用途广泛的金属材料

用途广泛的金属材料
实践活动——正确选用金属材料
专题听证会： 是否应当停止使用铝质饮料罐？
各代表发言
铝矿工人 生产铝制易拉罐的工人 饮料公司老板 售货员
环保官员 回收公司 消费者
铝矿工人
铝的简介：铝以化合态的形式存在于各种岩石或矿石里，如铝土矿、明矾等。铝的氧化物与冰晶石共熔电解制得铝。世界铝矿储量: 已探明储量约为250 亿吨，其中，澳大利亚、南美、非洲等地区铝矿品质较好，储量大，开采成本低。铝与其他金属的价格对比：Al 19160——19190元/t Cu 66250——66450元/t
Au 179.1——179.45元/g Ag 3445——3455元/kg
开采铝矿既安全收入又高，作为铝矿工人我们很愿意做这份工作，所以我们支持继续开采铝矿。数十年来，制造技术在不断改进，铝罐重量已经大为减轻。
地区
1997年铝质饮料罐年消费量
欧洲
335亿只 为历史最高
中南美洲
200亿只
亚洲（除日本）
200多亿只
中国
80多亿只
1、 只要掌握了较好技术，这份工作就比较稳定。同时铝合金易于加工、不易锈蚀和破碎，成品率高，工作量相对较小，且比较安全。世界铝制易拉罐用量将逐年增长
2、铝制饮料罐的用量在不断上升，所以需要的铝制饮料罐的产量就要不断增加，工人的收入可观。
3、铝质饮料罐的制造融合了冶金、化工、机械、电子、食品等诸多行业的先进技术 ，工人操作专业技能水平高。
我国的铝罐业具有广阔的发展空间。
铝矿工人 反对意见
噪声危害和粉尘危害 噪声能引起人听觉功能敏感度下降甚至造成耳聋，或引起神经衰弱、心血管疾病及消化系统等疾病。
职业病--尘肺 尘肺是指在生产过程中吸入生产性粉尘所引起的以肺组织纤维化为主的疾病。由于吸入粉尘的质和量的不同而产生不同程度的危害。
铝尘肺 铝尘肺是长期吸入含铝粉尘引起的一种尘肺,它在肺内滞留而引起肺组织纤维化(疤痕)．常引起多种呼吸系统危险的并发症。一些黑心矿主为私自牟取暴利非法开采铝矿，如果长期在那里当矿工，不仅收入得不到保障，还会有健康或生命危险。
1、生产铝罐对工人的健康不利。工人在车间长期接触铝难免会有铝元素进入人体，造成伤害，而铁制品或纸制品就没有这样的问题。
2、原制铝罐工人可能会面临下岗再培训再就业问题。国家不再批准新建铝易拉罐生产线，还可能关停并转少数厂家，从两方面来说，各有各的前提，只要工人的工作比较稳定、劳动保护条件比较好，工人就支持，否则就反对。
饮料公司老板
观点：同意继续使用铝罐
1、铝制易拉罐性质优越，受到全球人民欢迎，不可替代铝罐作为饮料包装有以下的优点：具有优良的阻隔性能。可使饮料具有较长的货架寿命。具有优良的机械性能。不易破损，携带方便。表面装饰性好，可以刺激消费，促进销售。可以回炉再生循环使用。
我们了解到： 欧洲2000年饮料罐总需求量355亿只， 2001年上半年已达180亿只，与去年同期相比增长5％。当前全球的年需求量在2100亿只左右，占全球金属容器产量的一半还多。
请看美国铝制饮料罐需求量情况：


有观点说铁罐的需求量将大于铝罐需求量，那么请看下面这样一组数据：

估计在一段内，不存在铁罐需求量将会大于铝罐需求量的情况。
2、对人体危害和环境污染问题的考虑 。提高我公司产品的质量，希望顾客不要贪饮，加以节制。铝罐比其它包装容器更环保，铝容器可反复回收减少环境污染；铝材反复使用有效节约资源，保护地球环境。咨询环境学家同时积极兼顾投资回收铝制品的方案解决环境污染问题，我们合理开发产品
我的结论是：可以继续使用铝制饮料罐
饮料公司老板 观点：不同意继续使用铝罐
我同意停止使用铝制饮料罐有几条原因：①调查22种饮料发现，易拉罐饮料中铝含量较高，比瓶装饮料高3—6倍。②易拉罐内壁某些部分未涂上有机涂料，会导致铝元素逐渐溶解在其中。③易拉罐中的铝元素(包括软饮料含有铝盐), 会永远留在胃中, 有害身体健康(导致人的记忆力丧失)
第二方面：我认为它对环境的影响是很大的，金属铝一般不会自行分解，如果金属铝离子随雨水流入河流中或渗入土层，又会对土壤、水源造成环境的污染。中国包装协会曾预测，按照目前的国际趋势今后5-10年，国内铁罐的用量将大大超过铝罐。目前环保型纸包装在国际上是一种趋势纸易拉罐成本仅为铝易拉罐的20%左右，可小批量生产且纸易拉罐的材料利用率达100%，可反复使用。符合现代社会保护环境、节约资源的要求。
结论：为了人类身体健康，及环境保护，应停止使用铝制饮料罐，换用纸质、钢质、铁质或其它危害小的物质。我作为饮料公司的老板，不论从健康、成本、环保等各个方面，都会选用其他质地饮料罐 ，而停止使用铝制饮料罐
售货员——同意继续使用铝罐
理由：易销售、利润较高
通过市场调查发现，铝制饮料罐在机关、宾馆等消费者群体的销售情况一直很好。全球每年铝易拉罐的消费量已达1800亿只，当前，年需求量在2100亿只左右，占全球金属容器产量的一半还多。铝质易拉罐具有诸多优点，如重量轻、密闭性好、不易破碎等，被大量地用作啤酒、碳酸类饮料、果汁等饮料的包装材料。一个铝制易拉罐约重13.6克，铁制易拉罐重约30克，顾客喜欢自重小，售货员喜欢 ，铝包装饮料罐进价适中，易销售，利润高；并且易储存，市场空间广阔，我们的工作有了更多的保障。所以我支持继续使用铝制易拉罐。
售货员——不同意继续使用铝罐
理由1：铝制易拉罐不再走俏，质地较软，销售中、磕碰后易产生凹痕变形等，导致消费者不愿意购买，损失很大。随着国际铝价不断攀升，铝制易拉罐厂家生存日益艰难，我国 25 家铝制制罐企业中已有 3 家先后倒闭。国家已出台相应政策，明确表示不再批准新建铝制易拉罐生产线。在此背景下，钢制易拉罐和纸制易拉罐应运而生，成为铝制易拉罐的替代产品。铝制易拉罐销售量可能会受影响下降。
理由2：钢制、纸质易拉罐成本较低质量和价格优势明显——促进销售
铝易拉罐
纸易拉罐
投资生产线资金
1700万
200万
最小生产批量
2000万
2万
原材料
需进口
稻,麦草纸浆
能耗
高能耗,国家已禁止
发展工艺简单,低能耗,环保
成本
约1元/只
约0.3 ——0.4元/只
外观
外观精美
外观同样精美
作为售货员，考虑到市场的需要和自身的销售量，我反对继续使用易拉罐。
环保局官员
拉罐的生产如能遵循以下原则，则可以减小污染：（1）减量化原则（Reducing）；（2）再利用原则（Reusing）；（3）资源化原则（Recycling）。从源头减少铝矿用量，取缔非法开采。既减少污染，又可在很长时期内供应需求。废品熔炼成铝，资源重复利用，减少废弃物污染，节约原料矿石，减小生产和治污过程中的能耗。少耗能 71％，减少95％的空气污染。垃圾分类处理和回收利用的效果不理想，公民环保意识薄弱，缺乏对垃圾相应的专业处理、回收利用的专门机构和技术设备。当前我国需解决问题是发达国家再生铝产量占铝产量的40%~50%，我国的比例仅为21%。再生铝行业的特点是：企业多，小而分散；技术水平低，能源与资源浪费大，环境污染严重；回收与最终销售价格扭曲，与国际价格相差较大，科技开发力量薄弱。 与发达国家差距较大。易拉罐的循环率由于被拉的那一部分一般丢失，但大概只占易拉罐质量的5%，因此易拉罐的循环率也可达到95%。可谓是高循环率了。综上所述只要我们能正确地开采、生产，使用和回收，铝的污染是可降低的。况且铝的需求量仍然很大，所以我们环保局官员认为：应继续使用铝质易拉罐。
针对铝的回收
铝的使用范围十分广泛。废弃铝制品量越来越大。铝从矿石到制成金属，再到制成品成本极高、耗能巨大。而由废弃金属铝再生、再用能使能耗、辅料消耗大大降低，节约资源、成本。在一定程度上，铝是可循环，可持续使用的资源。针对铝的回收通过我们对一个班级和学校的调查发现，每月收集的废弃饮料罐大约有200罐，其中铝制易拉罐所占的比例较多，约20%，按这样的比例计算，全校每月产生的废弃饮料罐大约有1000罐。这些易拉罐通过回收再加工，又能过重新投放市场。
回收公司
首先，资源回收率低。多为手工操作的低级的材料回收。 导致了回收再造产品的技术含量和附加值较低。更有甚者，回收过程会带来二次环境污染。现在铝回收利润不象5年前 ，废铝罐收购价格升高。清洗技术要求高，需费用较高。货源分散，货源质量不一，不能保证回收价格。我国回收再利用技术水平还有待提高，要把各种铝合金制品回收再制成纯铝，需要雄厚的技术和资金支持。如果上述问题得到解决，可以大量高质量回收再利用废旧铝制品，我们可以同意继续使用铝制易拉罐，否则我们希望限制使用它。
铝制饮料包装优点:1.不易破碎.携带方便；2.轻便.(铝的密度远小于铁，335ml易拉罐重仅14g)；3.安全；4.阻氧性好，保质期长。除了外加的有机土层隔膜之外，铝与氧气反应生成的致密氧化膜也起到绝好的密封作用。某些情况下铝与其它金属接触后更容易被酸性饮料腐蚀但是，铝制易拉罐内涂层可以成为保护屏障。目前定型的包装材料两片罐，内涂环氧树脂130mg/罐用于包装啤酒（CO2含量为5g/L），内涂环氧氨基180mg/罐用于包装强蚀饮料（CO2含量为8g/L）；5.美观；6.回收利用性好.
综上：可以继续使用 铝制包装
代表消费者的看法
我是一名消费者。今天，我要谈谈使用铝的利弊。随着科学的不断发展，技术的不断进步，铝已从几百年前的贵金属到如今“飞入寻常百姓家”。现在，铝已经得到了广泛的应用。它有好的一面，也有坏的一面。它便宜、使用方便，也有人指责它污染环境。但是，作为一名消费者，我更关心的是——使用铝是否安全。人体脑组织对铝元素具有亲和性，脑组织中的铝沉积过多，可使人记忆力减退、智力低下、行动迟钝、催人衰老，甚至可能导致人的记忆力丧失。铝制餐具轻巧耐用，但铝在人体内积累过多，可引起智力下降，记忆力衰退，导致老年性痴呆。罐装饮料铝的含量比瓶装饮料要高3 到5倍，有实验证明，易拉罐在加工过程中，保护性涂料一旦脱落，会致使罐内壁铝合金与饮料接触，久而久之，铝元素逐渐溶化其中，特别是罐中装有带酸性或碱性饮料时对人体危害很大。那么，我们应该怎么办呢？分析各种因素，尽量把摄入铝的量降至最低！
专家建议：
作为一名普通的消费者，我认为，为了我们的健康，还应该做到：尽量不使用或少使用铝制易拉罐！
课件22张PPT。第三章 金属及其化合物第三节 用途广泛的金属材料新人教版 在日常生产、生活和科学技术中，金属材料是非常重要的。我们周围的很多物品都中由金属材料制成的。人类使用材料的进化顺序材料的分类石器时代铜器时代铁器时代材 料金属材料非金属材料合成高分子材料智能材料合金材料纯金属功能高
分子材料分离膜传感膜热电膜仿生材料隐形材料液晶材料合成材料思考与交流:下列物品都使用了哪种材料?一、常见合金的重要应用 学与问： 初中曾学过有关合金的一些知识，你还记得什么是合金吗？合金有哪些优良的性质？
你知道合金在生活中有哪些用途吗？举出一些例子。学与问： 合金是由一种金属跟其他一种或几种金属（或金属跟非金属）一起熔合而成的具有金属特性的物质。合金属于混合物。
学与问： 合金具有许多优良的物理、化学或机械性能，在许多方面不同于各组分金属，例如，合金的硬度一般比它的各成分金属的大，合金的熔点比各成分的金属低。学与问： 在工农业生产和日常生活中，我们很少使用纯金属，而主要使用合金，常见的合金有铜合金、铁合金和铝合金等。１、铜合金：我国使用最早的合金白铜：主要含铜、镍和锌（少量锰） ，它不容易生铜绿，常用于制造精密仪器和装饰品。青铜：主要含铜、锡和铅，有良好的强度和塑性、耐磨、耐腐蚀，主要用于制造机器零件如轴承、齿轮等。黄铜：主要含铜和锌（少量锡、铅、铝），有良好的强度和塑性、易加工、耐腐蚀，主要用于制造机器零件、仪表和日用品。钢碳素钢：
铁和碳的合金合金钢：在碳素钢中加
入铬、锰、钨、镍、钼、
钴等合金元素低碳钢---含碳量低于0.3%中碳钢---含碳量0.3%~0.6%高碳钢---含碳量高于0.6% 钢的种类2.钢：用量最大,用途最广的合金镍、铬---不锈钢，抗腐性强，不易氧化铬、钨---高速钢，硬度大，韧性很强锰、硅---锰硅钢，韧性特强 生铁与钢的比较
其他几种常见合金的组成、性质和用途注：黄金的特点之一就是柔软，人们常在黄金中加入银、铜、锌等金属以增加黄金的强度和韧性。黄金的纯度越高其越柔软，纯度越低其越硬。黄金的纯度在珠宝首饰行业通常用K表示。K数与含金量的关系式：
Au % = K / 24 × 100% ，即1K=4.166%
如18K（75%）、22K（91.6%）、24K（100%）[理论说法，实际不存在，但有足金（含金量不少于99％）、千足金（含金量不少于99.9％）的说法 ] 某家庭准备装修窗户(计划使用10年),可供选用的材料有:木材、钢铁、铝合金、塑钢。请调查分析选用哪种材料比较好？说明理由。思考与交流：二、正确选用金属材料 选用材料时，常常考虑经下几个方面：主要用途、外观、物理性质、化学性质、价格、加工难度、日常维护、对环境的影响等。思考与交流：思考与交流： 2003年底以来全国各地建筑材料价格都出现了上涨的情况。比如，钢材涨价超过了50%，水泥涨价超过了30%，木材涨价超过了10%。调查内容与结果 选用金属材料时应该考虑的因素：主要用途、外观、物理性质、化学性质、价格、加工难度、日常维护、对环境的影响等。
小结：选择方案：铝合金实践活动 请你扮演下列不同的角色对“是否应该停止使用铝质饮料罐”谈一谈自己的看法？A. 饮料公司老板的心思
B. 开采铝矿工人的声音
C. 生产铝质饮料罐工人诉求
D. 售货员的话
E. 消费者有话要说
F. 环保官员的呼吁
G. 公司回收人员的说法
-------听证会共识：
使用铝质饮料罐有利有弊，但回收铝质饮料罐是目前扬长避短的最有效也是最急迫的做法。环境保护是全社会的共识，投身环保，不只是你我的责任。科学视野：用途广泛的稀土金属相关网址：中国稀土在线
http://www.cre-ol.com/soft/newmaterindex/newmaterin.htm中国的改革总
设计师邓小平
同志早在1992
年春南巡时就
指出：“中东有石油，中国有
稀土，……一
定要把稀土的
事情办好，把
中国稀土的优
势发挥出来。”课件82张PPT。用途广泛的金属材料第三章 第三节实践活动 正确选用金属材料
专题听证会：
是否应当停止使用铝质饮料罐？各代表发言 铝矿工人
生产铝制易拉罐的工人
饮料公司老板
售货员
环保官员
回收公司
消费者关于准备模拟听证会的小结完成了一次教学实践活动
铝矿工人
铝的简介：
铝以化合态的形式存在于各种岩石或矿石里，如铝土矿、明矾等。
铝的氧化物与冰晶石共熔电解制得铝。
世界铝矿储量:

已探明储量约为250 亿吨，其中，澳大利亚、南美、非洲等地区铝矿品质较好，储量大，开采成本低。
铝与其他金属的价格对比：
Al 19160——19190元/t
Cu 66250——66450元/t
Au 179.1——179.45元/g
Ag 3445——3455元/kg
开采铝矿既安全收入又高，作为铝矿工人我们很愿意做这份工作，所以我们支持继续开采铝矿。铝矿工人 反对意见成员：严正欣 杜嘉明 顾子谦噪声危害和粉尘危害
噪声能引起人听觉功能敏感度下降甚至造成耳聋，或引起神经衰弱、心血管疾病及消化系统等疾病。
职业病--尘肺
尘肺是指在生产过程中吸入生产性粉尘所引
起的以肺组织纤维化为主的疾病。由于吸入粉尘
的质和量的不同而产生不同程度的危害。
铝尘肺 铝尘肺是长期吸入含铝粉尘引起
的一种尘肺,它在肺内滞留而引起肺组
织纤维化(疤痕)．常引起多种呼吸系
统危险的并发症.返回 一些黑心矿主为私自牟取暴利非
法开采铝矿，如果长期在那里当矿
工，不仅收入得不到保障，还会有健
康或生命危险。化学实践活动我们是生产铝质饮料罐的工人 铝质饮料罐的制造融合了冶金、化工、机械、电子、食品等诸多行业的先进技术 ，工人操作专业技能水平高。铝罐的加工技术 数十年来，制造技术在不断改进，铝罐重量已经大为减轻。
生产铝罐对工人有好处 1、 只要掌握了较好技术，这份工作就比较稳定。
同时 铝合金易于加工、不易锈蚀和破碎，成品率高，工作量相对较小，且比较安全。
工人代表一
　 　世界铝制易拉罐用量将逐年增长依据资料 2、铝制饮料罐的用量在不断上升，所以需要的铝制饮料罐的产量就要不断增加，工人的收入可观。 我国的铝罐业具有广阔的发展空间。 1、生产铝罐对工人的健康不利 工人在车间长期接触铝难免会有铝元素进入人体，造成伤害，而铁制品或纸制品就没有这样的问题。工人代表二生产铝罐对工人有害2、原制铝罐工人可能会面临下岗再培训再就业问题。依据资料国家不再批准新建铝易拉罐生产线
还可能关停并转少数厂家
小组人员蒋彤 肖遥 李莫沉
黄忠浩 郭娜结束 从两方面来说，各有各的前提，
只要工人的工作比较稳定、劳动
保护条件比较好，工人就支持，
否则就反对。返回饮料公司老板观点：同意继续使用铝罐1、铝制易拉罐性质优越，受到
全球人民欢迎，不可替代 铝罐作为饮料包装有以下的优点：
具有优良的阻隔性能。可使饮料具有较长的货架寿命。
具有优良的机械性能。
不易破损，携带方便。
表面装饰性好，可以刺激消费，促进销售。
可以回炉再生循环使用。我们了解到：
欧洲2000年饮料罐总需求量355亿只，
2001年上半年已达180亿只，与去年同期相比增长5％
当前全球的年需求量在2100亿只左右，占全球金属容器产量的一半还多。
请看美国铝制饮料罐需求量情况： 各地原铝 有观点说铁罐的需求量将大于铝罐需求量，那么请看下面这样一组数据： 估计在一段内，不存在铁罐需求量将会大于铝罐需求量的情况。 2、对人体危害和环境污染问题的考虑 提高我公司产品的质量
希望顾客不要贪饮，加以节制。 铝罐比其它包装容器更环保，
铝容器可反复回收减少环境污染；
铝材反复使用有效节约资源，保护地球环境。咨询环境学家 同时积极兼顾 投资回收铝制品的方案
解决环境污染问题我们合理开发产品我的结论是：可以继续使用铝制饮料罐我作为饮料公司老板：
不同意继续使用铝制易拉罐我同意停止使用铝制饮料罐有几条原因：
调查22种饮料发现，易拉罐饮料中铝含量较高，比瓶装饮料高3—6倍。
②易拉罐内壁某些部分未涂上有机涂料，会导致铝元素逐渐溶解在其中。
③易拉罐中的铝元素(包括软饮料含
有铝盐), 会永远留在胃中, 有害身体
健康(导致人的记忆力丧失)
第二方面：我认为它对环境的影响是很大的 金属铝一般不会自行分解，如果金属铝离子随雨水流入河流中或渗入土层，又会对土壤、水源造成环境的污染。可口可乐等
碳酸型饮料
普遍使用铝罐，
铝罐 铁罐 中国包装协会曾预测，按照目前的国际趋势
今后5-10年，国内铁罐的用量将大大超过铝罐。王老吉等
饮料用铁罐。目前环保型纸包装在国际上是一种趋势?? ? 纸易拉罐成本仅为铝易拉罐的20%左右，可小批量生产
且纸易拉罐的材料利用率达100%，可反复使用。
符合现代社会保护环境、节约资源的要求。? ?结论：为了人类身体健康，及环境保护，应停止使用铝制饮料罐，换用纸质、钢质、铁质或其它危害小的物质。我作为饮料公司的老板，不论从健康、成本、环保等各个方面，都会选用其他质地饮料罐 ，而停止使用铝制饮料罐 同意继续使用铝罐——售货员 理由：易销售、利润较高
通过市场调查发现，
铝制饮料罐在机关、
宾馆等消费者群体的
销售情况一直很好。全球每年铝易拉罐的消费量已达1800亿只，
当前，年需求量在2100亿只左右，占全球金属容器产量的一半还多。? 铝质易拉罐具有诸多优点，如重量轻、密闭性好、不易破碎等，被大量地用作啤酒、碳酸类饮料、果汁等饮料的包装材料。一个铝制易拉罐约重13.6克，铁制易拉罐重约30克 顾客喜欢 自重小

售货员喜欢铝包装饮料罐进价适中，易销售，
利润高；并且易储存，市场空间广
阔，我们的工作有了更多的保障。
所以我支持继续使用铝制易拉罐。
不同意继续使用铝罐
——售货员理由1：铝制易拉罐不再走俏质地较软，销售中、磕碰后易产生凹痕变形等，导致消费者不愿意购买，损失很大。
随着国际铝价不断攀升，铝制易拉罐厂家生存日益艰难，我国 25 家铝制制罐企业中已有 3 家先后倒闭。
国家已出台相应政策，明确表示不再批准新建铝制易拉罐生产线。
在此背景下，钢制易拉罐和纸制易拉罐应运而生，成为铝制易拉罐的替代产品。
铝制易拉罐销售量可能会受影响下降。?
理由2：钢制、纸质易拉罐成本较低质量 和价格优势明显——促进销售作为售货员，考虑到市场的需要和自身的销售量，我反对继续使用易拉罐。返回角色：环保局官员
组员：马岩松、谢麟子、王天啸、郭佳兴、苏俊杰、郝英超
是否应使用铝质易拉罐 易拉罐的生产如能遵循以下原则，则可以减小污染：
（1）减量化原则（Reducing）
（2）再利用原则（Reusing）
（3）资源化原则（Recycling）
易拉罐的生产 从源头 减少铝矿用量，取缔非法开采。
既减少污染，又可在很长时期内供应需求。
减量化原则易拉罐 盛器、装饰物、收藏品、

精美手工艺品甚至家俱。? ? 再利用原则 废品 熔炼成铝 同样的产品，

资源重复利用，减少废弃物污染，
节约原料矿石，减小生产和治污过程中的能耗。
铝土 铝
少耗能 71％，减少95％的空气污染。
资源化原则我国现状垃圾 分类处理和回收利用的
效果不理想 公民环保意识薄弱，
缺乏 对垃圾相应的专业处理、回收利用
的专门机构和技术设备。当前我国需解决问题 发达国家再生铝产量占铝产量的40%~50%，我国的比例仅为21%。
再生铝行业的特点是：企业多，小而分散；技术水平低，能源与资源浪费大，环境污染严重；
回收与最终销售价格扭曲，与国际价格相差较大，科技开发力量薄弱。 与发达国家差距较大。 易拉罐的循环率由于被拉的那一部分一般丢失，但大概只占易拉罐质量的5%，因此易拉罐的循环率也可达到95%。可谓是高循环率了。总结 综上所述只要我们能正确地开采、生产，使用和回收，铝的污染是可降低的。况且铝的需求量仍然很大，所以我们环保局官员认为：
应继续使用铝质易拉罐。返回回收公司本公司业务范围废金属钢铁铜铝合金针对铝的回收铝的使用范围十分广泛。废弃铝制品量越来越大。
铝从矿石到制成金属，再到制成品成本极高、耗能巨大。而由废弃金属铝再生、再用能使能耗、辅料消耗大大降低，节约资源、成本。在一定程度上，铝是可循环，可持续使用的资源。针对铝的回收 通过我们对一个班级和学校的调查发现，
每月收集的废弃饮料罐大约有200罐，其中铝制易拉罐所占的比例较多，约20%，按这样的比例计算，全校每月产生的废弃饮料罐大约有1000罐。这些易拉罐通过回收再加工，又能过重新投放市场。闲置的金属 我们将变废为宝 保护环境 服务社会回收公司代表：石万林首先，资源回收率低。
多为手工操作的低级的材料回收。 导致了回收再造产品的技术含量和附加值较低。
更有甚者，回收过程会带来二次环境污染。现在铝回收利润不象5年前 ，废铝罐收购价格升高。
清洗技术要求高，需费用较高。
货源分散，货源质量不一，不能保证回收价格。 我国回收再利用技术水平还有待提高，
要把各种铝合金制品回收再制成纯铝，
需要雄厚的技术和资金支持。如果上述问题得到解决，
可以大量高质量
回收再利用废旧铝制品，
我们可以同意继续使用铝制易拉罐，
否则我们希望限制使用它。铝制饮料包装优点:1.不易破碎.携带方便
2.轻便.(铝的密度
远小于铁，335ml易
拉罐重仅14g)3.安全4.阻氧性好，保质期长。
除了外加的有机土层隔膜之外，
铝与氧气反应生成的致密氧化膜也起到绝好的密封作用。
某些情况下铝与其它金属接触后更容易被酸性饮料腐蚀
但是，铝制易拉罐内涂层可以成为保护屏障。

目前定型的包装材料两片罐，内涂环氧树脂130mg/罐用于包装啤酒（CO2含量为5g/L），内涂环氧氨基180mg/罐用于包装强蚀饮料（CO2含量为8g/L）。
5.美观.6.回收利用性好.综上：可以继续使用
铝制包装返回铝的危害——代表消费者的看法高一（3）班
岳尔非
马硕
关鑫蕊 我是一名消费者。今天，我要谈谈使用铝的利弊。随着科学的不断发展，技术的不断进步，铝已从几百年前的贵金属到如今“飞入寻常百姓家”。现在，铝已经得到了广泛的应用。它有好的一面，也有坏的一面。它便宜、使用方便，也有人指责它污染环境。但是，作为一名消费者，我更关心的是——使用铝是否安全。 人体脑组织对铝元素具有亲和性，脑组织中的铝沉积过多，可使人记忆力减退、智力低下、行动迟钝、催人衰老，甚至可能导致人的记忆力丧失。 铝制餐具轻巧耐用，但铝在人体内积累过多，可引起智力下降，记忆力衰退，导致老年性痴呆人对铝元素的长期摄入，最终会危害人体的健康。铝元素悄悄进入人体油条、油饼等油炸食品。用含铝的发酵粉非自然发酵法制作食品 罐装饮料铝的含量比瓶装饮料要高3 到5倍 有实验证明，易拉罐在加工过程中，保护性涂料一旦脱落，会致使罐内壁铝合金与饮料接触，久而久之，铝元素逐渐溶化其中，特别是罐中装有带酸性或碱性饮料时对人体危害很大。 那么，我们应该怎么办呢？ 分析各种因素，尽量把摄入铝的量降至最低！专家建议： 作为一名普通的消费者，我认为，为了我们的健康，还应该做到： 尽量不使用或
少使用铝制易拉罐！谢 谢 ！返回第三节 用途广泛的金属材料
教学目标
1.以钢铁、铜合金为例，认识合金的性能及合金材料在生活中的应用.
2.学会正确选用金属材料的方法。
3..通过介绍金属材料的发展历史、重要作用和面临的挑战，激发学生的爱国热情和社会责任感，提高求知欲。
教学重点、难点
重点：1．合金的特性
2．合金材料的应用与材料的选择
难点：金属材料的选择
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
新课导入
从材料的发展史和今天的高科技材料简介导入
新
知
学
习
知识回顾
金属材料包括哪些？
什么是合金？合金有哪些特性？
学习交流
试列举我们生活周围的用品有哪些是金属材料制成的。在这些材料中哪些是金属？哪些是合金？
知识导入
一．常见合金的重要应用
合金的特性
阅读：教材P55
归纳整理
（1）合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低
（2）合金的硬度和强度比纯金属的大，合金的密度较小
（3）合金具有不同成分金属的特殊化学性能和机械性能
学习交流
硬铝是Al、Cu、Mg、Si的合金，它可以用来作制造飞机的材料，与同学交流一下，这种合金的最大优势是什么？它的主要成分是Al，为什么不可以直接用Al来制造飞机？
过渡
合金材料分为黑色金属材料和有色金属材料，其中钢铁是最重要的黑色金属材料，而铜合金是人类使用最早的有色金属。
知识导入
1．铜合金
学习探究
（1）人类对金属认识的早晚与该金属的性质有什么关系？
（2）铜合金的种类有哪些？
阅读：教材P55—56
学习交流
列举铜合金在我们身边有哪些应用？
知识导入
2．钢
复习回顾
钢和铁有什么区别? 铁是如何炼成钢的？
阅读：教材P56
归纳整理
钢
碳素钢
合金钢
低碳钢
中碳钢
高碳钢
组成
元素
含碳量
性能
用途
学习探究
合金的性质与成分有什么关系？合金中元素含量的多少对合金的性质有何影响？
结合铁合金的组成和性能讨论回答
知识导入
3．铝合金
学习交流
说说你所知道的铝合金有哪些用途？有哪些优良的性能？
思考交流
铝合金的用途非常广泛，但人类用铝的历史却很晚，为什么？
应用
实践
铝制器具不能用来盛放醋、酸梅汤和碱水等物质。如果盛放这些物质的话，铝制器具就容易被腐蚀。请你尝试分析其中所发生的化学反应并写出有关化学反应方程式。
知识导入
4．金和银
学习交流
金、银、铜、铁、锡合称“五金”，而金、银、铜则更是金属家族中的贵族，它们曾做过货币，又被制作成高贵的装饰品，同时，金牌、银牌、铜牌又是对胜利者的奖赏。试分析它们受宠的理由。
应用
实践
用铜锌合金制成的假金元宝欺骗行人的事件屡有发生。不能用于区别其真伪的方法是（ ）
Ａ．测定密度 Ｂ．放入硝酸中 Ｃ．放入盐酸中 Ｄ．观察外观
知识导入
正确选用金属材料
活动天地
指导学生带着“如何选用材料”的任务，采取小组合作的方式进行市场调查，同时完成教材提供的“实践活动”任务。
归纳整理
由各小组选出代表在全班交流自己的实践体会，上一次汇报课。总结选择材料时需要考虑的几个方面。
板书设计
常见合金的重要应用
合金的特性 ：（1）硬度
（2）熔点
铜合金
青铜：Cu Sn Pb
黄铜：Cu Zn Sn Pb Al
白铜：Cu Ni Zn Mn
钢
碳素钢
钢 合金钢
铁合金
生铁
二．正确选用金属材料
稀土元素及应用
在元素周期表中，镧系元素和钇称为稀土元素（广义的稀土也包括钪），这是18世纪沿用下来的名称，因为当时认为这些元素稀有，它们的氧化物既难溶又难熔，因而得名。稀土元素性质相似，并在矿物中共生，难以分离。
稀土元素具有特殊的物质结构，因而具有优异的物理、化学、磁、光、电学性能，有着极为广泛的用途。
1．结构材料 在钢铁中加入适量稀土金属或稀土金属的化合物，可以使钢得到良好的塑性、韧性、耐磨性、耐热性、抗氧化性、抗腐蚀性等等。
2．磁性材料 稀土金属可制成永磁材料，稀土永磁材料是本世纪60年代发展迅速的新型功能材料。如SmCO5、Sm2CO17、Sm2Fe17Nx等均为磁性能优良的材料。稀土金属能制成磁光存储记录材料，用于生产磁光盘等。
3．发光材料 稀土金属的氧化物可作发光材料，如彩色电视机显象管中使用的稀土荧光粉，使画面亮度和色彩的鲜艳度提高许多。稀土金属卤化物发光材料能制成节能光源。稀土金属还能制成固体激光材料、电致发光材料等，电致发光材料可用于大面积超薄型显示屏。
4．贮氢材料 用稀土金属制成的贮氢材料广泛用于高容量充电电池的电极。
5．催化剂 在石油化工中，稀土金属主要用作催化活性高、寿命长的分子筛型的催化剂，可以用于石油裂化、合成橡胶等工业。近年来，科学家正致力于研究用稀土金属作为汽车尾气净化的催化剂。
6．超导材料 北京有色金属研究总院发明的“混合稀土—钡—铜—氧超导体”，为高温超导体的研究和应用开拓了新的途径，荣获第23届国际发明展览会金奖。
7．特种玻璃 在石英光导纤维中掺入某些稀土金属，可大大增强光纤的传输能力。
在玻璃工业中，用稀土金属作澄清剂、着色剂，可以使玻璃长期保持良好的透明度。玻璃中若加入某些稀土金属的氧化物可使玻璃染成黄绿色、紫红色、橙红色、粉红色等。稀土金属化合物也常用于陶瓷的颜料。
基于问题式学习的实践活动——是否应该停止使用铝质饮料罐
南京市第三十四中学 王相子
??一、教学设想
基于问题式学习，是在一定的情境中设置问题，让学生以小组的形式推理、解决问题，并在这一过程中完成知识的形成与整合。此种创新性的教学方式使学生在学习过程中产生了浓厚的自主学习氛围。
?实践活动课的产生也真好给学生创造了小组学习、自由讨论、理论联系实际的平台，将基于问题式学习溶入在实践活动课程中，是本次教学实践的目的。
新课程的教学理念是更加重视学生学习能力的培养、学习策略的掌握和应用，新课程标准的目标也不再仅仅是让学生学会课本上的一些化学知识，还要指导学生不断提高认知水平培养良好的科学态度、掌握一定的科学学习方法。课题就是基于这样的出发点，尝试在教材上册内容基本学完，学生对一些身边化学物质已有许多零散知识的情况下，从已学的合金的性质和应用的角度出发，通过实践活动，自主地对书本提出的问题有针对性地进行研究、实践、调查，进而通过实践活动了解要辩证的看待问题、要从不同的角度寻求答案，最后，用科学的思想方法完成实践活动课题。在整个过程中学生按照：调查——实践——交流的模式，逐步引入一种寻求科学学习方法的意境之中，让学生在不知不觉中走上科学探究之路。
? 二、教学内容分析
本章内容重在介绍具体的金属元素化合物知识，而新课改从培养学生能力的思想出发，为了让学生全面地了解金属元素及其化合物的知识，从不同的角度、全方位的介绍了多种金属元素及其化合物的性质，而这些知识不仅是中学化学的基础知识，也是学生今后在工作和生活中经常要接触、需要了解和应用的基本知识。
合金在本章中属于拓展内容，然而合金却在我们的日常生活中有着极为广泛的应用，所以从学以致用的角度出发，对于合金这部分的内容我们应该多了解常见的、实用性的知识。其中铝合金制品由于在使用中引起的负面效应，正受到社会各界的广泛关注，是否应该停止使用铝质饮料罐这一问题能够使学生真正认识化学在促进社会发展、改善人类的生活条件等方面所起到的重要作用。
?三、活动过程分析
? 四、教学实录
?
?教学目标分析
知识与技能：
1、? 了解铝合金的主要性质。
2、? 初步认识铝合金在生活中的用途、及这些用途所指向的性质。
?过程与方法：
1、? 通过学生自选某种角度作为课题进行课外实践活动，体验科学探究的过程，初步学会科学探究中如何进行选题、查阅资料和社会调查的基本方法。
2、? 通过查找、阅读资料，调查、讨论等方式，培养学生获取知识及信息加工的能力。通过归纳、分析等途径，让学生逐步掌握知识的一般方法。
?情感态度及价值观：
1、? 通过对铝质饮料罐的用途方面的讨论与交流活动，培养学生用辩证唯物主义的观点分析问题的能力和互助合作的精神。
2、通过多种多样的活动，提高学生的学习兴趣，鼓励学生积极提出问题，增强学好化学、服务社会的责任感和使命感。
重点：了解铝质饮料罐的形成发展情况、使用情况及其对社会进步做出的贡献。
难点：学会用辩证唯物主义的观点看待问题。
?教学准备：
1、将学生按自然组进行分组，布置各组自行制定研究角度，并查找资料初步了解铝质 饮料罐在人们生活中的作用和不足。
2、各小组成员按照各自指定的研究角度，通过街头调查、电话调查、街头录像采访、网上调查等方式，了解社会各界的人士对是否应该停止使用铝质饮料罐这一问题的看法。
3、各小组分析各自获得的资料，得出分析结果。
4、?将分析出的结果写成发言稿，有条件的组将发言稿编辑成PowerPoint文件。
??教学内容设计：
【教学设计】
【引入】通过学习第三章第三节——用途广泛的金属材料，我们了解到，金属在人们的生产生活中，有着非常广泛的应用。
【讲述】铝合金饮料罐就是我们日常生活中最常见的一种合金，随着社会的发展，它也逐渐变成人们生活中不可缺少的一部分。由于它方便、易保存、易携带，因而在今天这个讲求效率的时代中得到了广泛的认同。人们不仅用易拉罐盛装、保存饮料、啤酒，还开始尝试用其保存咖啡、葡萄酒等等。
【展示投影】易拉罐装啤酒、饮料、咖啡、葡萄酒等。
【提出问题】但是，铝合金饮料罐的使用也由于其对人体和环境的影响，引起了人们的广泛关注。就“是否应该停止使用铝质饮料罐”这一问题，同学们展开了激烈的讨论和全面的调查，现在就请同学们将你们的调查结果向大家汇报一下。
? 【投影】从以下几个方面进行汇报：
1、 铝合金饮料罐的形成与发展
2、 现今铝质饮料罐的使用情况
3、 从不同角度阐述铝质饮料罐是否应停止使用
首先请第一组同学将她们那一组的，关于易拉罐的形成与发展过程作一个简短的汇报。
? 【学生汇报】1、铝合金饮料罐的形成与发展
【投影】关于饮料罐的形成与发展过程.
【过渡】通过刚刚同学的汇报，我们了解到了易拉罐是如何形成并发展至今的。那么，在今天的社会，易拉罐的使用情况又怎样呢？
下面请第二组同学就“现今铝质饮料罐的使用情况”这一问题，将小组的调查情况汇报给大家。
? 【学生汇报】2、现今铝质饮料罐的使用情况
【投影】关于现今铝质饮料罐的使用情况。
【过渡】感谢第二组同学的汇报。通过听取汇报，我们能够了解到，近几年间铝质饮料罐的生产和使用均处于上升的趋势。尽管科学家在不断尝试将每个易拉罐所需的铝减少，但这并不能减缓铝的消耗，也不能减少人们对其的使用。
因而，铝质饮料罐对人体和环境的影响仍被视作今天最热门的话题。
下面，就请同学们从不同角度阐述铝质饮料罐是否应停止使用。
? 【学生汇报】3、从不同角度阐述铝质饮料罐是否应停止使用
【分组汇报】专家、医生、回收公司人员、环保局官员、消费者、铝矿工人、饮料公司老板对这一问题的不同看法。
【学生交流】从不同角度阐述铝质饮料罐是否应停止使用
【总结】由此可见，不能简单的、片面的看待“是否应该停止使用铝质饮料罐”这一问题。一方面：铝质饮料罐的生产和使用能够适应人们的需求，推动国家经济的发展，推动社会的前进；另一方面：铝质饮料罐的大量使用也给人体的健康和环境带来了较大的隐患。通过这次的实践活动，我们也认识到，看待问题要具有全面性，要辩证的思考，而不要简单的判断对与错。希望大家在这次的活动中有所得，谢谢。
?五、教学反思
通过这次的基于问题式学习的实践活动课，可以看出学生的分析问题能力、人际交流能力、创新思维能力还有待加强。
这次活动中，基本上所有的学生都能够参与其中，发掘身边可用的资源，以社会调查为主体，从不同的角度了解了社会各界人士对是否停止使用铝质饮料罐的看法。与此同时，通过总结各界人士的看法，学生了解到问题的答案不一定只有对和错，看问题应该从不同的角度、综合的、辩证的去看待。
从此活动也增强了学生的实践动手能力，使学生在学习之余亲身参与到活动中，提高了他们学习的兴趣，和互助合作的精神。
当然，本次活动中也有不足之处，活动的时间过长，活动的选择性较小，缩小了学生自由发挥的空间，这些一定会在今后的活动中加以改进。
? ?附:名师点评（南京田家炳高级中学?? 马春生）
? 今天三十四中的两位青年教师向各位老师和专家展示了两节生动的学生化学实践活动课：一节是由许志玲老师指导的《论文汇报活动：关于合金的课题调查》，一节是由王相子老师指导的《角色扮演活动：是否应该停止使用铝制饮料罐》。
王相子老师指导的《角色扮演活动：是否应该停止使用铝制饮料罐》，应用网络搜索、网上调查、电话采访、录像采访等方式对饮料罐、铝制易拉罐的形成与发展过程进行调查，用一系列数据说明铝质易拉罐已经成为人们不可缺少的生活用品，以角色扮演活动的形式，将不同人群对“铝质饮料罐是否应停止使用”的看法展现出来。
?本课精心设计了多种形式的调查活动和角色扮演活动，摆事实讲道理，对“是否应该停止使用铝制饮料罐”进行多角度的探讨，让每一位观众理性地思考经济发展与环境保护之间的关系，引导人们形成走绿色化学之路的观念，同时教育观众，看待问题要具有全面性，要辩证的思考，不要简单的判断对与错。
?这节实践活动课从师生两个方面都有鲜明的特色：
?1．教师认真贯彻了新课标的基本理念：“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。”
精心设计调查课题，精心组织学生进行调查和课题研究活动，对学生交来的论文、作品精心筛选，精心考虑学生的汇报顺序和每一个环节，精心组织学生进行角色扮演活动。使实践活动取得圆满成功，从而充分体现了教师的主导作用。
2．学生按自己的兴趣组成学习小组，分工合作，想方设法，花大力气认真进行调查研究，并撰写了大量有一定深度引人思考的论文，制作汇报用的电子作品，亲历了一次科学调查、研究过程，真实感受到化学在生产生活中的应用，提高了关心社会、关心环境与健康的意识和应用信息技术检索信息、对信息处理的能力。
?在实践活动中，学生成为真正的学习主体，学生自己主持汇报活动，展示自己的研究成果，互相观摩、评价研究过程，进行交互提问，学生的个性得到发展，提高了社会责任感和参与意识
?学生的汇报发言，让每一位观众感受到一个丰富多彩的化学世界，领悟到材料是科技进步的关键，体验到以学生为主体的课堂是多么的生动活泼。
教学建议：
1．教师要认真进行本次活动的总结，为今后经常性开展实践活动积累素材和经验。
2．将学生的研究成果、论文、电子作品制成专题网站在网上发布，让更多的人了解有关金属的化学知识，与他人共享研究成果。
3．在学生进行汇报活动前，教师要认真审阅学生的论文和电子作品，指出论文中违反科学的地方，帮助学生纠正错误。在学生汇报活动中，教师也要适时地对学生的错误加以纠正。