物质在水中的溶解课件

课件18张PPT。飞流直下三千尺
凝是银河落九天物质在水中的
溶解1、什么是混合物和纯净物？并各举一例。
2、构成氯化钠的微粒是什么？温故知新知识目标：知道什么是溶液及溶液的基本特征，能正确分辨典型溶液中的溶质、溶剂；了解溶解过程中的能量变化。
能力目标：学会通过实验的方法来解决实际问题。注重理论联系实际。
情感目标：增强集体合作探究问题的精神。学习目标取一只小烧杯，倒入约50mL温水，用药匙将氯化钠晶体一点一点地撒落水中，我们会观察到食盐慢慢地消失在了水中。来自生活的报告1、氯化钠晶体为什么不见了？
2、如果把上述氯化钠溶液倒入瓶子里密封起来，放置一个月，一年，两年……（假设外界条件不变，水分不蒸发）你猜测食盐会不会从水中分离出来？用过滤和沉降的方法能不能把氯化钠和水分开？开动脑筋 交流共享3、想一想，这杯氯化钠溶液的上部、
中部、下部，任一处，是否一样咸？
红墨水油水黄泥水 氯化钠溶液、红墨水与黄泥水、油水混合物有什么不同？喂！大家好，我的名字叫溶液，我想来问大家几个问题：
1、我的具体内容是什么？
2、我有哪几部分组成？
3、我有什么特征？
4、我是混合物还是纯净物？淘气的溶液氯化钠溶于水问题探究：1：蒸馏水是溶液吗？你是如何知道的呢？蒸馏水是纯净物，溶液必须为混合物。黄色溶液为氯化铁溶液
蓝色溶液为硫酸铜溶液2：你认为溶液是无色的吗？说说你见到的溶
液的颜色。3：物质只有分散到水中才能形成溶液吗？举
例说明。物质溶解时溶液温度的变化1、将氢氧化钠、硝酸铵和氯化钠分别溶解在水中，溶液的温度会发生什么变化？如何测量这种变化？
2、试写出你设想的实验步骤。
3、完成实验，并将结果记录在课本51页的表格中。实验探究1、__________________叫做溶液。溶液的基本特征是____和______，它是由_____和______组成的。
2、 当水分不蒸发，温度不变时，糖水放置较长时间后，盐 （ ）
A、会沉降出来B、不会分离出来
C、会浮上水面 D、都有可能
轻松完成一种或几种物质分散到另一种物质里，
形成的均一、稳定的混合物均一性稳定性溶质溶剂B3、下列关于溶液、溶质、溶剂的说法中，正确的是（ ）
A、均一、稳定的液体一定是溶液。
B、溶质可以是固体、液体或气体。
C、泥水中泥是溶质，水是溶剂。
D、溶液的体积等于溶质和溶剂的体积之和。B轻松完成4、氢氧化钠溶于水时，溶液的温度会_______，硝酸铵溶于水时，溶液的温度会________，这说明物质的溶解通常伴有________的变化。轻松完成升高降低能量1、下列液体属于溶液的是 （ ）
A牛奶 B泥水 C液氧 D碘酒
2、判断下列溶液中的溶质和溶剂
①糖水 ②碘酒
③氢氧化钠溶液稍加思考D今天这节课你收获了什么？
（知识、方法、技能等）盘点收获