小学六年级数学(上)《比例尺》练习五
一、填空。
1、1厘米=( )毫米 1分米=( )厘米 1米=( )分米
1千米=( )米 20米=( )厘米 50千米=( )厘米
2、一幅图的( )和( )的比,叫做这幅图的比例尺。
3、比例尺根据表现形式有( )比例尺和( )比例尺。
4、比例尺1:450000,改用分数形式是( ),表示图上1厘米相当于实际距离( )厘米。图上距离是实际距离的( ),实际距离是图上距离的( )。
5、比例尺20:1根据扩大或缩小,这是一个( )比例尺,表示把实际距离扩大( )倍。
6、比例尺1:3000000根据扩大或缩小,这是( )比例尺,表示把实际距离缩小( )倍。
7、图上距离3厘米表示实际距离180千米, 这幅图的比例尺是( )。
8、在比例尺1:4000000的地图上,图上距离1厘米表示实际距离( )千米,也就是图上距离是实际距离的 ,实际距离是图上距离的( )倍。
二、判断。
1、比例尺是一个比,不是一个尺子。 ( )
2、比例尺的前项都是1. ( )
3、实际距离一定比相对应图上距离长。 ( )
4、60:1 这个比例尺表示图上距离1厘米相当于实际距离60厘米。 ( )
5、一幅图的图上距离可能大于、小于或等于实际距离。 ( )
6、比例尺的前项表示实际距离,后项表示图上距离。 ( )
7、某机器零件的设计图纸所用的比例尺是1:1,说明该零件的实际长度与图上是一样的。( )
8、一幅图的比例尺是6:1,这幅图所表示的图上距离是实际距离的6倍。 ( )
9、小华在绘制学校操场平面图时,用20厘米的线段表示地面40米的距离,这幅图的比例尺是1:2. ( )
10、比例尺的前项一定是1. ( )
三、选择题。
1、把3.5千米的路程画在比例尺是1:70000的图上,应画( )厘米。
A、35 B、7 C、5
2、把 改写成数值比例尺是( )。
A、1:3000 B、1:3000000 C、1:150000
3、一幅地图的比例尺是1:200000,表示在这幅图上1厘米表示实际距离( )
A、200000米 B、200000厘米 C、200米
4、一个微型零件长5毫米,画在图纸上长20厘米,这幅图的比例尺是( )。
A、1:4 B、4:1 C、1:40 D、40:1
四、解决问题。
1、甲乙两地的实际距离是1500千米,地图上量得两地距离是12厘米,求这幅图的比例尺。
2、一种精密零件,画在图上是8厘米,而实际长16毫米。这幅图的比例尺是多少?
3、A、B两地相距480千米,画在图上长15厘米,求这幅图的比例尺 。
4、一块正方形土地的面积是400平方米,把它画在图纸上的面积是64平方厘米,求这幅图的比例尺。
5、一种微型零件长5毫米,画在图纸上长20厘米。求这幅图的比例尺。
附参考答案
一、填空。
1、10,10,10,1000,2000,50000000; 2、图上距离,实际距离,
3、线段,数值, 4、1/450000, 450000,1/450000,450000倍,
5、扩大,20, 6、缩小,3000000, 7、1/6000000, 8、40,1/4000000,
4000000
二、判断。√,×,×,×,√,×,√,√,×
三、选择。C,B,B,D
四、解决问题。
1、12厘米:1500千米=12厘米:150000000厘米=1:12500000
答:比例尺是1:12500000
2、8厘米:15毫米=80毫米:15毫米=16:3
答:这幅图的比例尺是16:3
3、15厘米:480千米=15厘米:48000000厘米=1:3200000
答:这幅图的比例尺是1:3200000
4、8厘米:20米=8厘米:2000厘米=1:250
答:这幅图的比例尺是1:250
5、20厘米:5毫米=200毫米:5毫米=40:1
答:这幅图的比例尺是40:1