语文百花园二

课件6张PPT。语文百花园二读一读下列两组句子,比一比哪一句写得更好?
第一组:
1.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗
翻动,像海上的波浪.
2.到了正午,天安门广场聚集了很多很多的人,红
旗也很多,随风翻动.
第二组:
1.每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声.
2.每一声炮响,全场就有一阵十分响亮的掌声.第一组句子中,用”海洋”来比喻天安门
广场上,说明广场上的人很多很多,后
用”海上的波浪”来比喻天安门广场
上飘扬翻动的红旗.
第二组句子中,用”雷鸣”来比喻会场
上人们的鼓掌声特别响亮,就像打雷
的声音那样震天动地.词语采用的是打比方的修辞方法,
这样写描绘的情景表现得更加形
象.
自己体会一下比喻修辞的作用.用
比喻的方法来写句子,要用上指定
的比喻词.有些句子用上了”好像””仿佛”等比喻词,但
有时并不是比喻句.比如”我好像在街上见
到他了”就不是比喻句.判断是不是比喻句
我们要看本体与喻体之间有没有相似点. 已亥杂诗
清 龚自珍
九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人才。
语文百花园二龚自珍.九州：古地理书《禹贡》把我国划分为九州，
后指中国。
生气：生命力，活力。
恃： 依靠。
风雷：原指风神雷神，这里象征社会变革的
疾风迅雷。
万马齐喑：千万马都沉静无声。比喻在清王
朝统治下那种令人窒息的沉闷局
面。喑，哑，不出声。
究：毕竟，到底。
天公：指玉皇大帝老天爷。这里指清王朝最高
统治者。
不拘一格：不局限于一种规格。这里指清王朝
限定人才的规格模式。
降：降生。
语文百花园二译文
作业设计之语文百花园二.