第五单元 综合性学习 编一本自选集 课件（12张PPT）

课件12张PPT。编一本自选集第六单元 综合性学习活动目标
1.编一本自选集，每人至少要推荐自己的三篇文章，严格遵守选文标准。
2.所选文章的思想感情要积极健康，语言要规范。
3.组内分工合理，确保人人参加。1.分组。以小组为单位，每组合编一本书。
2.确定选题
可以出一本撷取学习、生活中的点点滴滴，反映自己从小到大成长过程的书；可以选一些文字流畅的日记，出一本展示自己的心路历程和内心世界的日记选；可以出一本用日记体记录自己对人、事、景、物的观察的书；可，以专门出一本议论文集，内容可以是随笔、杂谈、书评、影评、观后感、读后感以及对人情世故、风光景物等有感而发的议论等：可以选择适合发表的与国内外的亲人、朋友、老师、同学等私人来往的信件，或写给学校、社区、报社、电视台等媒体的信件，出一本书信选集：也可以每个人从自己的习作中挑选一篇能代表自己最高水平的作文，结集成册。
活动指导3.确定选文标准，如要求所选文章有真情实感，立意新颖，生动流畅，文质兼美等。
每个同学都从自己的习作（作文、随笔、日记、周记等）中挑选文章，并加以修改、润色，作为推荐篇目。
4.根据入选的文章进行分类汇编，再根据主要内容确定书名，给本书起一个富有个性的书名（也可选用入选作品中最受欢迎的习作标题做
书名）。
5.确定编排体例，可以根据写作时间来编排，也可以按照文章题材或主题来编排。
活动指导6.明确分工。每个人根据自己的特长分担不同的工作，如，有的设计编排体例，有的挑选、加工文章，有的设计封面，有的负责插图、补白，有的负责协调等
7.编订目录，撰写序言。序言包括编写本书的缘起、经过、宗旨或主要内容，可对所选文章做一些点评。序言可自己写，也可请老师、家长等来写。
8.展示成果。为本组编的图书设计封面，装订成册，在全班展示。班内可评出最佳图书（可分设最佳图书、最佳设计、最佳编辑、最佳制作等项）。活动指导活动示例1.三年初中生活，同学们积累了很多优秀的习作，其中记录了自己成长历程中的酸甜苦辣，语文老师让大家收集起来，准备装订成册，编一本自选集。请你完成以下任务：
（1）如果你是一名主编，你会如何布置工作？最少写出四点活动建议。
（2）语文老师想在书的扉页上写一段理想寄语，请你帮老师选一句名人名言，并写一段鼓励的话。（不多于100字）
（3）第1小组承担的是编写青春主题的文章，下面是一段青春励志宣言，请你仿照加点部分，将后面的句子补充完整。青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的天空时有阴霾，但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天；
或许青春的 ，但我们 。活动示例活动示例（一）示例示例：在班上分小组，每小组合编一本书；每小组确定选文标准和主题，各小组选文、主题不能冲突；各小组确定书名和编排体例；各组成员根据特长明确分工；各组编订目录，撰写序言；展示成果，评优选模。活动示例志当存高远。——诸葛亮
数风流人物，还看今朝。——毛泽东
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方
向。——爱因斯坦
示例：
带着微笑出发
携微笑之手出发，共经风雨，有你相伴。
扬快乐之帆起航，万载同舟，因我名扬。
让微笑吹响青春的号角，踏着一路春蕾，带着我们一起出发吧！（二）名言示例活动示例航船时而经历风浪
有足够的力量驶向自己的理想彼岸（三）示例链接中考（中考?金华)5月19日，我国第一套有声语文教材“中小学语文示范诵读库”正式发布。请你结合下面图片上的信息，向七年级同学推荐这套教材。要求表达简明、连贯、得体。（不超过150字）
链接中考示例：同学们好，由中央广播电视总台和教育部联合推出的第一套有声教材“中小学语文示范诵读库”正式发布了，课文都是经典篇目，朗诵者都是央视或央广主播，这部教材被誉为“最好听的语文”，你们可以从央广网、央视网、手机客户端、微信公众号等收听，在他们的声音里，遇见语文，遇见美好。
点拨：此题考查图文转换能力。解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字、关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。此题解答，可首先明确题目要求，然后观图知意，如本题主要要求是推荐“中小学语文示范诵读库”，可从图中的发布单位、主题、如何收听等几个方面进行介绍，注意语言简明、得体，注意具体要求。【答案】