3 桃花心木 课件（23张PPT）

新课导入
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”同学们知道这句话告诉我们什么道理吗？
这句经典名句告诉我们，只有经得住艰苦的考验，才能锻炼出顽强的意志，成为生活的强者。
让我们一起品读美文《桃花心木》，体会磨炼对人生的意义。

R·六年级语文下册
3 桃花心木
桃花心木：常绿乔木，树皮淡红色，鳞片状剥落，树干挺拔。木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制造车船、家具等，为世界名贵木材之一。原产南美洲，中国南部有栽培。

知识备查
作家名片：林清玄，当代作家，1953年生，台湾高雄人。

人物简介
主要作品：散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。




































































































我会读
汲水生长 狂风暴雨 枯萎 语重心长 插秧 锻炼
优雅 生机勃勃 膝盖

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汲水生长 狂风暴雨 枯萎 语重心长 插秧 锻炼
优雅 生机勃勃 膝盖
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yānɡ
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bó




































































































我会写

秧

萎

番

锻

雅

勃
左右结构

秧
锻
雅
上下结构

萎
番
勃




































































































插秧
偶尔
依赖
从从容容
莫名其妙
间或，有时候。
把稻秧栽到稻田里。
依靠别的人或事物而不能
自主或自给。
没有人能说明其中的道理。
非常镇定，不慌不忙的样子。
连一连




































































































语重心长
勃勃生机
无缘无故
优雅
枯萎
干枯，萎缩。
没有任何缘故。
优美高雅。
言辞诚恳，情深意长。
精神旺盛的样子，形容事物
展现出的无限希望。
听朗读，分小组概括每段大意。
第一部分（1-3）：写乡下老屋旁的空地租给人家种桃花心木的树苗，树苗尚小，种树人很高。
第二部分（4-10）：写种树人的做法让“我”感到奇怪。

整体感知
第三部分（11-14）：写“我”从种树人的一番话里悟出了育人的道理。
第四部分（15、16）：写树苗已经长大了，种树的人不再来了。




































































































课文是怎样介绍桃花心木的呢？
桃花心木是一种 树， ，
，从前老家林场种了许多……
所以当我看到桃花心木仅及 的树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。
窗前的桃花心木苗已经长得 ，
是那么 ，显示出 。
特别的
树形优美
高大而笔直
与屋顶一般高
优雅自在
勃勃生机
膝盖

初读课文
看到种树人哪些奇怪的举动，让作者疑惑重重？找出来读一读。
1.但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
2.但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
3.到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？




































































































种树人奇怪的地方表现在哪里？
四点奇怪
天数不确定
时间不确定
水量不确定
苗数不确定


树木枯萎
种树人为什么要这样做呢？
种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
①
②
③
如果种树人不这样做，又会有怎样的后果呢？
“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
种树人的这番话不仅解答了作者的疑惑，也给予作者深刻的启示。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
（这里的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？）




































































































“不确定”指生活中不可预料的坎坷、曲折、磨难等。
成绩下降
家人下岗
生病了
朋友之间闹矛盾
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了？
因为桃花心木在种树人的精心调教下，已经学会了适应环境，已经掌握了在“不确定”中生存下去的本领，会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。所以，即使种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
种树(无规律）
育人（不确定）
勃勃生机
独立自主


联想

结构梳理
作者通过和种树人的对话，身受感动，明白了“十年树木百年树人”的哲理。作者在描写和叙述中转承自然流畅，运用借物喻人的写作手法，生动地点明了文章的主旨。
今天学完这篇课文后老师也很受启发，希望我们都能够做一个经受得起考验、独立自主、具有自我生存能力的人！

课堂小结
假如你是一颗桃花心木，你会对种树人说些什么？

拓展延伸