中小学教育资源及组卷应用平台
人教部编版历史七年级上册第四单元 :三国两晋南北朝时期
复习导学案
考点一：东汉末年的主要战役有（ ）和（ ）。
战役 官渡之战 赤壁之战
时间
地点
交战双方
结果
影响
考点二：三国鼎立
三国指的是（ ）、（ ）、（ ）。
三国 建立时间 建立者 都城 发展经济
魏国
考点三：淝水之战
考点四：北魏孝文帝改革。
（一）基础知识问答：请把答案写在问题下方。
1、 孝文帝改革的内容是什么？
2、 孝文帝改革的作用是什么？
（二）论从史出 。
材料一：“徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
（1） 材料一反映的中心问题是什么？为什么这样做？
材料二：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》
（2）材料二中的“北俗之语”指的是？本材料反映了哪项汉化措施？
材料三：
（3）材料三中的三个图片反映了哪几项汉化措施？
考点五：江南地区的开发。
阅读材料，回答问题：
材料1：（江南）地广人稀，饭稻羹鱼。无冻饿之人，亦无千金之家。
——《史记》
材料2：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》
（1）《宋书》里描述的江南与《汉书》中描述的江南有什么不同？
（2）想一想：为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同？
（3）请回答：为什么江南地区在魏晋南北朝时期（东晋南朝时期）得到开发？
考点六：总结：三国两晋南北朝时期，政权分立，民族融合。局部的统一为后来隋朝的全国统一奠定了基础。也证明了历史发展的规律：分久必合，合久必分。同学们请画出本单元的示意图。
示意图：
铠甲生虮(jǐ)虱，百姓以死亡。
白骨露于野， 千里无鸡鸣。
生民百遗一， 念之断人肠。
——曹操《蒿[hāo]里行》
东汉末年为什么会出现这样的情况？
答：
东汉末年
根据材料回答问题
1、 此图反应的是我国历史上的哪次战役？
2、 请写出这次战役的时间，交战双方，结果分别是？
3、 与此图相关的成语是什么？再写出两个相关成语？
4、 这次战役的结局对历史的发展有何影响？
5、 此战役的特点是什么?请再列举三个这样特点的战役？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源及组卷应用平台
人教部编版历史七年级上册第四单元 :三国两晋南北朝时期
复习导学案答案
考点一：东汉末年的主要战役有（ 官渡之战）和（ 赤壁之战）。
战役 官渡之战 赤壁之战
时间 200年 208年
地点 官渡 赤壁
交战双方 曹操和袁绍 曹军和孙刘联军
结果 曹操大败袁绍 曹操大败，孙刘联军胜利
影响 为统一北方打下基础 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
考点二：三国鼎立
三国指的是哪三个政权？回答：魏国，蜀国和吴国。
三国 建立时间 建立者 都城 发展经济
魏国 220年 曹丕 洛阳 发展农业，兴修水利
蜀国 221年 刘备 成都 开发西南
吴国 222年 孙权 建业 造船业发达，船队到过夷洲（今台湾）
启示：不同的自然地理环境，人们因地制宜。
考点三：淝水之战
考点四：北魏孝文帝改革。
（一）基础知识问答：请把答案写在问题下方。
1、 孝文帝改革的内容是什么？
说汉话，穿汉服，改汉姓，联汉姻，迁都洛阳。
2、 孝文帝改革的作用是什么？
促进了北方民族大融合。
（二）论从史出 。
材料一：“徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
（1） 材料一反映的中心问题是什么？为什么这样做？
问题是孝文帝迁都。原因是为了学习汉族的先进文化，推行汉化措施，巩固统治
材料二：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》
（2）材料二中的“北俗之语”指的是？本材料反映了哪项汉化措施？
“北语”指鲜卑语。反映的措施是：官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。
材料三：
（3）材料三中的三个图片反映了哪几项汉化措施？
穿汉服，联汉姻，改汉姓。
考点五：江南地区的开发。
阅读材料，回答问题：
材料1：（江南）地广人稀，饭稻羹鱼。无冻饿之人，亦无千金之家。
——《史记》
材料2：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》
（1）《宋书》里描述的江南与《汉书》中描述的江南有什么不同？
《汉书》中的江南生产力落后，经济贫困。《宋书》中的江南农业和手工业都很发达，经济富裕。
（2）想一想：为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同？
因为在东晋南朝时期，江南地区得到了开发。
（3）请回答：为什么江南地区在魏晋南北朝时期（东晋南朝时期）得到开发？
原因有：江南地区自然条件优越；战乱少，社会比较安定；北方人南迁，输送了大量劳动力，带来了先进的生产工具和生产技术；南下移民和当地民众的共同努力。（其中北方人南迁是主要原因）
考点六：总结：三国两晋南北朝时期，政权分立，民族融合。局部的统一为后来隋朝的全国统一奠定了基础。也证明了历史发展的规律：分久必合，合久必分。同学们请画出本单元的示意图。
示意图：
铠甲生虮(jǐ)虱，百姓以死亡。
白骨露于野， 千里无鸡鸣。
生民百遗一， 念之断人肠。
——曹操《蒿[hāo]里行》
东汉末年为什么会出现这样的情况？
答：东汉末年，军阀割据混战，民不聊生，人口锐减。
东汉末年
根据材料回答问题
1、此图反应的是我国历史上的哪次战役？
淝水之战
2、请写出这次战役的时间，交战双方，结果分别是？
383年，
前秦和东晋，
东晋以少胜多，大败前秦。
3、与此图相关的成语是什么？再写出两个相关成语？
草木皆兵。还有抽鞭断流，风声鹤唳
4、这次战役的结局对历史的发展有何影响？
淝水之战后，前秦土崩瓦解，北方再次陷入分裂和混战的局面；而南方东晋的统治暂时稳定，促进了经济的发展。
5、此战役的特点是什么?请再列举三个这样特点的战役？
特点是以少胜多。巨鹿之战，官渡之战，赤壁之战
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
