人教版（新课程标准）六年级下册语文课件－回顾·拓展五 (共29张PPT)

课件29张PPT。回顾·拓展五我来做展示 逛街时，那充满语文艺术性的标题，常常能吸引我们的眼球。那成语化的店名、菜名，更是精彩绝伦，妙不可言。比如说蒸的点心 “蒸蒸日上”；服装店“我行我素”……等。你留心过生活中的语文吗？ 说一说生活中的语文吧。词语盘点读读写写分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰领域 里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 无独有偶 见微知著 词语盘点读读记记瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越振奋 规模 协作 精细 概括 评价魄力 编造 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 嫦娥奔月 炎黄子孙积劳成疾 风华正茂 出人意料目瞪口呆 饶有兴趣词语盘点交流平台交流平台自己对科学的理解：
（1）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说说自己对“科学精神”的理解；
（2)联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活中培养科学精神；交流一：交流平台（1）通过六年的学习，你感受最深的什么？交流学习收获：语文能力，好的学习方法，好的学习习惯，学习中的酸甜苦辣，受到文学、文化、情感的熏陶等；
（2）对自己的语文学习作出评价；交流二：交流平台提示:语文知识、语文能力、语文学习方法、语文习惯交流平台日积月累百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益
群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精
古为今用日积月累百炼成钢：
发愤图强：
坚持不懈：
迎难而上：日积月累炼：锻炼。铁经过反复锤炼才成为坚韧的钢。比喻经过长期艰苦的锻炼，变得非常坚强，指人要有坚持不懈的精神，才能成为真正的“钢铁”。 发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。坚持到底，一点也不忪懈。形容做事持之以恒。迎：面对；难：困难；上：克服。面对困难永不退缩，努力克服。 集思广益：
群策群力：
革故鼎新：
标新立异：日积月累集：集中；思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。群：大家，集体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起想办法，贡献力量，使得工作更加完美。 革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。标：提出，写明；异：不同的，特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。独出心裁：
举一反三：
实事求是：
各抒己见：日积月累原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情 。比喻善于学习，能够由此及彼。指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。抒：抒发，发表。己：自己。见：见解，意见，想法。每个人充分发表自己不同的意见。 不耻下问：
触类旁通：
精益求精：
古为今用：日积月累语出《论语》。意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。触：碰，遇到。旁：别的。通：懂得。比喻掌握了解某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物。 精：完美；益：更加；求：追求。事物已经非常出色了，却还要追求更加完美。批判地、借鉴古代的东西，继承其中优秀的文化遗产，使之为人民服务。你能将这16个四字词语（成语）分类吗？工作方法：
工作态度：
工作精神：集思广益 群策群力 革故鼎新
标新立异 独出心裁 举一反三
各抒己见 触类旁通 古为今用实事求是 不耻下问百炼成钢 发愤图强 坚持不懈
迎难而上 精益求精（9个）（2个）（5个）日积月累1.在学习和工作中，我们总会碰到这样那样的困难，只有那些敢于（ ）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。
2.一个班级就是一个集体，要把集体的事办好，必须做到（ ）、（ ）。
3.在学习中，我们不仅要认真听讲，还要积极思考，做到（ ），那才算是真正掌握了一项知识。
4.科学是讲究严谨性的，做实验、测数据、写报告，都必须做到（ ），来不得半点虚假。日积月累迎难而上集思广益群策群力不耻下问实事求是成语故事舍本逐末 战国时候，有一次齐王派遣使臣到赵国去拜访赵威后，以示友好。赵威后很热情地接待来访的使臣。使臣在献上齐王准备的礼物后，又呈上一封齐王写的信。 　　
赵威后收下了信，并马上拆开来看。她请使臣坐下，亲切地问道：“久未问候，贵国的庄稼长的好吗？”使臣一听，很不高兴地说：“我是奉了敝国国君之名前来问候您的，可是您不先问候敝国国君，反倒先问起庄稼，这分明是先贱而后贵。难道说，一个治理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？” 　　
赵威后听了并没有生气，反倒笑着对使臣说：“这你就错了！没有庄稼，如何养活人民？这不是贵贱之分，而是本末之别啊！难道说要先舍根本，去问那些末节吗？” 　　
齐国使臣对赵威后的这一番话非常佩服，并且为自己刚才无礼的态度感到惭愧。
现在，人们用“舍本逐末”来比喻做事抓不住主要问题，而专顾细枝末节。成语故事1.成语“舍本逐末”讲的是一个什么故事？请用一句话概括出来。
2.“舍本逐末”这个成语故事中提到的“贵”“贱”和“本”“末”分别指的是什么？
3.“舍本逐末”这个成语故事告诉我们一个什么道理？“舍本逐末”是什么意思？读成语故事，思考：成语故事3.明确：这则故事告诉我们 做事情要抓住主要的源头 切不可为了些细枝末节而忽略了主要事件 要拿捏妥当 先做重要的事情。2.明确：本指的是农业,末指的是商业。1.明确：齐王派出了一个使者，要他到赵国去问候赵威后。使者把齐王问候赵威后的亲笔信，递给了赵威后。赵威后却没有先去拆阅齐王的信，而问齐王使者年景和百姓，使者很生气，而赵威后却认为没有庄稼就没有百姓、没有百姓就没有大王，我不这样问，不就是舍本逐位了？ 成语故事拓展阅读 宋朝大书法家，大画家米芾的儿子米友仁（字元晖），家学渊源，也和他父亲一样，既写得一手好字，又长于作画；尤其非常喜爱古人的作品。有一次，他在别人的船上，看见王羲之真笔字帖，欢喜的什么似的，立即要拿一幅好的交换，主人不同意，他急得大叫，攀着船舷竟就往水里跳，幸亏别人很快把他抱住，才不致落水。他有一样很大的本事，便是模仿古人的画品。他在涟水的时候，曾经向人借回一幅“松牛图”描摹。后来他把真本留下，拿摹本还给人，这人当时没有觉察出来。拿着走了。直至过了好多日才来讨还原本。 米友仁问他怎么看得出来，那人回答说：“真本中的眼睛里面，有牧童的影子；而你还我的这一幅却没有。”可是米友仁模仿古人的画品，很少被人发觉他的模本是假的。他经常千方百计向人借古画描摹；而摹完以后，总是拿样本和真本一齐送给主人，请主人自己选择。 巧取豪夺由于他摹仿古画的技艺很精，把模本和真本模得一模一样，主人往往把模本当成真本收回去，米友仁便因此获得了许多名贵的真本古画。??? 米友仁是一个有才能的艺术家，值得人们敬仰，又是一个古画的爱好者和欣赏者，让人们更加知道古画的妙处和价值；可是他用那种摹仿的假本巧妙地换取别人真本的行为，却是叫人鄙弃和不齿的。所以有人把他这种用巧妙方法骗取别人真本古画的行为，叫做“巧取豪夺”。 巧取豪夺 东汉时候，班超跟随奉车都尉（官名）窦固和匈奴打仗，立有功劳。后被派出使西域（今新疆全省，甘肃边，和葱岭以西中亚一部份地区）。他首先到郑善国。国王早知班超为人，对他十分敬重，但隔一个时期，忽然变得怠慢起来。班超召集同来约三十六人说：“郑善国最近对我们很冷淡，一定是北方匈奴也派有人来笼络他，使他躇踌不知顺从那一边。聪明人要在事情还没有萌芽的时候就发现它，何况现在事情已经很明显了。”??? 经过打听，果然是这样。于是班超又约同所有的人：“我们现在处境很危险，匈奴使者才来几天，郑善国王就对我们这么冷淡，如果再过一些时候。郑善国王可能会不入虎穴，焉得虎子把我们绑起来送给匈奴。你们说，这该怎么办？”当时大家坚决地表示愿听他的主张。他便继续道：“不入虎穴，焉得虎子。现在唯一的办法，就是在今天夜里用火攻击匈奴来使，迅速把他们杀了。只有这样，郑善国王才会诚心归顺汉朝。”?? ? 这天夜里，班超就和他同去的三十六个同伴，冲入匈奴人住所，奋力死战，用少数人力战胜了多数的匈奴人，达到了预期目的。?? ? 以后的人就根据这个故事，引伸成“不入虎穴，焉得虎子”，这句话用来说明人们做事，如果不下决心，不身历险境，不经过艰苦的努力，是不能达到目的的。不入虎穴，焉得虎子1.理解运用日积月累所学的成语。
2.阅读中国成语故事，交流读后感受。课后作业再见