课件46张PPT。树和喜鹊
金 波会认12个生字，会写 6个生字；认识偏旁“子字旁(孑)”和“倒八(丷)”；掌握多音字“只”“种”“乐”；理解“从前、孤单”等词语的意思。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3了解课文内容，懂得大自然是动物的家，懂得保护环境的道理。养成互助友爱的精神和合作的意识。作者介绍 金波，1935年生于北京，原名王金波，笔名金波。1957年开始发表作品，1961年毕业于北京师范学院中文系，1979年加入中国作家协会。出版有诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以及诗词歌曲集四十余种。
代表作有诗集《我的雪人》《回声》等；童话集《小树叶童话》《苹果小人儿的奇遇》《追踪小绿人》等；散文集《妈妈的爱》等。 喜鹊 鸟纲鸦科的一种鸟类，共有10个亚种。体长40～50厘米，雌(cí)雄(xiónɡ)羽色相似。嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈(cáo)杂。民间传说听见它叫有喜事来临，所以
叫喜鹊。
知识链接
会认的字
生字学习
会写的字
多音字
乐只乐不思蜀 背 形近字
甲(jiǎ) 甲板 片甲不存
单(dān) 单位 单枪匹马届(jiè) 届时 一届
居(jū) 居住 居安思危沼(zhǎo) 沼泽 沼气
招(zhāo) 招手 迎风招展快马加鞭 乎(hū) 在乎 出乎意料
呼(hū) 呼吸 一呼百应决(jué) 决心 犹豫不决
快(kuài) 快速 快马加鞭东(dōnɡ) 东边 东山再起
乐(lè) 快乐 幸灾乐祸词语学习词语理解孤单：单身无靠，感到寂寞。
造句：老爷爷说他天天一个人在家很孤单。
邻居：住家接近的人或人家。
造句：我的邻居非常热情。每天：天天。
造句：妈妈每天都要上班。
叽叽喳喳：形容杂乱细碎的声音。
造句：小鸟们聚在一起叽叽喳喳地像在开演唱会。
从前：过去的时候。
造句：从前，有一个美丽的公主。招呼：用语言或动作表示问候。
造句：邻居阿姨和小朋友从我家门前经过，我和妈妈热情地招呼了他们。
安安静静：没有声音；没有吵闹和喧(xuān)哗(huá)。
造句：每到夜晚，窗外总是安安静静的。
快乐：感到幸福或满意。
造句：在学校的每一天，
我和大家都感到很快乐。 近义词从前——（以前）
孤单——（孤独）
每天——（天天）
招呼——（呼唤）
邻居——（街坊）
快乐——（愉快）
反义词从前——（后来）
孤单——（热闹）
快乐——（痛苦）
第1自然段语速要舒缓，突出孤单。重读“一棵”“一个”“一只”，体现树和喜鹊的孤单。
第2自然段中“树”“喜鹊”“也”重读，语速放慢，读出树和喜鹊的孤单。
朗读指导 第3自然段中“好多好多树”重读，强调树非常多；“每棵”“每个”重读，表现因为树多了，所以鸟窝多了、喜鹊多了，要读出他们的快乐。
第4自然段中“树”“喜鹊”“也有”重读，表达出他们因为有了邻居而十分高兴的心情。 第5自然段中“叽叽喳喳”要重读，表现出现在这里很热闹。“一起飞出去”“一起飞回”重读，表现他们是邻居，关系很友好。
第6自然段中“树很”“喜鹊也很”重读，表达出他们的快乐心情。课文朗读点击以下图标即可播放 （1）想一想，课文的主人公是谁？
整体感知 （2）本文主要讲了一个怎样的故事？
课文先写树和喜鹊因为没有邻居而感到很孤单，后来写树和喜鹊都因为有了邻居而感到很快乐。1.学习1、2自然段。
（1）齐读第一、二自然段，思考：什么是孤单？为什么树和喜鹊都很孤单？ “孤单”指单身无靠，感到寂寞。
因为这里“只有一棵树”“树上只有一个鸟窝”“鸟窝里只有一只喜鹊”，树没有伴，喜鹊也没有伴，所以树很孤单，喜鹊也很孤单。 课文解读 （2） 讨论：你有过这种经历吗？周围没有朋友，没有家人，当时自己是怎么想的？感觉如何？ （3） 看图体会树和喜鹊的心情，然后有感情地朗读这个部分。 2.学习第3、4自然段。
（1）树和喜鹊后来有了什么变化？ 他们有了邻居。 （2）树和喜鹊有了邻居后，有什么好处呢？ 树有了邻居，就不会孤单，可以相互说话，相互团结起来抵抗风暴；鸟儿有了邻居，也不会孤单，出门找食吃有了伴，晚上回家有了伴，还可以呼朋引伴一起聊天、做游戏呢！
（4）从第3自然段你知道了什么？
我知道了要想鸟窝多，要想鸟儿多，就要有很多很多的树，不然鸟儿没有地方做窝，没有地方居住。
3.学习第5、6自然段。
（1）句子“每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了”运用了什么表现手法？
“叽叽喳喳”是叠词，写出了喜鹊叫声的热闹。 “打着招呼”是拟人的说法，是说他们相约一起飞出去找食物。 （2）第6自然段主要写了什么内容？
“写树和喜鹊都很快乐。 （3）为什么树和喜鹊都很快乐？ 因为树有了邻居，喜鹊在他们身上做窝，他不孤单了；喜鹊也有了邻居，每天早晨一起飞出去，晚 上一起飞回来，从此不孤 单了，所以他们都觉得很 快乐。 讨论：同学们，你们快乐吗？能不能把你和朋友在一起的快乐事情给大家分享一下？ 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。（拟人）
佳句积累拟声词的运用
拟声词又称象声词，是模拟自然界声音的一种词汇。如文中的“叽叽喳喳”就是拟声词。类似的拟声词还有“滴滴答答”“哗啦啦”“噗通噗通”等。在写作中适当运用拟声词，
可以使语言生动、形象、
逼真。写法借鉴1．AABB式词语
叽叽喳喳 安安静静 端端正正
干干净净 仔仔细细 开开心心
快快乐乐 认认真真 明明白白
马马虎虎 结结巴巴 慌慌张张
拓展延伸2．表示开心的词语
快乐 喜悦 欣喜 欢乐 喜洋洋
乐呵呵 笑哈哈 笑盈盈 欢天喜地
开怀大笑 欢声笑语 眉开眼笑有朋友是一件多么令人愉快的事啊！同学们，学完这篇课文你们发现了什么道理呢？——有朋友才有快乐！课堂小结结构图示树和喜鹊 从前：一棵树、一个鸟窝、
一只喜鹊——孤单早上一起
飞出去
晚上一起
飞回来
后来：树多、鸟
窝多、喜鹊多
快乐保护
环境当堂测试 根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
①喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（ ）
× ②喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上一起飞回来。（ ）√ 为什么刚开始时，树和喜鹊都很孤单？
因为他们居住的地方，只有他们自己，没有任何同伴，所以他们感到很孤单。课后习题谢谢观看
