1.1社会生活与化学

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樊相镇二中导学案
班级 小组 学生
科目 化学 时间 课题 1.1社会生活与化学
【我的目标】
通过生活与化学这一主题，带领学生走进化学课堂，初步使学生了解化学学科的学习内容，认识到化学与生产生活的关系。
【自主课堂】
1、请列举三种家里使用的塑料制品： 。
2、请列举两种食品中的化学添加剂的名称及其作用：
⑴　　　　　　　　　　　　，
⑵　　　　　　　　　　　　，
3、为什么说生活离不开化学？
⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑸　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑹　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、化学课的学习内容：
⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【大显身手】
一、基础过关
1、化学研究的对象是（ ）
A物质 B物体 C运动 D实验
2．日常生活中，我们处处都能见到化工产品。下列物质不属于化工产品的是 （ ）
A煤炭 B塑料 C合成纤维 D合成橡胶
3．我国是历史悠久的伟大文明古国，我国古代的四大发明：⑴造纸、⑵制火
药、⑶指南针、⑷印刷术中，属于化学领域的是 （ ）
A．⑴⑵ B．⑶⑷ C．⑴⑵⑶ D．⑴⑵⑶⑷
4．下列与化学发明无关的是 （ ）
A两千多年前，人类首先发现并利用火 B先秦时期我们的先祖就可以酿酒
C我国民间在1000多年就会制黑火药 D早在1万年前，中国就可制瓷器
5．食品中常常加入一些化学试剂，使食品的保存期延长，色泽更美观，味道
更诱人。食品中的下列物质，不属于食品添加剂的是 （ ）
A防腐剂 B色素 C香精 D干燥剂
6．目前国外试行用“汽水”（碳酸水）浇灌植物，它的作用是 （ ）
A有利于加强植物的呼吸作用 B有利于改良碱性土壤
C有利于加强植物的光合作用 D有利于在植物上方形成温室
7．化学课学习的内容是 （ ）
⑴ 活中的化学知识；⑵物质的组成、性质和变化规律；⑶化学对社会的
影响；⑷科学探究的方法
A．⑴⑵ B．⑶⑷ C．⑴⑵⑶ D．⑴⑵⑶⑷
8．1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素，对人体的大脑和神经
系统将造成损害，建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用。为此你不同意（ ）
A建筑上不用铝合金制品 B少用易拉罐装饮料
C不用铝制品炊具 D少吃含铝的食物（如油条）
9．当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家们希望从化学的能源，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成②新型药品的开发③在低消耗情况下分解水分子而得到氢所得到氢气作为燃料④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径⑤研制人造血管⑥在无毒、无害的条件下进行反应⑦研制开发超导材料⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。
健康问题_______________________________ 能源问题_______________________________
粮食问题_______________________________ 环境问题_______________________________
二、能力提升
化学的发展极大的推动了人类社会的进步，同时也带来了一些负面影响，请你举一例加以说明。
三、同步培优
生活中处处有化学，下列现象你知道它们的道理所在吗？
1.为什么煤气（液化石油气）泄漏时有难闻的气味？
2.为什么在做鱼时常常要加些酒？
3.一般人都不喝反复煮沸过的开水，你知道为什么吗？
4.人们经常喝纯净水，纯净水对健康很有好处吗/
【课后反思】
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