教科版初中物理八年级上册第五章《物态变化》单元测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版初中物理八年级上册第五章《物态变化》单元测试题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 172.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2018-12-30 12:18:30 | ||
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文档简介
第五章《物态变化》单元测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．如图所示为体温计测得的温度，关于体温计的读数下列正确的是（ ）
A． 36.9℃ B． 37.0℃ C． 37.2℃ D． 37.6℃
2．根据你所掌握的有关热学的知识，判断下列说法正确的是（ ）
A． 水蒸气的温度一定高于100℃ B． 气温低于0℃时，空气中就没有水蒸气
C． 100℃的水比100℃的水蒸气温度低些 D． 水可以在90℃沸腾
3．下列现象中属于熔化的是( )
A． 松花江里冰雪消融的过程 B． 太阳岛湿地中荷叶上露珠的形成
C． 植物园内清晨轻盈的雾的形成 D． 冰雪大世界中雪的形成
4．夏天的早晨经常可以看到草叶上有露珠，露珠的形成与下列选项相同的是（ ）
A． 坚固的冰 B． 飘渺的雾 C． 晶莹的雾凇 D． 雪白的霜
5．下列说法中正确的是（ ）
A． 发动机外面装有水套，是利用水蒸气液化放热
B． 汽车尾灯灯罩：角反射器可将射来的光线原路射回
C． 汽车在夜间行驶时，车内一般不开灯，为防止车内乘客在前面挡风玻璃上成像，干扰司机
D． 汽车的发动机用电动机启动：电动机是将电能 转化为其他形式的能
6．下列对时间和温度的估测，其中最接近实际的是（ ）
A．初中女生800m跑的时间约为1.5min B．人的正常体温约为40℃
C．同学从一楼走上五楼的时间约为6s D．冬天有暖气的教室内温度约为20℃
7.下列哪一项属于气态物质分子的排列特点（ ）
A． 分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力
B． 分子极度散乱，间距很大，分子间作用力极小，容易被压缩
C． 分子没有固定的位置，运动比较自由，分子间作用力较小
D． 分子排列规则，就像坐在教室座位上的学生
8．如图所示的四个物态变化的图象中，属于非晶体的熔化图象是（ ）
A． A B． B C． C D． D
9．如图所示，正确描述水沸腾的是（ ）
A． B． C． D．
10．以下说法正确的是（ ）
A． 温度为0℃时，水已不存在，全部结成冰
B． 温度为0℃时，冰已不存在，全部化成水
C． 温度为0℃时，冰和水都有可能存在，但没有水蒸气
D． 温度为0℃时，冰、水和水蒸气都有可能存在
11.小李把同样的水饺放在水中煮和放在油中炸，经过一段时间取出水饺，发现在油炸的水饺发黄变焦了，而在水中煮的水饺没有发黄变焦，这说明（ ）
A． 水是无色的，油是黄的 B． 油的传热性能比水强
C． 油的沸点比水的沸点高 D． 油没有沸点，水有沸点
12.下面三幅图中，能形象地描述气态物质分子运动特点的是（ ）
A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 甲和乙
13．家庭生活中，下列估测符合事实的是 （ ）
A． 家用电视机的电功率约为10W B． 初中物理课本的一张纸的厚度为1 mm
C． 人体正常体温是37℃ D． 一间教室里的空气质量约为0.1kg
14．下列说法中正确的是（ ）
A． 雨、雪、霜、露和水蒸气，都是自然界中水循环的结果
B． 物态发生变化时，都是要吸热的
C． 在城市里种草，植树和修人工湖，能改善空气质量，但不能减弱“热岛效应”
D． 某气体内能减少了10J，它一定对外界做了10J的功
15．对以下自然现象解释正确的是（ ）
A． 冰挂的形成是凝华现象 B． 云的形成是汽化现象
C． 霜的形成是凝固现象 D ． 雾的形成是液化现象
二、多选题(每小题至少有两个正确答案)
16．下列现象发生的过程中，放出热量的选项是（?? ）
A． 春天，冰雪融化汇成溪流???B． 夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
C． 秋天，清晨的雾在太阳出来后散去?? D． 冬天，室外地面上出现了霜
17．下列关于热学知识的说法正确的是（ ）
A． 烧开水是通过做功的方法增加水的内能
B． 冰在熔化过程中吸热，温度不变，内能增加
C． 柴油机的效率可以达到 100%
D． 端午粽子飘香，说明分子在不停的做无规则运动
18．如图所示，由冰的熔化曲线可知（ ）
A． 冰是晶体 B． 冰的熔点为0℃
C． 冰的熔化过程经历了5min D． 冰块在0~2min时没有内能
19．一杯香浓的豆浆可以让我们的早上有一个精力充沛的开始。电动豆浆机在工作过程中，转动的叶轮将豆子打磨研碎，加热体将豆浆加热至煮熟。下面说法正确的是（ ）
A． 叶轮转动时，将机械能转化为电能 B． 在加热过程中豆浆的内能不断增加
C． 豆浆沸腾时继续吸热温度保持不变 D． 豆浆表面出现“白气”是液化现象
20．下列有关热和能的说法中，正确的是（ ）
A． 发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体
B． 一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能变大
C． 内燃机的压缩冲程，主要通过做功增加了气缸内物质的内能
D． 夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质
三、实验题
21．老师在观察“碘锤”中的物态变化时
（1）密闭的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中，如图所示，仔细观察一会儿玻璃泡内弥漫了_____色的气体，碘的这个物态变化叫_____（填物态变化名称），需要_____．
（2）有同学认为碘是先由固态变为液态，再由液态变为气态，请根据右表你认为碘的状态变化是_____理由是_____．
物质 熔点/℃ 沸点/℃
碘 113.7 184.2
22．某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图13a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格。图14甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图像。用a装置做实验作出的图象是 图；用b装置做实验作出的图象是 图；用c装置做实验作出的图象是 图。
23．下表是小阳在实验室探究水沸腾时温度变化的特点记录的实验数据．关于该实验及表中数据的分析不正确的是（ ）
A． 该实验中用加热时间的长短来反映水吸收热量的多少
B． 如果水面上方的大气压减小，水的沸点将会降低
C． 小阳测得水的沸点是
D． 水沸腾后，继续加热，水的温度升高
四、计算题
24．有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准．用它测量冰水混合物的温度时，读数为5℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃．
（1）如果实际气温为20℃时，这支温度计的读数是__℃；
（2）当外界实际温度为__℃时，温度计的示数等于实际温度．
25．有一支刻度均匀但读数不准的温度计甲，把它放在纯净的冰水混合物中时示数为零下6摄氏度，放入一标准大气压下的沸腾的纯水中时示数为84℃，则该温度计的分度值是多少？若放在教室内时示数为21℃，则教室的实际温度为多少？如果一杯热水的实际温度为60℃，则显示温度为多少？该温度计的准确示数是多少？
试卷第4页，总5页
参考答案
1．B2．D3．A4．B5．A6．D7．B8．D9．C10．D11．C12．C13．C14．A15．D
16．BD17．BD18．AB19．BCD20．BC
21． 紫 升华 吸热 固态直接变为气态 开水的温度达不到碘的熔点
22．丙，甲，乙23．D24． 23 50
解：（1）该温度计一个小格表示的温度
因此，实际气温为20℃时，这支温度计的读数，
如果实际气温为20℃时，这支温度计的读数是23℃。
（2）设当外界实际温度为t时，温度计的示数等于实际温度，有
解得 t=50℃，
当外界实际温度为50℃时，温度计的示数等于实际温度。
25．1.11℃；30℃；60℃
解：由于?6℃到84℃之间有90个格,则该温度计的分度值≈1.11℃，当温度计的示数为21℃时,实际温度为t1＝(21+6)×＝30℃；当实际温度为60℃时,对应的显示温度为t＝60×?6℃＝48℃。
答：该温度计的分度值是1.11℃；若放在教室内时示数为21℃，则教室的实际温度为30℃；如果一杯热水的实际温度为60℃，则显示温度为48℃，该温度计的准确示数是60℃。
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．如图所示为体温计测得的温度，关于体温计的读数下列正确的是（ ）
A． 36.9℃ B． 37.0℃ C． 37.2℃ D． 37.6℃
2．根据你所掌握的有关热学的知识，判断下列说法正确的是（ ）
A． 水蒸气的温度一定高于100℃ B． 气温低于0℃时，空气中就没有水蒸气
C． 100℃的水比100℃的水蒸气温度低些 D． 水可以在90℃沸腾
3．下列现象中属于熔化的是( )
A． 松花江里冰雪消融的过程 B． 太阳岛湿地中荷叶上露珠的形成
C． 植物园内清晨轻盈的雾的形成 D． 冰雪大世界中雪的形成
4．夏天的早晨经常可以看到草叶上有露珠，露珠的形成与下列选项相同的是（ ）
A． 坚固的冰 B． 飘渺的雾 C． 晶莹的雾凇 D． 雪白的霜
5．下列说法中正确的是（ ）
A． 发动机外面装有水套，是利用水蒸气液化放热
B． 汽车尾灯灯罩：角反射器可将射来的光线原路射回
C． 汽车在夜间行驶时，车内一般不开灯，为防止车内乘客在前面挡风玻璃上成像，干扰司机
D． 汽车的发动机用电动机启动：电动机是将电能 转化为其他形式的能
6．下列对时间和温度的估测，其中最接近实际的是（ ）
A．初中女生800m跑的时间约为1.5min B．人的正常体温约为40℃
C．同学从一楼走上五楼的时间约为6s D．冬天有暖气的教室内温度约为20℃
7.下列哪一项属于气态物质分子的排列特点（ ）
A． 分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力
B． 分子极度散乱，间距很大，分子间作用力极小，容易被压缩
C． 分子没有固定的位置，运动比较自由，分子间作用力较小
D． 分子排列规则，就像坐在教室座位上的学生
8．如图所示的四个物态变化的图象中，属于非晶体的熔化图象是（ ）
A． A B． B C． C D． D
9．如图所示，正确描述水沸腾的是（ ）
A． B． C． D．
10．以下说法正确的是（ ）
A． 温度为0℃时，水已不存在，全部结成冰
B． 温度为0℃时，冰已不存在，全部化成水
C． 温度为0℃时，冰和水都有可能存在，但没有水蒸气
D． 温度为0℃时，冰、水和水蒸气都有可能存在
11.小李把同样的水饺放在水中煮和放在油中炸，经过一段时间取出水饺，发现在油炸的水饺发黄变焦了，而在水中煮的水饺没有发黄变焦，这说明（ ）
A． 水是无色的，油是黄的 B． 油的传热性能比水强
C． 油的沸点比水的沸点高 D． 油没有沸点，水有沸点
12.下面三幅图中，能形象地描述气态物质分子运动特点的是（ ）
A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 甲和乙
13．家庭生活中，下列估测符合事实的是 （ ）
A． 家用电视机的电功率约为10W B． 初中物理课本的一张纸的厚度为1 mm
C． 人体正常体温是37℃ D． 一间教室里的空气质量约为0.1kg
14．下列说法中正确的是（ ）
A． 雨、雪、霜、露和水蒸气，都是自然界中水循环的结果
B． 物态发生变化时，都是要吸热的
C． 在城市里种草，植树和修人工湖，能改善空气质量，但不能减弱“热岛效应”
D． 某气体内能减少了10J，它一定对外界做了10J的功
15．对以下自然现象解释正确的是（ ）
A． 冰挂的形成是凝华现象 B． 云的形成是汽化现象
C． 霜的形成是凝固现象 D ． 雾的形成是液化现象
二、多选题(每小题至少有两个正确答案)
16．下列现象发生的过程中，放出热量的选项是（?? ）
A． 春天，冰雪融化汇成溪流???B． 夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”
C． 秋天，清晨的雾在太阳出来后散去?? D． 冬天，室外地面上出现了霜
17．下列关于热学知识的说法正确的是（ ）
A． 烧开水是通过做功的方法增加水的内能
B． 冰在熔化过程中吸热，温度不变，内能增加
C． 柴油机的效率可以达到 100%
D． 端午粽子飘香，说明分子在不停的做无规则运动
18．如图所示，由冰的熔化曲线可知（ ）
A． 冰是晶体 B． 冰的熔点为0℃
C． 冰的熔化过程经历了5min D． 冰块在0~2min时没有内能
19．一杯香浓的豆浆可以让我们的早上有一个精力充沛的开始。电动豆浆机在工作过程中，转动的叶轮将豆子打磨研碎，加热体将豆浆加热至煮熟。下面说法正确的是（ ）
A． 叶轮转动时，将机械能转化为电能 B． 在加热过程中豆浆的内能不断增加
C． 豆浆沸腾时继续吸热温度保持不变 D． 豆浆表面出现“白气”是液化现象
20．下列有关热和能的说法中，正确的是（ ）
A． 发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体
B． 一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能变大
C． 内燃机的压缩冲程，主要通过做功增加了气缸内物质的内能
D． 夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质
三、实验题
21．老师在观察“碘锤”中的物态变化时
（1）密闭的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中，如图所示，仔细观察一会儿玻璃泡内弥漫了_____色的气体，碘的这个物态变化叫_____（填物态变化名称），需要_____．
（2）有同学认为碘是先由固态变为液态，再由液态变为气态，请根据右表你认为碘的状态变化是_____理由是_____．
物质 熔点/℃ 沸点/℃
碘 113.7 184.2
22．某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如图13a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格。图14甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图像。用a装置做实验作出的图象是 图；用b装置做实验作出的图象是 图；用c装置做实验作出的图象是 图。
23．下表是小阳在实验室探究水沸腾时温度变化的特点记录的实验数据．关于该实验及表中数据的分析不正确的是（ ）
A． 该实验中用加热时间的长短来反映水吸收热量的多少
B． 如果水面上方的大气压减小，水的沸点将会降低
C． 小阳测得水的沸点是
D． 水沸腾后，继续加热，水的温度升高
四、计算题
24．有一支温度计，刻度均匀但刻度线不准．用它测量冰水混合物的温度时，读数为5℃，用它测量1标准大气压下沸水的温度时，读数为95℃．
（1）如果实际气温为20℃时，这支温度计的读数是__℃；
（2）当外界实际温度为__℃时，温度计的示数等于实际温度．
25．有一支刻度均匀但读数不准的温度计甲，把它放在纯净的冰水混合物中时示数为零下6摄氏度，放入一标准大气压下的沸腾的纯水中时示数为84℃，则该温度计的分度值是多少？若放在教室内时示数为21℃，则教室的实际温度为多少？如果一杯热水的实际温度为60℃，则显示温度为多少？该温度计的准确示数是多少？
试卷第4页，总5页
参考答案
1．B2．D3．A4．B5．A6．D7．B8．D9．C10．D11．C12．C13．C14．A15．D
16．BD17．BD18．AB19．BCD20．BC
21． 紫 升华 吸热 固态直接变为气态 开水的温度达不到碘的熔点
22．丙，甲，乙23．D24． 23 50
解：（1）该温度计一个小格表示的温度
因此，实际气温为20℃时，这支温度计的读数，
如果实际气温为20℃时，这支温度计的读数是23℃。
（2）设当外界实际温度为t时，温度计的示数等于实际温度，有
解得 t=50℃，
当外界实际温度为50℃时，温度计的示数等于实际温度。
25．1.11℃；30℃；60℃
解：由于?6℃到84℃之间有90个格,则该温度计的分度值≈1.11℃，当温度计的示数为21℃时,实际温度为t1＝(21+6)×＝30℃；当实际温度为60℃时,对应的显示温度为t＝60×?6℃＝48℃。
答：该温度计的分度值是1.11℃；若放在教室内时示数为21℃，则教室的实际温度为30℃；如果一杯热水的实际温度为60℃，则显示温度为48℃，该温度计的准确示数是60℃。
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