《生活中的酸和碱》导学案 第二课时

《生活中的酸和碱》导学案 第二课时
教学目标：1、通过“问题1、2”复习上节所学的知识，并认识什么是直接观察法和间接观察法。
2、能说出酸溶液与酸性溶液、碱溶液与碱性溶液的区别。
3、加水稀释后酸碱性溶液的pH的 变化。
【自主学习1】直接观察法和间接观察法：（四分钟）
完成问题1和2，体会两种方法的运用。
1、 现有两瓶失去标签的无色液体，只知道一种是稀盐酸，一种是NaOH溶液，你有那些方法能将它们区别开来？（写出所用试剂和现象）
本道题你都用到了哪些知识？把他们分类小结一下。
2、 在生活中怎样知道某种水果中是否含有酸？怎样知道茶水中是否含有碱？
【阅读1】直接运用感官所进行的观察活动在科学上称为直接观察法。而借助酸碱指示剂，通过观察溶液颜色的变化，能帮助人们确定该溶液是酸溶液还是碱溶液，这种方法属于间接观察法。
解决上述“问题1”你用的是 观察法，而“问题2”则可以用 观察法。
【自主学习2】酸溶液与酸性溶液、碱溶液与碱性溶液的区别（3分钟）
【阅读2】酸溶于水得到的水溶液叫做酸溶液，酸溶液一定显酸性。
有些物质如硫酸氢钠（NaHSO4）电离时会产生Na+ 、 H+、 SO42-，因为溶液中存在H+，所以硫酸氢钠溶液也显酸性，但是硫酸氢钠却不是酸。
【判断】（1）、酸溶液一定显酸性。（ ） （2）、酸性溶液一定是酸溶液。（ ）
【收获新知1】酸溶液与酸性溶液的关系是 。
碱溶液与碱性溶液的关系是 。
【自主学习3】加水稀释后溶液pH的变化（5分钟）
溶液的酸性越强，pH越小。向酸性溶液中加水，酸性变强还是变弱？pH变大还是变小？
溶液的碱性越强，pH越大。向碱性溶液中加水，碱性变强还是变弱？pH变变大还是变小？
你能表示出酸性溶液、碱性溶液加水时，pH随加水量的变化图像吗？
【收获新知2】酸性溶液加水，酸性变 ，pH变 ，但仍然 7.
碱性溶液加水，碱性变 ，pH变 ，但仍然 7.
中性溶液加水，仍显中性，pH仍然 7.
【拓展练习】（10分钟）
1、 有C、H、O、Na四种元素，请选用四种元素中的一种或几种写出符合下列要求的化学式：（1）人类生存离不开的一种液态氧化物 ，（2）汽水中含有的一种酸 ，（3）由三种元素组成的化合物可使酚酞试液变红 。
2、 已知盐酸溶液中含有水分子（H2O）、氯离子（Cl--）、氢离子（H+）。该溶液能使紫色石蕊试液变红。请你猜想在盐酸溶液中可能是哪一种微粒使紫色石蕊试液变红？并设计实验验证你的猜想。写出简要的实验步骤、观察到的现象以及由此得出的结论。
你的猜想： 。
实验步骤 实验现象 实验结论
上述实验进一步证明了：酸溶液呈酸性是因为溶液中存在 离子。
3、测定溶液的pH时，要用 蘸取待测液，滴在 上，变色后，与标准比色卡对照，即可得出溶液的pH。如果玻璃棒上有水没擦干就用来蘸取待测液，会产生怎样的误差？
。
4、我国土壤酸碱性的分布情况大体是南酸北碱，北方农民引淡水冲洗以降低其碱性，符合北方冲洗过程中的酸碱性变化的曲线是（ ）
【课堂小测】（3分钟）☆1、某种牵牛花清晨是粉红色，下午却变为蓝紫色。这是由于牵牛花中含有一种遇酸变红，遇碱变蓝的色素。牵牛花清晨呈粉红色是因为经过一夜的呼吸作用，细胞内的 含量增高，细胞液呈 性；白天则由于 作用，细胞内CO2含量降低，花由粉红色逐渐变成蓝紫色。该色素的这种性质与试验中常用的指示剂 性质相似。
☆☆2、将紫色石蕊试液滴入某无色溶液，石蕊变红，则该溶液一定为 。