）（1）（2）（4） D.（4）（3）（2）（1）
6. 下列化学实验的操作不正确的是（ ）
A.给烧杯加热时，要垫上石棉网
B.给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的三分之一
C.用托盘天平称量易潮解的药品时，药品应该放在玻璃器皿里称量
D.实验中剩余的药品都要放回原试剂瓶
7. 下列实验操作或记录正确的是（ ）
A. 用10mL量筒量取了8.65mL的水
B. 把氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
C. 稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌
D. 实验时未经洗净的滴管可直接再吸取别的试剂
8. 现有如下仪器：a. 量筒，b. 玻璃棒，c. 药匙，d. 托盘天平，e. 蒸发皿，f. 胶头滴管，请回答。
（1）称量固体药品的是_______________； （2）取用固体药品的是_______________；
（3）量取液体体积的是_______________； （4）可用于搅拌液体的是_______________；
（5）用于给液体加热的是_______________；（6）用于吸取和滴加少量液体的是_______________。
9. 下列做法符合操作规范的是_______________。（填写序号）
（1）为了节约药品，将实验用剩的药品放回原试剂瓶中
（2）使用托盘天平称量时，用镊子取放砝码
（3）给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的1/3
（4）过滤时，为了加快过滤速度，用玻璃棒搅动漏斗里的液体
（5）不慎将浓碱溶液沾在皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液
10.某纪念币外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A. 实验 B. 假设 C. 观察 D. 做结论
11. 下列图示的操作中，正确的是（ ）
12. 2004年春，我国新发现的“非典”病例源于实验室感染，可见实验室的严格管理和规范操作十分重要。在下图所示实验操作中，正确的是（ ）
13. 下列实验操作正确的是（ ）
14. 下图是实验室中常见的化学仪器，相信你已多次使用过。
请按下列要求把仪器的名称填在横线上：
少量溶液相互反应时，需要用_____________；
（2）吸取和滴加少量的液体时，需要用__________；
配制溶液，溶解一定量的溶质时，需要用_____________；
（4）蒸发溶液时，需要用_____________。
15. 下列变化属于化学变化的是（ ）
16. NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是（ ）
17. 在一些科普读物中常见下列词汇。其中的颜色不是用来描述相关物质真实颜色的是（ ）
A. 蓝色晶体 B. 黑色粉末 C. 绿色食品 D. 银白色金属
18. 实验证明点燃的镁条在CO2气体中可以燃烧，生成氧化镁和炭黑（碳单质）。下列说法中错误的是（ ）
A. 金属镁着火不能用灭火器灭火
B. 镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式是
C. 镁条在空气中燃烧时只与发生了化学反应
D. 不是一切物质的燃烧都要在空气或氧气中才能进行
【思考与交流】（1）同学们都听过“吹尽黄沙始见金”，你知道淘金者是利用什么方法和性质将黄金从沙里分离出来的吗？
（2）如果有铁和铜的混合物,你能用哪些方法将铁铜分离
你还能举出几种生活中混合物分离和提纯的例子吗？它们是怎么分开的？
二、混合物的分离提纯
自然界的物质绝大部分是以 混合物 的形式存在。 将混合物中各物质经过物理（或化学）变化，将其彼此分开 的操作叫做物质的分离提纯。分离物质提纯的方法依据是各成份性质的差别，可以是 物理 方法，也可是 化学 方法。
1、过滤和蒸发
【思考与交流】（1）．粗盐的提纯所用到的仪器有哪些？
．在粗盐的提纯实验中，应注意哪些问题？
．粗盐的提纯实验的步骤是？每步操作的目的是
．在粗盐的提纯实验中，几次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？
小结：1、过滤和蒸发：
（1）过滤是
过滤时应注意：
①一贴、二低、三靠；
②根据实验要求不同，有时要对过滤出的沉淀物进行洗涤；
③洗涤方法是在过滤器中加蒸馏水浸没沉淀物，待其自然过滤干为一次洗涤，直至洗净为止；
④洗净的标准为取洗涤时的最后滤出液，检验其中是否含有可溶性物质。
（2）蒸发 。 （注： 加热时用玻璃棒不断搅动，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。 ）
2、物质的检验
【思考与交流】：（1）．若粗盐中除含有不溶性的泥沙外，还含有可溶性的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐等。你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗？可能还有什么杂质没有除去？
（2）．在水溶液中NaCl和各种杂质以什么形式存在？
（3）．如何检验Mg2+、Ca2+、SO42－？
【思考与交流】：（1）．如果要除去粗盐中含有的可溶性杂质CaCl2、MgCl2及一些硫酸盐，应加入什么试剂
杂质 加入的试剂 化学方程式
硫酸盐
MgCl2
CaCl2
（2）．在实际操作中，还要考虑所加试剂的先后顺序、试剂用量，以及试剂过量后如何处理等。你设计的除去离子的方法中有没有引入其他离子？想一想可用什么方法把它们除去？
小结：如何除去物质中的杂质？如果含有多种杂质时在除去时要注意什么问题？