课件35张PPT。第三节 化学与环境地球是我们的家该标志有何意义? 一、还人类洁净的空气世界三大酸雨分布图酸雨的危害实验探究酸雨形成的原理：酸雨形成的原理：途径一途径二（酸雨pH﹤5.6）1.减少化石燃料的燃烧
2.化石燃料除硫
3.经济高效回收二氧化硫
4.车辆尾气的净化
5.开发新能源 探究讨论防治措施：南极臭氧层空洞的变化臭氧的浓度臭氧层空洞的危害产生原因： 冰箱、空调释放出的氟里昂，
通过光化学反应消耗大量臭氧。防治措施：1.禁止使用含氟空调、含氟冰箱。
2.研制新型的制冷剂。 探究讨论2.植树造林。 1.减少化石燃料的燃烧，开发新能源。 1.大量矿物燃料的燃烧。产生原因：防治措施：2.森林面积的锐减。引起危害: 气温上升，冰川融化，海平面上升，
土地沙漠化，气候异常。温室效应空气质量日报桂林最容易形成酸雨的城市是 ？ 实验流程：取2块大小相同的双面胶贴在下列场所窗户玻璃上，观察现象,比较附着物的多少。 1.空气中可吸入颗粒物的测定 活动探究 取二支100mL规格的注射器,各吸取2 mL滴有酚酞的氨水(呈红色),分别在教室、操场上进行下列操作：吸足空气，充分振荡，排出余气，重复上述操作，直至红色刚好变为无色，记录操作次数教室内为10次，操场上为100次。计算教室内CO2的体积分数。 （操场上CO2体积分数按0.03%计）2.测定教室内CO2的体积分数0.3%二、保护水资源 由水滴、人手和地球构成。 绿色的圆形代表地球。 白色部分像一只手接受一滴水，“接”与“节”谐音。 太湖蓝藻水体污染的危害:1.水体污染加剧了水资源的危机
2.危害人体健康
3.造成水体富营养等,使水生动物死亡
4.造成土壤污染等 探究讨论1.工业废水的任意排放
2.农业上不合理施用农药和化肥
3.生活污水的任意排放1.工业废水处理达标后排放
2.农业上合理施用农药和化肥
3.生活污水集中处理后排放产生原因：防治措施： 探究讨论污水处理自 制 简 易 净 水 器改大水漫灌为喷灌、滴灌保护水资源：节约用水、防治污染生活中你有哪些节水措施？国际海洋保护组织初次估算 海洋中共有1429亿千克塑料垃圾 小小侦探它 为 何 死 于 非 命三、回收利用固体废弃物1.分解产生有毒气体污染空气
2.埋入地下破坏土壤
3.倾入河流海洋污染水体固体废弃物的危害:一般垃圾的处理方法:3.高温堆肥4.可燃垃圾，燃烧发电1.分类回收2.填埋 探究讨论 垃圾发电 明天会更好！课件说明
课件名称：化学与环境
作者：姜堰市励才实验学校 卞中祥
设计思想：随着经济的发展，环境在不断恶化，特别是发展中国家尤为突出。地球已经变得千疮百孔，环境的治理刻不容缓。本课件就是由地球月球的FLASH动画作为开头，引人入胜的。酸雨形成的FLASH动画，使深奥的原理变得浅显易懂。最后还以地球月球的FLASH动画作为结尾，使本节课的内容变得趣味横生，首尾呼应。通过大量图片、视频让学生感知环境污染触目惊心，防治污染迫在眉睫；通过污染的危害及产生的原因进行分析，激发学生治理污染的强烈求知欲。懂得保护环境人人有责，防治污染从我做起，从身边做起。
课件内容：
通过月球、地球、小女孩的对话，先抑后扬引出课题。空气的污染分别从酸雨、臭氧层空洞、温室效应几方面进行分析。通过大家熟悉的一句歌词“2002的第一场雪比往年来得更晚一些”标新立异，重点介绍温室效应。水污染从今年我国云贵地区的干旱图片引入，要保护水资源，必须从节约用水、防治污染两方面入手。回收利用固体废弃物，用视频的形式播放垃圾燃烧发电，令人耳目一新。以“地球是我们的家”这首歌作为片头曲，以“明天会更好”这首歌作为片尾曲， 表达了人类对防治污染还地球青山、绿水、丽日的决心、信心以及对美好明天的憧憬！
制作过程：PPT、FLASH动画、avi视频
运行环境：WINXP
操作说明：点击鼠标
江苏省第三届中学化学优秀多媒体课件展评申报表 填表日期：2010年 9 月 10 日
课件名称
化学与环境
适用年级
九年级
教材版本、名称
沪教版
作者单位
姜堰市励才实验学校
通讯地址
姜堰市西桥新村15#
邮编
225500
作者信息
姓名
性别
年龄
职称、职务
联系电话
卞中祥
男
36
中学一级 教师
13961082338
课件简介
随着经济的发展，环境在不断恶化，特别是发展中国家尤为突出。地球已经变得千疮百孔，环境的治理刻不容缓。本课件就是由地球月球的FLASH动画作为开头，引人入胜的。酸雨形成的FLASH动画，使深奥的原理变得浅显易懂。最后还以地球月球的FLASH动画作为结尾，使本节课的内容变得趣味横生，首尾呼应。通过大量图片、视频让学生感知环境污染触目惊心，防治污染迫在眉睫；通过污染的危害及产生的原因进行分析，激发学生治理污染的强烈求知欲。懂得保护环境人人有责，防治污染从我做起，从身边做起。
课件形式
□单机版 □网络版
课件大小
23 M
制作工具
PPT、FLASH动画、AVI视频、图片
运行环境
WINXP
安装步骤
本人保证该参评课件为原创作品，没有抄袭他人。主办单位若将该课件公示、上网发表，本人没有异议。
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