课件16张PPT。
课题3 走进化学实验室第三课时 仪器的连接与洗涤走进化学 走近生活一、想说，请你站起来看仪器图，说出名称。（不用举手，知道直接站起来说，抢答完成。）前置检测一、想说，请你站起来看仪器图，说出名称。（不用举手，知道直接站起来说，抢答完成。）前置检测一、想说，请你站起来看仪器图，说出名称。（不用举手，知道直接站起来说，抢答完成。）前置检测二、汇报，请你上台来光 荣 榜 （1）请你代表小组同学汇报“课前任务单”中“基础任务”的完成情况。前置检测1.仪器的连接：
（1）导管与橡皮塞：先把玻璃管口用水 润湿 ，然后对准橡胶塞孔稍稍用力 转动 ；
（2）玻璃管与胶皮管：先把玻璃管口用水 润湿 ，然后稍稍用力将 玻璃管 插入 胶皮管 ；
（3）橡胶塞与试管：应把橡胶塞慢慢 转动着 塞进试管口。
2.检查装置的气密性：用手 紧握 试管，观察水中的导管口有没有 气泡冒出 。
3.洗涤仪器:先倒净 废液 ，再注入 清水 ，振荡后倒掉，连洗几次。用试管刷刷洗时，必须 转 动 或 上下移动 试管刷，用力不能 过猛 ，以防损坏试管。
仪器洗涤干净的标准是： 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 。二、汇报，请你上台来光 荣 榜 （2）请你小组选派两名同学上讲台，对“课前任务单”中“提升任务”的完成情况进行汇报，重点展示知识体系。前置检测二、汇报，请你上台来光 荣 榜 （3）请你代表小组同学对“课前任务单”中“学习建议”的完成情况进行汇报，重点展示疑问困惑。前置检测合作学习
小组内合作完成下列实验操作：
A.用实验桌上所给仪器（试管、塞子、导管等）连接成一套制取气体的简易装置（如图）。
B.对所组装仪器进行气密性的检查实验。
C.拆开装置，洗涤试管。
三、实验，请大家动起来合作学习（1）较复杂仪器的连接及气密性检查。
A.请按装置图组装仪器。
B.请检查所组装仪器的气密性。
操作步骤：
实验现象：
实验结论：
（2）难溶物该如何洗涤。
A.如何清洗试管内的油污？
B.如何清洗试管内的固体难溶物？ 四、疑惑，请大家议起来
光 荣 榜五、成果，请你展出来：
（1）请你小组选派代表登台展示：
较复杂仪器的气密性检查。
成果展评
光 荣 榜五、成果，请你展出来：
（2）请你代表小组同学说明：
难溶物该如何洗涤。成果展评 1.观察下图：说出各装置中出现怎样
的实验现象，就说明装置气密性良好？
2.思考：检查装置气密性的原理是什么？
六、小结，请你记下来成果展评
六、小结，请你记下来 检查装置气密性的原理是：使装置内不同部位气体形成压强差，产生某种明显的现象。 成果展评 1.清洗油污的方法：
可先用洗涤剂或热的纯碱溶液，再用清水冲洗。
2.清洗试管内的固体难溶物：
可先用稀盐酸清洗，再用清水冲洗。
3.组装仪器的一般顺序为：
自下而上，从左往右。 六、小结，请你记下来成果展评谢 谢，
再 见！作业，请你做出来：
1.补充完善本节所学知识体系。
2.完成下节“课前任务单”。
