课件34张PPT。 操场上会认12个生字，会写7个生字，读准字音，
认清字形，理解由生字组成的新词。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。3理解课文内容，认识各种运动项目，能说说
自己喜欢哪些体育运动。4了解体育锻炼的好处及重要意义，激发积极
参加各项体育活动的兴趣。 会认的字
生字学习 会写的字
多音字
好了打（打鼓） 拍（拍手）
钉（钉子） 怕（害怕）
跑（跑步） 足（足球）
抱（拥抱） 是（是非）
形近字声（声音） 身（健身）
严（严格） 射（射箭）
体（身强体壮）
休（不眠不休）
词语学习词语理解跑步：按照一定姿势往前跑，多指一种操练科目或锻炼方式。
造句：爷爷每天早晨都坚持跑步。
热闹：(景象)繁盛活跃。
造句：寂静的草原热闹
起来，欢呼声、助威声、马蹄声响成一片。
锻炼：通过体育运动使身体强壮。
造句：我们应该养成每天锻炼身体的好习惯。 近义词打——击
跑——奔
热闹——活跃
天天——每天 反义词下课——上课
热闹——冷清
好——坏课文朗读 1.朗读文中出现的六个词语，思考问题：这六个词语写的是什么？它们有什么特点？
这六个词语写的都是体育锻炼项目。
第一排的活动以手为主，词语中的动词都带有提手旁，都和手的动作有关。
第二排的活动都以脚
为主，词语中的动词都带
有足字旁，都和腿、脚的
动作有关。
整体感知 拔 河
拔河：一种体育运动，人数相等的两队队员，分别握住长绳两端，向相反方向用力拉绳，把绳上系着标志的一点拉过规定界线为胜。
跳高
跳高：田径运动项目之一，有急行跳高、立定跳高两种。通常指急行跳高，运动员按照规则经过助跑后跳过横杆。
1.这首儿歌一共有几句话？第一、二句分别讲了什么内容？
这首儿歌一共有三句话。
第一句交代了时间——下课了。
第二句是全文的中心句，交代了活
动地点和活动氛围，引出
下文具体写操场上如何
“热闹”。课文解读 2.第三句写了什么？你从中懂得了什么道理？
这一句交代了三项体育锻炼项目以及参加锻炼的好处。“跳绳踢毽丢沙包”是具体的活动内容。这句话说明了只要天天锻炼，我们的身体一定会更加健康。
3.探究：偏旁归类识字法
偏旁指在汉字形体中常常出现的某些组成部分。偏旁归类法就是把同一偏旁的字搜集在一起进行对比学习。比如：
1.足字旁，含有这个偏旁的字多
与腿、脚动作有关，如“跳、跑、踢”等。
2.口字旁，含有这个偏旁的字多与
嘴的动作有关，如“喝、
咽、吃”等。 3.言字旁，含有这个偏旁的字多与说话有关，如“讲、说、话”等。
4.单人旁，含有这个偏旁的字多与人有关，如“体、你、住”等。1.与体育运动有关的成语。
百步穿杨 舞枪弄棒
健步如飞 剑拔弩张
闻鸡起舞 棋逢对手
拓展延伸
2.有关健身的儿歌。
天寒地冻北风啸（xiào），
雪花飘（piāo）舞冬天到。
穿棉衣，戴(dài)手套（tào），
运动锻炼劲(jìn)头高。
跑跑步，做做操，
伸伸手臂（bì）弯弯腰（yāo）。
户（hù）外活动不怕冷，
强（qiánɡ）身健体
乐逍（xiāo）遥（yáo）。 课堂小结 《操场上》这篇课文以体育活动为主题。课文中出示的六个词语都是体育活动的名称，其中第一组三个词语以手为主，动词都带提手旁；第二组三个词语以腿、脚为主，动词都带足字旁。 文中的儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉我们参加体育活动可以使我们的身体更健康、更健壮。现在，我们的教室里出现了越来越多的小胖墩儿、小眼镜，这都是因为缺乏户外运动、体育锻炼。所以，我们一定要多参加体育运动，使自己变得更健康、更强壮！当堂测试 球 皮球 高 河
绳 步 足球 毽子
沙包
操场上，真 ，天天锻炼 好。
打 拍 跳 拔
跳 跑 踢 踢
丢
热闹 身体 你喜欢什么体育活动？和同学说一说。
示例：我最喜欢和同学们一起踢毽子。我们几个人围成一个圈，你踢给我，我踢给他，有时几个人抢，有时又没有人抢，毽子就掉在地上了。有时一个毽子踢好远，看着毽子飞得那么远，谁也追不上，我们都乐得哈哈大笑。
课后习题谢谢观看
