课件15张PPT。2.1 物质的分类物以类聚语文 液体 固体 四 数学 六 化学 春天 三 夏天 物理 冬天 英语 气体 秋天 五 七 生物 《开心辞典》看看你能说出多少内容？？？？考考你的记忆力语文 液体 固体 四 数学 六 化学 春天 三 夏天 物理 冬天 英语 气体 秋天 五 七 生物 四种基本反应类型化合反应分解反应置换反应复分解反应（A+B=AB）（AB=A+B）（A+BC=AC+B）(AB+CD=AD+BC） 单 一 分 类 法 钠盐钾盐硫酸盐碳酸盐Na2CO3Na2SO4K2SO4K2CO3 交 叉 分 类 法 原因 角色多重性前提交叉分类法：对同一物质或化学反应以多种标准
进行分类。
物质所属类别有交叉部分。这是交叉分类么?为什么?不是树状分类法：对同类事物进行再分类的一种方法。
同一层次的物质类别间一般是相互独立，没有交叉的。化学物质树状分类法分类一般步骤：选择分类方法得出正确的分类 分类的目的和意义：
①使有关化学物质及其变化的知识系统化；
②通过分门别类的研究，发现物质及其变化的 规律；
③分类法的运用可以帮我们做到由此及彼，举 一反三。分类的一般原则：行之有效，简单易行。确定分类标准小 结：常 用 的 简 单 分 类 方 法单一分类法交叉分类法树状分类法特点：物质类别间有相交叉的部分特点：同层次中各类别间是并列关系，相互独立。 没有绝对严密的分类，人们对于物质的认识本来就是不断更新的，我们往往选择一种有利于我们研究物质的方法来分，分类不是目的，而是归类系统研究物质的一种科学方法，分类是为了更系统的研究物质，对其加深了解。课件49张PPT。化学物质及其变化沃尔玛超市化学是人类文明、进步的关键牙膏氢能轿车液晶记忆合金普钙味精1 ﹑我们学习语文时查字典 ﹑查成语等,为什么能顺利查到生字﹑生词？
2 ﹑当你置身于图书馆或书店中，是怎样找到你想要的书的？
3 ﹑当你去商店买东西时，你是如何挑选到自己想买的东西的？
4 ﹑当你上网时，是怎样快速查找到自己想找的东西的？
[思考]第一节 物质的分类 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化规律。单质：有机化合物：氧化物：酸：碱：盐：混合物：空气、碘酒、食盐水铜、碘、氢气、石墨干冰烧碱硫酸铵硫酸酒精
答案【讨论】联系实际.谈谈日常生活生活中应用分类法的例子,并讨论对它们进行分类的意义?意义：能够提高人们工作，学习的效率，使人们更快，更便捷地达到目的等。【课后阅读材料】“白马非马”的故事
【原文】公孙龙是战国时期平原君的食客。一天，他牵一匹白马出关被阻，公孙龙便以白马非马的命题与之辩论，守关的人辩不过他，公孙龙就牵着马出关去了。（或说，他还是不得出关。）公孙龙说，白马为非马者，言白所以名色，言马所以名形也；色非形，形非色也。夫言色则形不当与，言形则色不宜从，今合以为物，非也。如求白马于厩中，无有，而有骊色之马，然不可以应有白马也。不可以应有白马，则所求之马亡矣；亡则白马竟非马。
【大致意思】公孙龙是战国时期平原君的食客。据说，公孙龙有一次骑马过关，把关的人对他说：“法令规定马不许过。”公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马不是马，这可是两回事啊。”公孙龙的“白马”有没有过关，我们不得而知。从常人的观点来看，守关的兵士八成认为公孙龙是在诡辩。【评论】
冯友兰（我国著名新理学家、哲学家）认为《公孙龙子》里的《白马论》对“白马非马”进行了三点论证：
一是强调“马”、“白”、“白马”的内涵不同。“马”的内涵是一种动物，“白”的内涵是一种颜色，“白马”的内涵是一种动物加一种颜色。三者内涵各不相同，所以白马非马。
二是强调“马”、“白马”的外延的不同。“马”的外延包括一切马，不管其颜色的区别；“白马”的外延只包括白马，有颜色区别。外延不同，所以白马非马。 三是强调“马”这个共相与“白马”这个共相的不同。马的共相，是一切马的本质属性，它不包涵颜色，仅只是“马作为马”。共性不同，“马作为马”与“白马作为白马”不同。所以白马非马。思考：分类的标准是一样的吗？ 常见的分类法有哪些 ? 交叉分类法、树状分类法不一样一、简单分类及其应用
1、交叉分类法
2、树状分类法Na2SO4K2SO4K2CO3碳酸盐硫酸盐钾盐Na2CO3钠盐硫在氧气里燃烧红磷在氧气里燃烧铁丝在氧气里燃烧铝箔在氧气里燃烧蜡烛在氧气里燃烧非金属与氧气反应化合反应金属与氧气反应氧化还原反应化合物酸碱盐氧化物【讨论】O2、Gu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、空气
树状分类图物 质纯净物混合物空气化合物单质盐碱酸O2GuH2SO4Ba(OH)2KNO3CO2 学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率。化学反应按反应物和生成物的类别以及反应前后物质的多少化合反应分解反应置换反应复分解反应按反应中是否有离子参加离子反应非离子反应按反应中是否有电子转移氧化还原反应非氧化还原反应酸从酸性强弱分无氧酸中强酸弱酸H2SO4、HNO3、H3PO4、H2CO3HCl、H2SH2SO4、HNO3、HClH3PO4H2CO3……物质的分类碱从碱性强弱分难溶碱弱碱NaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2、NH3·H2ONaOH、KOH、Ca(OH) 2、Ba(OH)2Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 3NH3·H2O 、Cu(OH)2、Mg(OH)2、Fe(OH) 3……物质的分类盐按组成离子分无氧酸盐按酸根是否含氧分难溶盐NaCl、AgNO3、CuSO4CaCO3、BaSO4、ZnSKNO3、KMnO4、FeSO4NaCl、ZnS、CaCl2物质的分类……氧化物酸性氧化物
碱性氧化物
（其它氧化物）CuO、Fe2O3、Na2OCO、P2O5、H2OCO2、P2O5、SO3CaO、CuO、K2OCO、H2O非金属氧化物物质的分类交流与讨论： 下列实验室常见的物质，它们能和哪些物质发生反应，写出反应的方程式。并总结反应的规律Fe、O2 、 C、CO2、CaO、NaOH溶液、H2SO4、CuSO4溶液、Na2CO3溶液答案：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu与金属氧化物反应讨论小结1：CO2+H2O==H2CO3CO2+2NaOH==Na2CO3+H2OCaO+H2O==Ca(OH)2CaO+H2SO4==CaSO4+H2O答案：讨论小结1：CO2+ CaO == CaCO3答案：H2SO4 + CaO ==CaSO4+H2OH2SO4 + 2NaOH ==Na2SO4+2H2O酸＋指示剂讨论小结1：讨论小结1：2NaOH+ H2SO4 ==Na2SO4+2H2O2NaOH + CO2 ==Na2CO3+H2O答案：1．对若干物质分类，下列说法错误的是
A．可能有多种标准
B.一定只有一种标准
C．可能用交叉分类法进行分类
D.可能用树状分类法进行分类 2．下列物质属于纯净物的是
A．稀硫酸 B．NaOH
C．NaOH溶液 D．天然气
练习作业3．下列各组，可以用树状分类法进行分类的是
A．烧杯、烧碱、燃烧、烧瓶
B．酒精、酒精灯、水、盐酸
C．干冰、一氧化碳、石墨、金刚石
D．H2、HCl、NaOH、NaHC034 ．阅读课本P21第4-17行，回答下列问题：
(1)为什么说分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法?
(2)为什么要采用交叉分类法?
(3)你认为树状分类法的优点是什么?作业【课后作业】 1、通过查找资料或与同学合作,为石油加工后的产物或用途制作一张树状分类图或交叉分类图。 2、某学校要举行田径运动会，有高一、高二、高三3个年级的男生、女生参加，请你画出以高一男子组、 高一女子组······的方法分组的树状分类图。 3．填表二、分散系及其分类分散系：分散质：分散剂：阅读P22第二段(第二课时)把一种(或多种)物质分散在另一种
(或多种)物质中所得到的体系。被分散的物质起容纳分散质作用的物质气液固液固气9种分散系思考与交流：
试举出几种分散系的实例，并与同 学交流。空气云、雾烟泡沫牛奶、酒精糖水泡沫塑料珍珠有色玻璃、合金分散系的分类
【思考与交流】
阅读课本，然后画出分散系的树状分类图？分散系胶体浊液溶液悬浊液乳浊液分散系的分类:
按照分散质粒子的大小来分：
溶液、浊液、胶体
它们的分散质粒子大小﹑性质有何区别？
<1n m1~100n m>100n m分子或离子分子的集合体或高分子小液滴或固体小颗粒
均一、稳定、透明 不均一、不稳定、不透明
均一、稳定、透明能 能 不能可通过无光路可通过形成光路透光性差有光路能 不能 不能蔗糖水、食盐水蛋白溶液、淀粉溶液
石灰乳、油水混合物
【科学探究】：
1、去三个烧杯，分别加入25ml蒸馏水、25mlCuSO4溶液和25ml泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入1－2mlFeCl3饱和溶液。继续煮沸至溶液呈红色，停止加热。观察制得得Fe(OH)3胶体，并与CuSO4溶液和泥水比较。
2、把盛有溶液和胶体得烧杯置于暗处，分别用手电筒照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察，并记录实验现象。
3、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。
形成一条光亮的通路胶体的直径在1-100nm之间，能使光波发生散射无光现象产生溶液中粒子的直径小于1nm，散射极其微弱无变化由浑浊变澄清胶体的性质：
1.丁达尔效应：由于胶体粒子对光线散射形成的光亮的通路
利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种常用物理方法。
丁达尔效应在日常生活中随处可见。树林中的丁达尔效应 电影放映时的丁达尔效应 2.布朗运动,电泳现象的解析： 胶体能发生电泳及稳定的原因：在外加电场作用下，胶粒定向移动产生电泳现象，这是因为胶体粒子具有相对较大的表面积，能吸附离子而带正电荷或负电荷。由于同一胶体粒子带同种电荷，具有静电斥力，这是胶体稳定的主要原因。
3.聚沉： 阅读《优化设计》P28
4.胶体的应用：
请大家联系实际举例，讨论。作业：P25.第4题谢谢大家
