鲁教版初中化学九年级上册第六单元《燃烧与燃料》单元测试题（解析版）

第六单元《燃烧与燃料》单元测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，需要开发新的能源。下列属于新能源的是( )
A．煤 B．天然气 C．石油 D．太阳能
2．盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的（ ）
A． B． C． D．
3．下列实验方案设计不合理的是（ ）
实验目的 实验方案
A． 区分酒精和白醋 观察颜色
B． 区分水和双氧水 加入二氧化锰，观察现象
C． 检验蜡烛燃烧生成水 点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察现象
D． 鉴别氮气和二氧化碳 倒入紫色石蕊试液，振荡，观察现象

A． A B． B C． C D． D
4．实验室制取CO2的有关操作：①加入石灰石．②检查装置的气密性．③收集二氧化碳．④从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端．其中正确的操作顺序是(　　)
A． ② ④ ① ③ B． ② ① ③ ④ C． ④ ① ② ③ D． ② ① ④ ③
5．冰浮在水面，是因为水的固体密度比液体密度低。但并非所有的冰在形成时全都相同。科研人员近日揭示了一种冰的新固态阶段，这是迄今所知道的密度最小的冰。这种新形态被称为“冰XVI”，是目前发现的冰的第16个固态阶段，它有着像笼子一样的可以困住其他分子的结构。下列关于“冰XVI”说法错误的是（ ）

A、“冰XVI”是氧化物
B、“冰XVI”密度小，是因为其笼形结构内部是空的
C、可以用“冰XVI”在深海海底存储大量的甲烷
D、“冰XVI”和水不是同一种物质
6．为防止造成生命财产的损害，某些场所常贴有下列图标，其中表示“禁止带火种”的是
A． B． C． D．
7．下列除杂设计（括号内为杂质）所选用试剂和操作都正确的是（ ）
序号 物 质 选用试剂 操作
A CO2（H2） O2 点燃，通过浓硫酸干燥
B 稀HCl (稀H2SO4) 过量的BaCl2 过滤
C KNO3（KOH） Cu(NO3)2溶液 过滤、蒸发
D Na OH溶液（Na2CO3） 稀盐酸 加入试剂至不再产生气泡


8．使用图装置可以进行下列实验中的 （ ）

A．锌与稀硫酸制取、收集氢气 B．石灰石与稀硫酸制取、收集二氧化碳
C．KMnO4制取、收集氧气 D．过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气
9．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
A． 因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B． 中和反应一定有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应
C． 分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子
D． 二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳
10．通过下列实验操作和现象得出的结论是错误的为（ ）
实验操作 现象 结论
A 向失去标签的集气瓶中，插入带火星的木条。 木条复燃 说明集气瓶中装的气体是氧气
B 在硫酸铜溶液中放入擦拭干净的铁丝 铁丝表面有红色物质析出 铁的活动性比铜活泼
C 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气 通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 氧气是燃烧需要的条件之一
D 点燃从导管放出的A气体，在火 焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 烧杯内壁石灰水变浑浊 A气体一定含有 碳元素和氧元素

A． A B． B C． C D． D
11．将CO和CO2的混合气体共3.2g通过足量灼热的氧化铜粉末，充分反应后，将气体通入足量澄清石灰水中（气体全部被吸收），过滤，测得溶液质量减少5.6g ，则原混合气体中碳元素的质量分数为（　 　）。
A． 21.0% B． 27.3% C． 33.3% D． 37.5%
12．下列关于二氧化碳的说法正确的是（ ）
A． 二氧化碳不能供给呼吸，也不能作为植物养料
B． 若二氧化碳在空气中含量过高会引发酸雨
C． 实验室用纯碱粉末和稀盐酸制取二氧化碳
D． 干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾

二、填空题
13．能源问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。能源的开采、开发、储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题。
（1）人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和___________。
（2）天然气是常见的燃料，写出其燃烧的化学方程式：____________________________________。
（3）我国是世界产煤大国。但含硫煤燃烧排放的二氧化硫,会引起“酸雨”。为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程中，各元素的化合价均未发生改变，写出“石灰固硫法”的化学方程式 _____________________________。
（4）科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点____________________________。
14．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识，回答下列问题：
（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号） 。
A．工业废水直接排放 B．生活污水集中处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药

（2）图A是水通电分解的示意图。写出该反应的化学方程式： 。在实验过程中，试管b中产生的气体是 ，实验室可选用图C制取该气体，该装置中反应的化学方程式为： 。
（3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图B所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是 。某些地方的饮用水中含有少量的Ca(HCO3)2，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3、CO2和一种常见的氧化物。试写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式 。
（4）图D所示，通过对比实验探究了燃烧需要的条件，此实验中的热水除了起加热的作用，还起 的作用；实验过程中发现，铜片上的红磷一段时间后也燃烧了，原因可能是 。
15．自来水厂常用氯气来杀菌消毒，实验室制取氯气的原理是：MnO2+4HC1（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O。
（1）该反应中化合价降低的元素是 。
（2）实验室中能否采用制取二氧化碳的装置制取氯气并说明埋由。
（3）用此方法制取的氯气往往不纯，原因是什么？
16．有限的元素可组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题。
元素名称
氢
碳
氧
钙
铁

元素符号
H
C
O
Ca
Fe


（1）若某物质是相对分子质量最小的氧化物，该物质的化学式是 。
（2）若某可燃性气体在氧气中燃烧，能生成两种氧化物，该气体一定含有的元素是 。
（3）若某元素组成的单质及其氧化物，均能和X发生化合反应生成同一种物质。
相关反应的化学方程式是 。
（4）甲~己六种物质的转化关系如下图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊；己是无色溶液，能在某种黑色固体物质催化下，生成可供给呼吸的气体。（部分反应物、产物及反应条件已略去，“ → ”表示物质之间能发生转化）

①己→丁反应的化学方程式是 。
②下列说法正确的是 （填序号）。
a．丁和己一定含有相同元素
b．乙生成甲和丁一定需要点燃
c．戊转化成甲可能发生置换反应
d．上述反应一定都有气体生成
17．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
（1）认识物质的组成和结构
①从宏观上看，氧气和二氧化碳都含有__（填“氧元素”?或“氧分子”）。
②从微观上看，氧气和二氧化碳都由___构成。（填“元素”?或“分子”）
（2）认识物质的性质

①将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，如图所示。说明二氧化碳具有的性质有_________。
②若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是_______。
（3）辩证地认识物质
功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：为工业生产和植物的光合作用提供丰富的原料。植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O6O2+X，则X的化学式：____；固定和利用二氧化碳的成功范例是：在高温、高压下，以二氧化碳和氨气（NH3）为原料合成尿素[CO(NH2)2]，同时有水生成，请写出该反应的化学方程式：___。

三、实验题
18．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动．实验室准备的仪器如下图所示：

(1) 小凡同学一眼就认出仪器E是_________，G是___________。
(2) 小明同学利用上述仪器进行粗盐水的过滤，他选择了漏斗和铁架台，你认为他还需选择的仪器是____________、_______________(填名称)。
(3) 小强同学准备配制100g15．8％的食盐溶液，你认为还缺少的一种主要仪器是__。
19．兴趣小组同学在实验室处理废液时，将一瓶已经有结块的熟石灰取样，加入含有盐酸的废液中，发现废液中产生大量气泡．同学们为进一步了解这瓶熟石灰变质的程度，进行以下探究活动，请你协助完成。
【探究活动一】测定变质的熟石灰样品中碳酸钙的质量分数
经老师的指导，同学们设计了如图所示实验装置（铁架台略去）进行实验，称取一定量的样品，通过测定样品和稀盐酸反应产生的气体的重量，计算碳酸钙的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）。

查阅资料：浓硫酸具有很强的吸水性；碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳。
（1）加入足量的稀盐酸，装置A中样品产生气体的化学方程式为 。
（2）实验过程中，装置B的作用是 ；装置C中发生反应的化学方程式为 ；通过测定装置C在实验前后的质量，其增加的质量即为样品与稀盐酸发生反应的 气体的质量。
（3）往装置A中加入盐酸前，打开铁夹k，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO2的空气一会儿，以排尽装置A和B含有CO2的空气，再接上装置C和D；加入稀盐酸，待装置A中的反应结束后，必须再一次打开铁夹k，继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿，否则实验数据明显偏小，这是因为_______________________________________________________。经实验测定该变质的熟石灰样品中碳酸钙的质量分数为65%。若没有装置D，将会使测定结果 （选填“大于65%”或“小于65%”）。
（4）同学们认为，该瓶变质的熟石灰仍可用于配制澄清的石灰水．请简述理由 。

四、推断题
20．现有A、B、C、D四种物质，A、B为无色气体，C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F。
(1)根据上述现象，写出下列物质的化学式。
A______________B______________C______________D______________
(2)写出实现下列变化的化学方程式
A＋C→E＋B_________________________________
21．已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示（部分生成物未标出）

（1）试通过分析推断，确定下列物质的化学式：A________，B________，G________，H________．
（2）写出化学方程式：C→H________，E+B→G______________

五、计算题
22．实验室最近购进一批石灰石，交给同学们去测定其中碳酸钙的质量分数。同学们向一定量的样品中加入足量的稀盐酸(杂质不与盐酸反应)，共收集到气体3．6g。
(1)计算参加反应的碳酸钙的质量为__________。(精确到0．1)
(2)同学们无法算出该样品中碳酸钙的质量分数，原因是_______________。
试卷第6页，总7页

参考答案
1．D
【解析】
试题分析：煤 、天然气、石油是传统的化石能源，选D。
考点：化石能源；新能源。
点评：化石能源的储备量是有限的，节约能源很重要。
2．C
【解析】
【详解】
A、图中标识表示严禁烟火，选项错误；B、图中标识表示剧毒药品，选项错误；C、图中标识表示当心火灾，属于易燃物品，选项正确；D、图中标识表示严禁车辆驶入，选项错误。故本题选C。
3．A
【解析】
【详解】
A、酒精和白醋都是无色液体，可通过闻气味的方法区分，此选项符合题意；B、水中加入二氧化锰无现象，双氧水中加入二氧化锰有气泡产生，可区分水和双氧水，此选项不符合题意；C、在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成水，此选项不符合题意；D、氮气不能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，此选项不符合题意。故选A。
4．D
【解析】制取二氧化碳的操作步骤是：装（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品）→注（注入液体药品）→收（用瓶口向上排空气法收集气体），所以正确的操作顺序②①④③。故选D。
5．D
【解析】
试题分析：A、“冰XVI”是氧化物,正确；B、根据题目中信息可知，“冰XVI”密度小，是因为其笼形结构内部是空的，正确；C、它有着像笼子一样的可以困住其他分子的结构，所以可以用“冰XVI” 在深海海底存储大量的甲烷，正确；D、“冰XVI”和水是同一种物质，只是存在状态不一样，错误。故选D
考点：氧化物，分子及其性质。
6．D
【解析】A、表示的是禁止燃放鞭炮；B、表示的是禁止吸烟；C、表示的是禁止烟火；D、表示的是禁止带火种。故选D。
7．C
【解析】
试题分析：A中二氧化碳能够灭火，所以不能燃烧；B中会带来新的杂质氯化钡；D中二者都和盐酸反应。故选C.
考点：除杂
8．D
【解析】
试题分析：A中收集氢气应该用向上排气法；B不能使用硫酸作为反应物；高锰酸钾需要加热。故选D．
考点：气体的制取
9．C
【解析】试题分析：A．对分子构成的物质来说，分子是保持物质化学性质的最小微粒；H2O和H2O2的组成元素相同，但它们的分子不同，因此它们的化学性质不同．故A错； B．中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应，有盐生成的反应不一定是酸和碱反应，如金属氧化物和酸反应，故B错； C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子，例如中子不带电，故C正确；D．氮气既不能燃烧也不支持燃烧，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳，故D错。
考点：物质的元素组成；二氧化碳的化学性质；中和反应及其应用；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性
10．D
【解析】A氧气有助燃性，能使带火星得木条复燃；B金属活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐的溶液中置换出来。在硫酸铜溶液中放入擦拭干净的铁丝，铁丝表面有红色物质析出，说明铁的活动性比铜活泼。C、将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气，通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，证明氧气是燃烧需要的条件之一；D 点燃从导管放出的A气体，在火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成，依据质量守恒定律反应前后元素种类不变可知 A气体一定含有碳元素，由于氧气中含有氧元素，不能确定可燃物中是否有氧元素。选D
11．D
【解析】设反应后生成二氧化碳的总质量为x
CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O 溶液减少的质量
44 100-44
X 5.6g
= x=4.4g
4.4g二氧化碳中碳元素的质量为=1.2g
则原混合气体中碳元素的质量分数为=37.5%，故选D。
12．D
【解析】A. 二氧化碳不能供给呼吸，但是是植物光合作用的原料，能作为植物养料，被称为气体肥料。B. 二氧化碳和水反应生成碳酸，是雨水呈酸性，但是若二氧化碳在空气中含量较高使雨水的酸性最强达pH为5.6，而pH小于5.6的雨水才被称为酸雨，所以二氧化碳不会引发酸雨；C. 实验室不用纯碱粉末和稀盐酸制取二氧化碳，因为纯的或可溶的碳酸盐（如纯碱）与酸反应太快，不易控制，通常用不纯的碳酸钙：石灰石或大理石；D. 干冰是固体二氧化碳的俗称，升华吸热，使周围环境温度降低，使水蒸气冷凝成液体，所以可用作制冷剂和制造舞台云雾。选D
13． 石油 CH4+2O2CO2+2H2O CaO+SO2═CaSO3 生成物是水，对环境无污染
【解析】(1)常见的化石燃料有煤、石油、天然气；(2)天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，其化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O；(3)酸雨对建筑物有腐蚀性、影响植物生长等影响，氧化钙与二氧化硫化合生成亚硫酸钙，化学方程式为：CaO+SO2═CaSO3；(4)氢气燃烧生成水，对环境无污染，是作为能源的最大优点。
14．（1）AD
（2）2H2O2H2↑+O2↑；O2；2H2O22H2O+O2↑；
（3）吸附；Ca(HCO3)2CaCO3+CO2↑+H2O；
（4）隔绝氧气（空气）；白磷燃烧放热使得红磷温度达到着火点。
【解析】
试题分析：（1）造成水体污染的原因很多，A.工业废水直接排放D.大量使用化肥、农药都会造成水污染；
（2）水在通电条件下生成氢气和氧气，其化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；在实验过程中，试管b连接电源正极，其中产生的气体是氧气；实验室选用图C制取氧气，应是过氧化氢在二氧化锰做催化剂条件下生成水和氧气，该装置中反应的化学方程式为：2H2O2 2H2O+O2↑；
（3）活性炭具有吸附作用，在简易净水器中活性炭的主要作用是吸附；根据质量守恒定律可知在加热条件下Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的CaCO3、CO2和水；Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式为：Ca(HCO3)2CaCO3+CO2↑+H2O；
（4）图D所示，通过对比实验探究了燃烧需要的条件，此实验中的热水除了起加热的作用，还起隔绝氧气的作用；由于白磷燃烧放热使得红磷温度达到着火点从而使铜片上的红磷一段时间后也燃烧了。
考点：水资源的污染与防治；电解水实验；水的净化；氧气的实验室制法；燃烧与燃烧的条件；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
点评：本题考查了水资源的污染与防治、电解水实验、水的净化、氧气的实验室制法、燃烧与燃烧的条件、书写化学方程式等多个知识点；掌握相关知识，记住相关实验的实验的现象、结论及方程式的书写方法是解答本题的关键。
15．（1）锰元素或Mn
（2）不能；该反应为固体和液体反应，需要加热
（3）浓盐酸具有挥发性，受热易挥发
【解析】
试题分析：该反应中化合价降低的元素是锰元素或Mn，从＋４价降到＋２价；实验室中不能采用制取二氧化碳的装置制取氯气理由是该反应为固体和液体反应，需要加热；用此方法制取的氯气往往不纯，原因是浓盐酸具有挥发性，受热易挥发产生氯化氢气体。
考点：化合价 气体的制取
16．（1）H2O （2）C、H
（3）C + O2CO2 2CO + O22CO2 ?
（4）①2H2O22H2O + O2↑ ②ac
【解析】试题分析：（1）相对分子质量最小的氧化物是水；（2）若某可燃性气体在氧气中燃烧，能生成两种氧化物，该气体一定含有的元素是C、H。（3）根据题目中信息知，该单质是碳，化合物是一氧化碳，两者在氧气中燃烧均生成二氧化碳。（4）甲为二氧化碳，巳是过氧化氢，则丁为水，乙为碳酸，丙为氧气，戊为一氧化碳。①己→丁反应的化学方程式是①2H2O2 2H2O + O2↑，②a、根据质量守恒定律知，丁和巳一定含有相同元素。b、常温也可以反应，错误；c、假设戊为金属和丙反应得到的金属氧化物，则金属氧化物和碳单质发生置换反应得到二氧化碳，正确；d、上述反应不一定都有气体生成，如丙转化成戊时，就没有气体生成，错误。故选ac
考点：框图式推断题，物质间的化学反应。
17． 氧元素 分子 密度比空气的大，不燃烧也不支持燃烧 将棉芯拿出烧杯 C6H12O6； CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
【解析】（1）①从宏观上看，物质都由元素组成，物质中含有元素，所以氧气和二氧化碳都含有氧元素。②从微观上看，物质都由微粒构成，稀有气体以外的气体，都是由分子构成的，所以氧气和二氧化碳都由分子构成。（2）①将蘸有酒精的棉芯点燃放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的大，不燃烧也不支持燃烧。②达到着火点的可燃物在空气中可燃烧，若使棉芯下半段恢复燃烧，可将棉芯拿出烧杯。（3）化学反应前后各种原子个数相等，反应前有6C、18O、12H，反应后（X除外）有12O，所以X的化学式是C6H12O6。根据提供的信息，反应物是二氧化碳和氨气，生成物是尿素，反应条件是高温、高压，根据质量守恒定律，反应的化学方程式为：CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
18．（1）量筒，酒精灯。（2）玻璃棒、烧杯。（不分先后，但写编号不给分）
（3）托盘天平。
【解析】（1）由图示可知标号仪器分别是量筒和酒精灯；故答案为：量筒，酒精灯；
（2）过滤实验要用到的仪器有：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗，可知除去小明选择的漏斗和铁架台，还需要B烧杯和F玻璃棒；故答案为：玻璃棒、烧杯．（不分先后）；
（3）配制一定质量分数的溶液要经过：计算、称量、溶解几个步骤，观察图示可知，缺少称量要用到的托盘天平；故答案为：托盘天平．
19．（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）干燥二氧化碳气体，CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O，二氧化碳；（3）A、B装置内的一部分二氧化碳未与氢氧化钠反应，偏大；（4）碳酸钙难溶于水
【解析】
试题分析：（1）在装置A中，加入的稀盐酸能与碳酸钙反应，反应的方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）由于浓硫酸有吸水性，所以，装置B的作用是干燥二氧化碳气体；由于氢氧化钠能与二氧化碳反应，所以，装置C中发生反应的化学方程式为：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；通过测定装置C在实验前后的质量，其增加的质量即为样品与稀盐酸发生反应的二氧化碳气体的质量；
（3）由题意可知，若不继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿，A、B装置内的一部分二氧化碳未与氢氧化钠反应，就会使实验数据明显偏小；由于空气中的二氧化碳能与氢氧化钠反应，若没有装置D，会是测定结果偏大；
（4）由于碳酸钙能溶于水，所以，该瓶变质的熟石灰仍可用于配制澄清的石灰水。
考点：考查实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质
20．COCO2CuOCCO+CuO??Cu+CO2
【解析】
（1）根据题目给出的信息：B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F，因此B是二氧化碳，F是碳酸钙；C、D为黑色粉末，B跟D在一定条件下能生成A，A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E，因为碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，因此D是碳，A是一氧化碳，C是氧化铜，E是铜；化学式为：CO；CO2；CuO；C；
（2）A＋C→E＋B是一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为： CO+CuO Cu+CO2。
21． H2O CuO Cu CaCO3 C+CO22CO H2+CuOCu+H2O
【解析】铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热条件下分解生成水、二氧化碳、黑色氧化铜固体；水在通电条件下分解生成氢气和氧气，所以A是水；二氧化碳能和碳在高温下反应生成一氧化碳气体，方程式为：C+CO2 2CO所以C为二氧化碳；则B为氧化铜。氧化铜和氢气加热条件下生成铜和水；铜为红色固体，反应方程式为：H2+CuO Cu+H2O；一氧化碳和氧化铜能加热条件下反应生成铜和二氧化碳，G为铜。二氧化碳能和澄清石灰水中的溶质氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
22． 8.2g 不知道石灰石样品的质量
【解析】设参加反应的碳酸钙的质量为，



=8.2g；
答：参加反应的碳酸钙的质量为8.2g。计算质量分数需要知道样品的质量，没有称量石灰石样品的质量，故同学们无法算出该样品中碳酸钙的质量分数。