化学课件:2.1《摄取人体必需的化学元素》(苏教版选修1)gaoer

文档属性

名称 化学课件:2.1《摄取人体必需的化学元素》(苏教版选修1)gaoer
格式 rar
文件大小 341.1KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 化学
更新时间 2010-09-14 21:00:00

图片预览

文档简介

课件10张PPT。 专题2 营养均衡与人体健康
第一单元 摄取人体必需的化学元素
第二课时 北京每千名儿童有12名
残疾儿 缺碘是致残主因 已知:离子方程式
IO3- + 5I - + 6H +===3I2 + 3H2O 化学方程式
KIO3 + 5KI + 6HCl === 3I2 + 3H2O +6KCl 课堂探究一: (从实验试剂、仪器、实验步骤、实验现象和结论等方面展开讨论交流,并记录于下表)食盐、KI溶液、稀盐酸、淀粉溶液等 试管、滴管、烧杯 等溶液变蓝色有碘酸钾存在课堂探究二:
1:本实验中的淀粉的作用是什么?

2 :该化学反应的反应类型是什么?
KIO3在反应中体现什么性质?

1 用电子天平(精确度较高的天平)称取一定质量的食盐.
2 用容量瓶配置成溶液.
3用酸式滴定管量取一定体积的食盐溶液滴入锥
形瓶中,并加入过量的KI溶液,稀盐酸和几滴淀粉液.
[反应IO3- + 5I - + 6H +===3I2 + 3H2O]
4 用碱式滴定管向锥形瓶中慢慢滴加Na2S2O3 ,直
到蓝色溶液刚好变成无色.
[反应 I2 + 2S2O32- === 2I- + S4O62- (连四硫酸根离子) ]并同时读出起始时与终点时溶液的体积.
5 计算 据IO3------ 3I2 ----- 6S2O32- 的关系式计算
出KIO3的质量.实验步骤及原理课堂探究三:
1为什么本实验过程要注重“过量”与“刚好”?

2 国家规定食盐中碘以KIO3的形式存在,那是否可以以I2 单质或KI的形式存在,为什么?

3 人体摄取碘是不是越多越好呢?

课堂小结:(同学们讨论总结)本节课主要学习内容
1、初步认识定性检测和定量检测加碘盐中碘含量的方法,认识补充碘的重要性.
2、认识化学中另一种实验方法----滴定,认识酸式滴定管与碱式滴定管.
3、通过科学探究,培养自我严谨的科学作风和科学态度。 加碘盐中的碘以IO3-的形式存在,已知在溶液IO3-可和I -发生反应IO3- + 5I - + 6H +===3I2 + 3H2O .据此可用试纸和一些生活用常用的物质进行检验.可供选择的物质有 ①自来水② 蓝色石蕊试纸 ③ 淀粉碘化钾试纸④淀粉 ⑤ 食糖 ⑥食醋 ⑦ 白酒,检测时必须使用的物质是:
A ①③ B ③⑥
C ②④⑥ D ①②④⑤ ⑦随堂练习: