【教学目标】
根据课程标准的要求和教材的特点，结合一年级学生的认知能力，我确定如下的教学目标：
1、知识与技能目标：通过观察操作等活动认识，并理解对称图形的特点，能准确判断出哪些图形是对称图形.
2、过程与方法目标：通过各种实践活动，培养学生的观察能力。动手操作能力和创新思维能力。
3、情感态度价值观目标：在探究新知的活动中培养审美意识，激发学生学数学、爱数学的情感。
这样的目标设计打破了传统概念教学的规律，从过于注重概念本身转化到更多的关注学生的学习过程和情感体验，立足教学目标多元化，学生不仅要掌握认知目标，还要在学习过程中，发展各方面的能力，体会轴对称图形的美学价值。
【教学重点、难点】
重点：认识并理解轴对称图形的特点，学生能准确判断哪些图形是轴对称图形。
难点：设计轴对称图形。
【教具、学具】
多媒体课件、彩色纸、几何图片、剪刀和尺子等
【教学过程】
一、创设情境、激发兴趣。
上课开始大家先欣赏几幅图片，欣赏过后和大家分享一下你想到了什么，或者你想说些什么。
对，他们都是轴对称图形，有（天安门、天坛、剪纸、京剧脸谱）
好，这节课我们就是在学习了轴对称图形的基础上,争做一名小小设计师。正所谓过五关斩六将，要想成为一名优秀的设计师，需要先闯过本节课的五关才可以，你们敢接受挑战么？
二、主动参与、探索新知。
第一关：下面哪些物体可以看成是轴对称图形？
花瓶？不考虑它的花纹的话.
笑脸…笑掉大牙了
这是什么？（乌龟壳）当乌龟伸出脑袋来，还可以看成轴对称图形么？这样呢？这样呢？来让乌龟动起来！
同学们的表现非常棒,成功闯过第一关.
第二关：什么是轴对称图形？
说得真棒！轴对称图形是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴。
第三关，生活中还有那些轴对称图形？
大家说的都很棒，数学来源于生活，大家都有一双发现数学的眼睛，下面是老师发现的一些图案，大家来帮忙判断一下，
这些交通标志，第一个是轴对称图形么？第二个呢？第三个呢？如果让里面的箭头转起来，不论停在哪个时刻都是轴对称图形。
这个字认识么？对，是大篆，这个字读作人，这样呢？聪明，是”从”，看一下这个字，它可以看成是轴对称图形么？
老师再给它变变变，这个字是轴对称图形么？那这个字对应现代哪个汉字？再变，是轴对称图形么？这个字对应现代那个汉字？
下一个这是一朵美丽的花，现在是轴对称图形么？当花凋零了一片落叶时，在凋零两片呢？在凋零一片呢？
电子表上这个时间是轴对称图形么？
12:12完全一样≠完全重合,那这个是不是？还不是啊，那应该是哪个时刻12:51？这个13:31是不是？不是么？换个角度思考问题.这个10:01呢？对，有两条对称轴！
猜一猜我是谁！对，是喜羊羊，原来我们看的动画片里也有轴对称图形呢！
第四关，红点的位置与哪个点相对应。
这一关看来要好好考验我们空间想象能力呢、要在脑海中将图片对折找到重合的点呢，来这里有一片叶子，我在上面找到了四个点，ABCD，首先，叶子是轴对称图形么？你能找到它的对称轴么？很好，看红点跑到这里来了，它所对应的点是？（A）真棒，沿着对称轴折叠，左右两边重叠时，红点与A点重合。红点跑到这来了，对，对应的是B点，又跑到这来了！红点的对应点是它自己。那C点的对应点应该在哪里？一 一对应.
第五关，最后一关了，加油！找找图形中的对称轴。
1条，3条，一条没有，四条，数学的语言无数条。
恭喜大家成功闯过五关，最后思考一个问题，我们为什么要学习轴对称图形，结合你的生活、和刚才我给大家看的例子来说一说。
三、综合实践、学以致用。
设计师们想不想自己设计一副有关轴对称图形的图案？那谁来谁说你需要怎么做呢？也就是制作的步骤。再给大家欣赏一些图形，希望可以给你带来灵感。好，给大家十分钟的时间，待会我们来看看谁做的最棒！开始行动吧！
四、畅谈收获，课堂小结
“通过本节课的学习，大家都有哪些收获呢？”并利用多媒体出示本节课的知识总结，让学生们进行修改与补充。
附板书 小小设计师
轴对称图形
课件26张PPT。小小设计师第一关哪个图画可以看作轴对称图形？第二关什么是轴对称图形？轴对称图形：是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。
这条直线就叫做对称轴。第三关生活中还有哪些轴对称图形？1、哪个交通标志是轴对称的？( )ABC( )( )2、哪个字是对称的？人从北比3、残花还是轴对称的吗？3、残花还是轴对称的吗？4、电子表上的时间是轴对称的吗？5、猜猜我是谁？第四关红点的位置与哪个点相对应？红点的位置与哪个点相对应？第五关找找图形中的对称轴？( )1条( )( ) ( )( )3条一条没有 4条无数条找找对称轴思考我们为什么要学习轴对称图形？小小设计师小小设计师再见O(∩_∩)O评测练习：
1．把一个图形沿某一条直线对折，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形_______，这条直线就是_______。
2．轴对称是指_______个图形的位置关系；轴对称图形是指_______个具有特殊形状的图形。
3．计算器显示器上的十个数字中是轴对称图形的数字有_______。
4．写出三个是轴对称图形的汉字_______。
5．找出下列各图中的轴对称图形。
