课件29张PPT。课题2 用纸层析法
分离铁离子和铜离子学习目标1．了解纸层析法的基本原理。
2．理解利用氨水使Fe3+， Cu2+显色的
原理。
3．熟悉用纸层析法分离溶液中铁离子
和铜离子的操作方法和步骤。观察与交流:如何分析下列溶液的成分？ CuSO4溶液 溶液颜色显色反应加氢氧化钠FeCl3溶液 红褐色沉淀 方法蓝色蓝色沉淀棕黄色与过量氨水生成
深蓝色溶液与氨水生成红褐色沉淀与KSCN生成血红色溶液如何分离CuCl2与FeCl3混合溶液？ 色谱分析法 色谱分析法是一种常用的物质分离分析方法，常用于分离结构相近、物理性质和化学性质相似物质。色谱法体系中：
一个相是固定不动的，称为固定相；
另一相是移动的，称为流动相;
滤纸或其它载体作为惰性支撑物；
两相在惰性支撑物上作相对运动。色谱分析法按流动相和固定相的不同一般分为：
气相色谱法和液相色谱法；气相色谱仪液相色谱仪气相色谱法的流动相是气体， 液相色谱法的流动相是液体柱层析法薄层色谱法色谱分析法按吸附剂及其使用形式可分为：纸层析法柱层析法流动相和固定相的选择２.一般来说，能溶于水的待分离物质，选择水做固定相(吸附在滤纸上)，以与水不混溶的有机溶剂做流动相原理：利用待分离混合物中各组分在某一物质（固定相）中的亲和性的差异（吸附性差异、溶解性差异），让混合物溶液（流动相）流经固定相，使混合物在流动相和固定相之间进行反复吸附和分配等作用，从而使混合物中各组分分离 知识预备纸层析法1. 流动相溶剂对分离物质有适当的溶解度
(1)溶解度太大：待分离物质会随流动相跑到滤纸的最前沿
(2)溶解度太小：待分离物质留在固定相附近,分离效果不好知识预备纸层析法原理 样品溶液点在滤纸（惰性支撑物）上，做为展开剂的有机溶剂自下而上移动（流动相），样品混合物中各组分在水（固定相）或有机溶剂中的溶解能力各不相同，各组分会在水与有机溶剂两相中发生溶解分配，并随有机溶剂的移动而展开，达到分离的目的。 性质不同的组分分离在滤纸的不同位置上亲脂性强的成份在流动相中分配的多一些，
随流动相移动的速度就快一些。
亲水性强的成份在固定相中分配的多一些，
随流动相移动的速度就慢一些。 性质不同的组分分离在滤纸的不同位置上 具有细微缝隙的物质或直径很小的细管(称毛细管)与液体接触时，液体沿细缝或毛细管上升的现象称毛细现象。
毛细现象是物质分子间作用力的结果，常见的纸张或毛巾吸水都是毛细现象。毛细现象P8 检索咨询2、裁纸 3、画原点 6、展开 7、显色 1.5cm×20cm 滤纸不可触及试管的内壁，纸条末端浸入展开剂约0.5cm,不能让试样点浸入展开剂 二、操作方法1、配制试样溶液离滤纸末端约2cm处用铅笔4、点样用毛细管取样品溶液，轻轻点样于原点上，晾干，重复3～5次。斑点直径需<0.5cm5、取展开剂不能粘到试管壁上约2cm试样点如果试样接触展开剂，样点里要分离的离子或者色素就会进入展开剂，导致实验失败。三、纸层析法分离铁离子和铜离子1、实验原理
含有Cu2＋和Fe3＋的溶液涂在滤纸一端，丙酮作展开剂，在滤纸的毛细作用下，展开剂携带Cu2＋和Fe3＋沿滤纸纤维向上移动的速度不同，一段时间后，Cu2＋和Fe3＋距起点的距离会不同，从而达到分离的目的。流动相：丙酮2、实验操作要点（1）裁纸 （2）点样 （3）展开 （4）显色 1.5cm×20cm 重复点样3～5次后晾干 离滤纸条一端2 cm处 滤纸不可触及试管的内壁 滤纸条下端浸入展开剂中约0.5cm 为使观察效果更明显，
采用氨熏显色。
（1）层析过程中的实验现象（2）氨熏后的实验现象 用小烧杯代替大试管。用铁丝横穿过滤纸，架在烧杯上方（如图）。调节完滤纸高度后，盖上培养皿形成气室。 氯化铁层，颜色较深 硫酸铜层，颜色稍浅 3、实验现象上端出现红棕色，
下方出现蓝色氢氧化铜与足量氨水反应后溶
解是因为生成了[Cu(NH3) 4]2+ ，
其结构简式为：
试写出实验中发生的两个反应的离子方程式？红棕色：Fe3++3NH3·H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+蓝色：（1）、为防止水解，饱和FeCl3和CuSO4可加少量HCl或H2SO4酸化，不影响实验效果。4、实验注意事项（4）、滤纸吸水性很强，点样操作要求迅速。
等到滤纸完全干燥以后才能再次点样。（2）、氨熏需在通风实验室内进行。（3）、层析速度开始较快，后逐渐减慢，大约10分钟即可分离完全。拓展课题1－2 菠菜的叶绿体中色素的提取和分离 操作步骤：研磨、取液、点样、层析用圆滤纸改进实验的实验现象5分钟 20分钟 青 菜 拓展课题1－3 用粉笔进行层析分离实验操作要点及主要实验现象
实验操作要点
（1）配制混合液
（2）点样
（3）层析问题与解决下列关于纸层析法实验的说法正确的是( )A.滤纸作为固定相,滤纸上吸附的水作为流动相
B.滤纸作为惰性支持物,滤纸上吸附的水作为流动相
C.滤纸上吸附的水作为固定相,不溶于水的有机溶剂作为流动相
D.滤纸上吸附的水作为流动相,不溶于水的有机溶剂作为固定相c谢谢！色谱分析法：1、简介：基于混合物各组分在体系中两相的物理、化学性能差异（如吸附、分配差异等）而进行分离和分析的方法。
国际公认俄国M.C.茨维特为色谱法的创始人。（1）按流动相和固定相的不同，色谱法分为气相色谱法和液相色谱法。气相色谱法的流动相是气体，液相色谱法的流动相是液体
（2）按吸附剂及其使用形式可分为柱色谱、纸色谱和薄层色谱。
（3）按吸附力可分为吸附色谱、离子交换色谱、分配色谱
（4）按色谱操作终止的方法可分为展开色谱和洗脱色谱。
（5）按进样方法可分为区带色谱、迎头色谱和顶替色谱。色谱法的分类：气相色谱法和液相色谱法气相色谱仪液相色谱仪柱层析法纸色谱法 柱色谱法 薄层色谱法纸层析法作为一种物质分离的简单方法，是色谱分析法的一种。薄层色谱分离 ，将固定相在玻璃平板上铺成薄层而进行分离的一种分离技术。薄层色谱是柱色谱和纸上色谱两者的结合。作 业《实验化学》作业本——
“纸层析法分离铁离子和铜离子”课件18张PPT。课题2
用纸层析法分离铁离子和铜离子一、色谱分析法：1. 简介：基于混合物各组分在体系中两相的物理、化学性能差异（如吸附、分配差异等）而进行分离和分析的方法。
国际公认俄国M.C.茨维特为色谱法的创始人。 色谱法体系中的两相作相对运动时，通常其中一个相是固定不动的，称为固定相；另一相是移动的，称为流动相;滤纸或其它载体作为惰性支撑物菠菜的叶绿体中色素的提取和分离 2. 色谱法的应用展示：（1）按流动相和固定相的不同，色谱法分为气相色谱法和液相色谱法。气相色谱法的流动相是气体，液相色谱法的流动相是液体
（2）按吸附剂及其使用形式可分为柱色谱、纸色谱和薄层色谱。
（3）按吸附力可分为吸附色谱、离子交换色谱、分配色谱
（4）按色谱操作终止的方法可分为展开色谱和洗脱色谱。
（5）按进样方法可分为区带色谱、迎头色谱和顶替色谱。3. 色谱法的分类：纸色谱，以滤纸为载体，是以滤纸纤维及其结合水作为固定相，以有机溶剂作为流动相的分配色谱分离。纸上色谱分离具有设备简单、操作方便、分离效率高、所需样品量少等优点，但分离量少、回收困难，分离速度慢等；柱色谱，具有进样量大，回收容易等优点，但其分辨率不如纸上色谱和薄层色谱高；薄层色谱分离 ，将固定相在玻璃平板上铺成薄层而进行分离的一种分离技术。薄层色谱是柱色谱和纸上色谱两者的结合。二、实验原理
含有Cu2＋和Fe3＋的溶液涂在滤纸一端，丙酮作展开剂，在滤纸的毛细作用下，展开剂携带Cu2＋和Fe3＋沿滤纸纤维向上移动因为速度不同（吸附和溶解能力的不同），一段时间后，Cu2＋和Fe3＋距起点的距离会不同，从而达到分离的目的。三、实验操作要点及主要实验现象 1．操作要点（1）裁纸 （2）点样 （3）展开 （4）显色 (5) 分离四：实验方案设计装置制作操作步骤：操作要点：滤纸剪成约1cm宽，10cm长(保证下端能浸入展开剂中1cm)的滤纸条，一端固定在橡胶塞上，在距滤纸条一端2cm处用铅笔画一小圆点。配试样后，用毛细管蘸取试样在“原点”处点直径0.3-0.5cm的斑点，晾干后再点。重复3-5次。也在滤纸下方距离底边2cm处画出混合液细线代替点样。用丙酮9mL,6mol/L盐酸1mL配成展开剂。展开剂不可沾到试管壁，点样后的滤纸条不可接触试管内壁，滤纸条下端浸入展开剂中1cm,注意不要让试样点触及展开剂。注意观察滤纸条上色带的变化，滤纸条取下后用氨气熏，观察颜色变化；氨熏应在通风橱中进行（1）层析过程中的实验现象（2）氨熏后的实验现象五、实验操作要点及主要实验现象 用小烧杯代替大试管。用铁丝横穿过滤纸，架在烧杯上方（如图）。调节完滤纸高度后，盖上培养皿形成气室。 氯化铁层，颜色较深 硫酸铜层，颜色稍浅
用纸层析法分离铁离子和铜离子 六、实验注意事项
1. 为防止水解，饱和FeCl3和CuSO4可加少量HCl或H2SO4酸化，不影响实验效果。
2. 氨熏需在通风实验室内进行。
3. 层析速度开始较快，后逐渐减慢，大约10分钟即可分离完全。拓展课题1－2
菠菜的叶绿体中色素的提取和分离 1. 药品准备：菠菜叶4－5克；石英砂1克（可用细砂代替）；丙酮;层析液按石油醚9份、丙酮1份（体积比）配制，也可用20份石油醚、2份丙酮、1份苯配制，或用汽油代替2. 实验现象3、用圆滤纸改进实验的实验现象5分钟 20分钟 青 菜 拓展课题1－3 用粉笔进行层析分离
