长春市第四十五中学语文学科入学分班考试题2009.2.12

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长春市第四十五中学语文学科入学分班考试题
（考试时间： 40 分钟 满分：100分 ） 2009.2.12
亲爱的同学们：
不知不觉间一个学期已转瞬即逝，为了检验一下我们从九月至现在的学习效果，那么在这新年伊始之际，还是让我们握笔凝思来盘点本期的收获，与老师一起来评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！
同学们，你能行！别犹豫、别担心。请亮出自我，展示自我，语文老师期望在你冷静沉着的回答、文采飞扬的篇章之中，与你们一同体悟成功的喜悦与温馨。祝成功！
一、比一比，基础知识我最棒（75分）
1. 给下面加点的字注音。（10分）
　　机械 规矩 胆怯 破绽 苦心孤诣
气氛 喑哑 和蔼 骸骨 抑扬顿挫
2.看拼音，写词语 （10分）
jǔ jué pēi tāi è hào páo xiào yǔn nuò diàn jī
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
gān bài xià fēng xuě zhōng sòng tàn tǎn tè bù ān gèng shèng yì chóu
（ ）（ ）（ ）（ ）
3. 你知道下面的诗句分别描写了哪种植物，请填写。（10分）
①野火烧不尽，春风吹又生。　　　　　　　　　　　
②遥知不是雪，为有暗香来。　　　　　　　　　　　
③愿君多采撷，此物最相思。　　　　　　　　　　　
④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　　　　　　　
⑤冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。　　　　　　　
4. 左边的成语分别是右边哪个成语的比喻意思，请用线连起来。（10分）
一箭双雕 多此一举
水落石出 一举两得
过河拆桥 真相大白
如坐针毡 忘恩负义
画蛇添足 心神不宁
5.写出下列成语的修辞方法。（6分）
（1）呆若木鸡（ ）（2）顶天立地（ ）（3）花枝招展（ ）。
6.按要求写句子。（6分）
（1）风把白桦树刮倒了。(改为被动句)
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（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
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（3）船即将沉没，船长命令大家有秩序地撤离。（改为双重否定句）
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7.写出下列情节出自哪部文学作品，并写出作者。（8分）
赤壁之战 《 》 （ ）
景阳冈打虎《 》 （ ）
大闹天宫 《 》 （ ）
黛玉葬花 《 》 （ ）
8. 根据所学知识，把下面的诗句补充完整。（15分）
⑴□□□□□□□，千里江陵一日还。（《早发白帝城》李白）
⑵远上寒山石径斜，□□□□□□□。（《山行》杜牧）
⑶小荷才露尖尖角，□□□□□□□。（《小池》杨万里）
⑷欲把西湖比西子，□□□□□□□。（《饮湖上初晴后雨》苏轼）
⑸但使龙城飞将在，□□□□□□□。（《出塞》王昌龄）
⑹夜来风雨声，□□□□□。（《春晓》孟浩然）
⑺春风又绿江南岸，□□□□□□□。（《泊船瓜洲》王安石）
⑻红军不怕远征难，□□□□□□□。（《七律·长征》毛泽东）
⑼赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“□□□□□□□，□□□□□□□”来表达对友人的依依不舍之情。
⑽到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“□□□□□
□□，□□□□□□□” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
⑾在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。请写出连续两句爱国的诗句，注明作者或出处。
诗句： ， 。
作者或出处：
二、现代文阅读（25分）
寻 春
韩少华
⑴迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。也许，早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……
⑵趁个假日，我出了城，径自寻春去了。
⑶“山带去年雪，春来何处峰？”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯，春的影子么，该是绿的。如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。春天必在那里。
⑷不上田间小路，我只朝着旷野走去。
⑸微风挟着寒意，卷地而来。这大概是朔气的余威了。“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找见……
⑹穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游，也未免太早了。但是，既来之，则安之——走吧。
⑺渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。到了山脚下，有大石如卧。近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿!仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。
⑻小桥下，流水依然迟迟的；林边旷地，又在脚下了。仍旧是几许衰草，一带疏林。莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竞又携着她那青青的影子，一同飞去了？
⑼哦，这不正是“草色遥看近却无”!
⑽重又跑回山脚下，大石跟前；转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。“草色遥看近却无”。这早春草色，为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺问了。“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。
⑾这一霎间，我似乎寻到了春天的步履。
⑿真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。“今朝腊月春意动”。这是诗意，也是万古不灭的规律。而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。心里有一个春天，那就往前走吧。诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；路旁的花蕾呢，也将应声怒放。
1. 给下列词语中加点的字注音。（2分）
①径自（ ） ②朔气（ ） ③衰草（ ） ④阴霾（ ）
2．第⑸段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”这句话表现了“我”的什么愿望？(4分)
3．第⑺段“春天，悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好，为什么？(3分)
4．⑼段和⑽段都引用了“草色遥看近却无”这句诗，其用意是否相同？为什么？(4分)
5．第⑿段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么？(4分)
6．朱自清《春》的结尾是“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去”。就表达而言，这样的结尾与本文有何不同？请简要分析。(4分)
7．联系全文内容，谈谈你对文题“寻春”的理解。(4分)
长春市第四十五中学语文学科入学分班考试题答案
一、基 础 部 分（75分）
1. （每空1分，共10分）
xiè jǔ qiè zhàn yì
fēn yīn ǎi hái cuò
2. （每空1分，共10分）
咀嚼 胚胎 噩耗 咆哮 允诺 奠基
甘拜下风 雪中送炭 忐忑不安 更胜一筹
3.（每空2分，共10分）
①野火烧不尽，春风吹又生。　　　　　　春草
②遥知不是雪，为有暗香来。　　　　　　梅花
③愿君多采撷，此物最相思。　　　　　　红豆
④碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。　　柳树
⑤冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。　　芭蕉
4. （每线2分，共10分）
一箭双雕 多此一举
水落石出 一举两得
过河拆桥 真相大白
如坐针毡 忘恩负义
画蛇添足 心神不宁
5.（每空2分，共6分）
（1）比喻
（2）夸张
（3）拟人
6.（每空2分，共6分）
（1）白桦树被风刮倒了。
（2）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？
（3）船即将沉没，船长不得不命令大家有秩序地撤离。
7. （每空1分，共8分）
《 三国演义 》 （ 罗贯中 ）
《 水浒传 》 （ 施耐庵 ）
《 西游记 》 （ 吴承恩 ）
《 红楼梦 》 （ 曹雪芹 ）
8. 根据所学知识，把下面的句子补充完整。（15分）
⑴朝辞白帝彩云间
⑵白云生处有人家
⑶早有蜻蜓立上头
⑷淡妆浓抹总相宜
⑸不教胡马度阴山
⑹花落知多少
⑺明月何时照我还
⑻万水千山只等闲
⑼劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
⑽飞流直下三千尺，疑是银河落九天
⑾示例：人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。林则徐
捐躯赴国难，视死忽如归。曹植《白马篇》
（二）现代文阅读（25分）
1. 给下列词语中加点的字注音。（2分）
①jìng ②shuò ③shuāi ④mái
2．希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。对春天的向往，对大自然的热爱。
3．采用比拟的手法，生动形象；写出春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来惊喜和欢愉。
4．不同。第⑨段引用“草色遥看近却无”，表达的是“我”的顿悟：原来正如古人所言，初春的草色是远看可见而近觅却无。对前文景色的感叹和总结。第⑩段引用“草色遥看近却无”， 是照应前文，表达的是“我”对之前的顿悟的确认与肯定，起强调作用，引出下文对早春草色为什么只可遥看的解说。
5．指人生的理想、目标，心中的希望、自信、活力等(意思对即可)。
6.《春》的结尾运用的是排比拟人赞美春天的活力，本文是借景抒情引发议论。
7．一语双关，既是寻找春天的脚步，也是寻找心中的希望和信念。
要点：“寻春”蕴含两层意思：(1)寻自然之春(2分)；(2)寻内心世界之“春”(2分)。言之成理即可。
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