第二单元课题二氧气

第二单元 课题二 氧气
学习目标：1.记住氧气的物理性质，化学性质。
2.知道氧气的检验方法。
3.理解化合反应，并会判断一个反应是否属于化合反应。
4.了解氧化反应和缓慢氧化
合作交流：
一.氧气的物理性质
①在通常状况下，氧气是一种___ _色、__ __味、_ _ _体
②密度比空气_ _ _。（因此盛满氧气的集气瓶_ __放在桌子上。）
③_ __溶于水。（因此氧气可用_ __法收集。）
④在压强为101kPa时，氧气在—183。C时变为 色液体，在—218。C变为 。（此变化属于_ __变化）
二、氧气的化学性质：
1.演示实验2-2总结氧气的检验方法____________________________________________
2. 硫的燃烧：硫是____色固体，在空气中燃烧发出______色的火焰，在氧气中燃烧发出______色的火焰，并放出_____，生成一种有________性气味的气体 。 反应的文字表达式为_________________________。符号表达式_________________。在硫燃烧的集气瓶中要先放一些水，目的是____________________,能否用细沙代替？____
3.木炭燃烧：木炭是____色固体，在空气中燃烧发出_____，在氧气中燃烧发出______，并放出______，生成的气体能使澄清石灰水______。反应的文字表达式为_________________________。符号表达式_________________。（木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同，说明了_________________________。木炭和硫在氧气中燃烧的现象不同又说明了_________________________。）
4. 铁丝的燃烧：在空气中加热铁丝时，铁丝只能_____，但在氧气中____________________________________________,反应生成 ，反应的文字表达式为_________________________。符号表达式_________________。(做该实验时，把光亮的细铁丝盘成螺旋状，是为了_________________________ ，下端系一根火柴的目的是_________，点燃火柴，待火柴________时,在缓缓插入盛有氧气的集气瓶中。集气瓶中要先留少量水或_______,是为了_________________________。
5. 化合反应：
氧化反应：
缓慢氧化： 如：
氧气是一种化学性质__________的气体，在氧化反应中提供____，具有______性。
自我检测：
1. 现有两瓶气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，如何把它们区别开来？请你叙述实验步骤、现象和结论
2. 1.有关氧气的叙述正确的是 （ ）
A.氧气的化学性质非常活泼，常温下能与所有的物质发生化学反应
B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
C.物质与氧气发生的氧化反应都是发光、放热的剧烈反应
D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
E.．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
3..下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是 （ )
A.乙炔 + 氧气 二氧化碳 + 水 B.铁 + 氧气 四氧化三铁
C.氧化汞 汞 + 氧气 D.氢气 + 氧化铜 铜 + 水
4.按要求写出下列反应的文字表达式及符号表达式。
（1）一种黑色固体在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。
_________________________________
（2）有白烟生成的化合反应。
_________________________________
（3）在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的化合反应。
_____________________________________________
（4）在氧气中燃烧火焰呈蓝紫色，有刺激性气味的气体生成。
____________________________________________
5.做铁丝在氧气中燃烧时没有观察到铁丝燃烧，其原因可能是什么