水分子的运动（第二课时）

本学期总 9 课时 本单元（课） 2 课时 授课日期 主备人 曹国英
课题 第一节 水分子的运动 （第二课时） 课型 新授
教学目标 知识与技能：1.了解自来水的生产过程。2.学会用过滤法分离液体中的固体杂质的方法。3.会区分常见的纯净物和混合物。
过程与方法：学会用过滤法分离液体中的固体杂质的方法。
情感态度价值观：体会水的三态变化对生命体的重要意义，初步建立节水观念，感受化学对改善人们生活和促进社会发展的积极意义。
重 点难 点关 键 水的净化及纯净物和混合物水的净化方法的选择及过滤操作理解并熟记过滤操作的要点
步骤 教案 学案 复 备
复导入新知二、探究新知 复习：分子的性质及应用淡水只占总水量的2.53%，可供人类直接利用的淡水占淡水总储量的13%，占全球总水量的0.3%溶解、过滤、灭菌、蒸干过滤器的制作一贴：滤纸要紧贴漏斗内壁。二低：滤液面要低于滤纸边缘； 滤纸上沿要低于漏斗口。三靠：烧杯要紧靠玻璃棒；玻璃棒要紧靠三层滤纸，漏斗的末端要紧靠烧杯内壁。过滤后的液体虽然澄清，但有微生物；滴入氯水消毒后，微生物死亡，蒸干后有固体残留，说明水中有可溶性物质；将蒸馏水蒸干后，没有留下任何残渣，说明蒸馏水是纯净物。 了解净化黄泥水活动天地P32了解明矾的作用：净水剂理解、记忆思考：滤纸与漏斗之间为什么不留气泡？某同学过滤黄泥水时，过滤两次后还浑浊，可能的原因是什么？你认为下列说法对吗？有人说：冰水是混合物；市场上卖的“娃哈哈纯净水”是纯净物。
码头初中课时备课
步骤 教案 学案 复 备
三、课堂小结四、拓展延伸五、巩固练习 由多种物质组成。如：黄泥水，空气，海水等。混合物中的各物质都保持各自的性质。由一种物质组成。如：水，氧气，二氧化碳等。世界上完全纯净的物质是没有的。过滤法：不溶性固体与液体分离。蒸发：把溶解在液体中的固体分离出来。如：在蒸发皿中蒸发食盐水可得到食盐。蒸馏法：把液体和液体分离。（根据液体的沸点不同）。蒸馏烧瓶、单孔橡皮塞、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶、铁架台、石棉网、酒精灯。把肥皂水加到两种液体里，产生大量泡沫的是软水，不产生泡沫的是硬水。总结： 关于混合物性质的趣味实验：出示两瓶粉末状化学物质—铁粉和硫粉。课本后面“在线测试” 利用分子的知识解释混合物与纯净物：同种分子构成纯净物；不同种分子构成混合物。举例P34了解水的蒸馏P34 了解自来水的生产过程注意进水管和出水管的位置P35 在线测试1，2P35 多识一点硬水与软水的鉴别P36长话短说将这两瓶粉末混合在一起，提问：同学们能否用一种科学的方法将这混为一堆的两种粉末分开？
作业 小明在过滤时，发现过虑的速度很慢，原因可能是___________________________；在过滤两次后，他发现滤液仍然浑浊，可能的原因是（写两条）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
反思