课件46张PPT。小壁虎借尾巴 林颂英会认12个生字，会写7个生字；认识“户字头(户)”和“车字旁( )”；理解“挣断、难看”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。遇到不认识的字时猜一猜读音，并猜猜意思。3理解课文内容，初步了解动物尾巴的作用。 壁 虎
壁虎是昼伏夜出的动物。白天，它潜伏在壁缝、瓦檐下、橱柜背后等隐蔽的地方，夜间则出来活动。夏、秋的晚上，壁虎常出现在灯光照射的墙壁上、屋檐下或电杆上，
捕食蚊、蝇、飞蛾和蜘蛛
等，是有益无害的动物。知识链接 壁虎的断尾，是一种“自卫”。当它受到外力牵引或者遇到敌害时，尾部肌肉就强烈地收缩，使尾部断落。这种现象在动物学上叫做“自切”。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停地动弹，这样壁虎就可以用分身术保护自己逃掉。
同时壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。 会认的字
生字学习 家徒四壁：家里只有四面的墙壁。形容家中十分贫穷，空无所有。 断章取义：指不顾全篇文章或者谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符合。拨电话 目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。 会写的字
多音字
难转 患难与共：共同承担危险和困难。指彼此关系密切，利害一致。 形近字
捉（zhuō）捉弄
足（zú）手足条（tiáo）条件
余（yú）其余爬（pá）爬行
爪（zhuǎ）爪子爬行爪子姐（jiě）姐妹
组（zǔ）组合 您（nín）您好
你（nǐ ）你们 草（cǎo）草丛
早（zǎo ）早上 房（fánɡ）房屋
仿（fǎnɡ ）仿照 草丛房屋词语学习挣断:用力将东西分成两段使自己摆脱束缚。
造句：老牛一使劲，拴牛的绳子一下子就被挣断了。
难看：丑陋；不好看。
造句：这只小狗很长时
间没有洗澡了，样子真
难看。词语理解蝇子：文中指牛蝇，也叫牛虻，雌的吸食牛、马等家畜的血液。
造句：老牛用尾巴赶蝇子。
房檐：房顶伸出墙外的部分。
造句：燕子喜欢在房檐下做窝。
难过：伤心；不痛快。
造句：我要回去上学了，可我舍不得奶奶，心里
很难过。
告诉：说给人，使人知道。
造句：小华把要去春游的消息告诉了同学们。多义词：掌握
①指主持、控制。
造句：我要用尾巴掌握方向呢。
② 指了解事物，因而能充分支配或运用。
造句：我们要掌握一些学习方法。 近义词捉——（捕）
逃走——（逃跑）
难看——（丑陋）
难过——（难受）难过捕捉捕捉 反义词借——（还）
难看——（漂亮）
新——（旧）
难过——高兴(开心、痛快)借书、还书高兴 词语辨析难过 难受
相同点：两个词都有“心里不痛快”的意思。
不同点： “难过”还可以形容不容易过活，如“日子真难过”。
“难受”还可以指身体
不舒服，如“头疼得难受”，
“难过”就不能这么用了。
运用示例：
1.我今天不知道怎么了，感觉浑身( )。
2.这次考试没有考好，我心里很( )。难受难过 朗读课文注意结合课文拼音和插图，随着小壁虎找尾巴的心路历程，体会小壁虎断尾的难过心情，以及在寻找尾巴的路程中的波折，最后找到尾巴，小壁虎的高兴……这些情绪都要在朗读中有所体现。朗读指导课文朗读点击以下图标即可播放 1.朗读课文，标出课文段落，看看课文可以划分为几个部分。
整体感知 课文一共有7个段落，可以分为3个部分。
第一部分(①、②)：写小壁虎挣断了尾巴，他想去借一条尾巴。
第二部分(③～⑤)：写小壁虎先后向小鱼、老牛、燕子借尾巴，但是都没有借到。
第三部分(⑥、⑦)：写小壁虎把借不到尾巴的事告诉了妈妈，在妈妈的提醒下，他发现自己长出了一条新尾巴。 2.请小朋友们读了课文之后，给大家讲讲这个故事的主要内容吧。 课文讲了小壁虎丢掉了尾巴，想要向别的动物借一条尾巴，却没有实现，最后发现尾巴已经长出来的故事。 1.小壁虎是怎么丢掉尾巴的？课文解读 小壁虎被一条蛇咬住了尾巴，为了逃走，小壁虎不得已挣开断了尾巴。 2.读课文，你认为小壁虎的食物是什么？ 从课文的第一句话“小壁虎在墙角捉蚊子”可知，小壁虎吃蚊虫。说明小壁虎是益虫。 3.读3～5段，小壁虎都去找了哪些小动物借尾巴？结果怎么样呢？
小壁虎分别找了小鱼、老牛、燕子借尾巴。不行啊，我要用尾巴拨水呢。小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。 不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？ 4.小壁虎没有借到尾巴，它的心情是怎样的呢？
小壁虎很难过。因为借了几次尾巴都没有借到，小壁虎只能回去找妈妈。
5.小壁虎最后拥有新尾巴了吗？在课文中找找答案吧。 小壁虎在妈妈的提醒下，发现自己已经长出了新的尾巴。 傻孩子，你转过身子看看。 我长出一条新尾巴啦！ 6.通过学习，我们了解了这篇课文的主要内容，请小朋友们试着归纳一下课文的中心吧。 课文写了小壁虎为了逃生挣断了尾巴后，先后向小鱼、老牛、燕子借尾巴，但是都没有借到，后来他又长出了一条新尾巴的故事。故事告诉
我们，动物的尾巴各有用
处，小壁虎的尾巴断了可
以再长。
除了课文中提到的小动物，你还了解哪些关于小动物尾巴的科学知识呢？拓展延伸鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。
燕子的尾巴像剪刀，把握方向保平衡。
啄木鸟的尾巴像铆(mǎo)钉，
铆在树上好捉虫。蝎子的尾巴有毒汁，赶走敌人保护自己。
猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。
孔雀的尾巴像扇子，展示它来找伴侣。
松鼠的尾巴像把伞，天气炎热好乘凉。
狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。
每一种动物的尾巴都有自己的作用，真是太神奇了！生活中处处有学问，我们要做生活中的有心人。
课堂小结结构图示小
壁
虎
借
尾
巴起因：蛇咬住了尾巴，小壁虎挣 断尾巴 ，觉得难看经过小鱼 用尾巴拨水
老牛 用尾巴赶蝇子
燕子 用尾巴掌握方向结果：爬回家找妈妈 长出新尾巴动物尾巴各有用处
壁虎尾巴能再长当堂测试根据课文内容连线小鱼的尾巴
老牛的尾巴
燕子的尾巴赶蝇虫
掌握方向
拨水谢谢观看
