小学数学青岛版五四制一年级下册一 认识钟表测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 小学数学青岛版五四制一年级下册一 认识钟表测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 395.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-12-31 10:27:27 | ||
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文档简介
第一单元测试卷
时间:60分钟 满分:100分 分数: ?
一 写出下面钟表上的时间。(24分)
/ / / /
( )时 ( )时 大约( )时 大约( )时
/ / / /
( )时半 ( )时 ( )时半 大约( )时
/ / / /
( )时半 ( )时 大约( )时 大约( )时
二 连一连。(20分)
1.
/ / / /
12时 1时半 9时 7时半
2.
/ / / /
快到3时 快到6时 刚过2时 刚过6时
三 按所给时间画出时针和分针。(20分)
/ / / /
6时半 刚过2时 快11时 12时半
四 找规律,画一画。(20分)
1.
/ / / /
2.
/ / / /
五 小明很粗心,他把钟表上的时针和分针看错了,时针看成了分针,分针看成了时针。如果这时他看的时间是大约6时,那么正确的时间是多少?(16分)(导学号 72956003)
第一单元测试卷
一、3 12 9 6 2 4 7 3 1 6 8 10
解析:本题考查的是对钟面知识的掌握情况。解题的关键是认真观察钟面。钟面上有12个数,分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12,在两个数之间有刻度线,还有两根指针,一根长针是分针,一根短针是时针。分针指着12时,时针指着几就是几时;分针指着6时,时针指在相邻两数中间,就是几时半;分针指在11和12 之间或者12和1之间,分针离数几最近,就是大约几时。如第一个钟面,分针指着12,时针指着3,就是3时。
二、1.
/
2.
/
解析:本题主要考查对几时、几时半、大约几时的认识。解题的关键是认真观察钟面,仔细思考。认识钟表时,先看分针,再看时针。分针指着12,时针指着几就是几时;分针指着6,时针指在相邻两数中间,就是几时半;快到几时,分针指在11和12之间,时针指着相应的数;刚过几时,分针指在12和1之间,时针指着相应的数。快到几时和刚过几时都是大约几时。如第2题的第一个钟面,分针指在11和12之间,时针快到6,这时的时间就是快到6时。所以应和下面对应的“快到6时”相连。
三、
/ / / /
解析:本题主要考查的是对几时半、刚过几时、快到几时的理解。解题的关键是认真观察,知道半时和大约几时时,分针和时针对应的位置。如第一个钟面要求画6时半,在画时针和分针时,分针应指着6,时针应指在6和7中间。画时针和分针时,应注意分针要长一些,时针要短一些。
四、1./ 2./
解析:本题主要考查的是对整时、半时的运用能力。做题时,先找出规律,如第1题第一个钟面是2时,第二个钟面是3时,第三个钟面是4时,两个相邻的钟面之间相差的时间是1时,所以,第四个钟面的时间是5时。在画第四个钟面时,分针指着12,时针指着5。
五、11时半或12时半
解析:本题主要考查的是运用钟表的知识解决问题。解题时,首先要回想大约几时时,分针和时针对应的位置(分针指在11和12之间,时针快到几时,就是大约几时;分针指在12和1之间,时针刚过几时,也是大约几时)。本题说小明把钟表上的时针和分针看错了,时针看成了分针,分针看成了时针,这时他看的钟表时间是大约6时。他看到的错误的分针指在11和1之间,时针指在6的左右;正确的分针指着6,时针指在11和12中间,或者时针指在12和1中间;指在11和12中间时,是11时半;指在12和1中间时,是12时半。
时间:60分钟 满分:100分 分数: ?
一 写出下面钟表上的时间。(24分)
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( )时 ( )时 大约( )时 大约( )时
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( )时半 ( )时 ( )时半 大约( )时
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( )时半 ( )时 大约( )时 大约( )时
二 连一连。(20分)
1.
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12时 1时半 9时 7时半
2.
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快到3时 快到6时 刚过2时 刚过6时
三 按所给时间画出时针和分针。(20分)
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6时半 刚过2时 快11时 12时半
四 找规律,画一画。(20分)
1.
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五 小明很粗心,他把钟表上的时针和分针看错了,时针看成了分针,分针看成了时针。如果这时他看的时间是大约6时,那么正确的时间是多少?(16分)(导学号 72956003)
第一单元测试卷
一、3 12 9 6 2 4 7 3 1 6 8 10
解析:本题考查的是对钟面知识的掌握情况。解题的关键是认真观察钟面。钟面上有12个数,分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12,在两个数之间有刻度线,还有两根指针,一根长针是分针,一根短针是时针。分针指着12时,时针指着几就是几时;分针指着6时,时针指在相邻两数中间,就是几时半;分针指在11和12 之间或者12和1之间,分针离数几最近,就是大约几时。如第一个钟面,分针指着12,时针指着3,就是3时。
二、1.
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解析:本题主要考查对几时、几时半、大约几时的认识。解题的关键是认真观察钟面,仔细思考。认识钟表时,先看分针,再看时针。分针指着12,时针指着几就是几时;分针指着6,时针指在相邻两数中间,就是几时半;快到几时,分针指在11和12之间,时针指着相应的数;刚过几时,分针指在12和1之间,时针指着相应的数。快到几时和刚过几时都是大约几时。如第2题的第一个钟面,分针指在11和12之间,时针快到6,这时的时间就是快到6时。所以应和下面对应的“快到6时”相连。
三、
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解析:本题主要考查的是对几时半、刚过几时、快到几时的理解。解题的关键是认真观察,知道半时和大约几时时,分针和时针对应的位置。如第一个钟面要求画6时半,在画时针和分针时,分针应指着6,时针应指在6和7中间。画时针和分针时,应注意分针要长一些,时针要短一些。
四、1./ 2./
解析:本题主要考查的是对整时、半时的运用能力。做题时,先找出规律,如第1题第一个钟面是2时,第二个钟面是3时,第三个钟面是4时,两个相邻的钟面之间相差的时间是1时,所以,第四个钟面的时间是5时。在画第四个钟面时,分针指着12,时针指着5。
五、11时半或12时半
解析:本题主要考查的是运用钟表的知识解决问题。解题时,首先要回想大约几时时,分针和时针对应的位置(分针指在11和12之间,时针快到几时,就是大约几时;分针指在12和1之间,时针刚过几时,也是大约几时)。本题说小明把钟表上的时针和分针看错了,时针看成了分针,分针看成了时针,这时他看的钟表时间是大约6时。他看到的错误的分针指在11和1之间,时针指在6的左右;正确的分针指着6,时针指在11和12中间,或者时针指在12和1中间;指在11和12中间时,是11时半;指在12和1中间时,是12时半。