五四制青岛版四年级数学第九单元平均数单元检测（含答案）

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五四制青岛版四年级数学第九单元平均数单元检测
1、选择。（16分）
1.三个数的平均数是26,其中两个数是14和39,第三个数是(　　)。
A. 27　　　　 B. 31　　　 　 C. 25
2.要计算一个班女同学的平均身高，需要根据（ ）提供的数据计算。
A．男同学身高记录单 B．女同学身高记录单 C．全班同学身高记录单
3.一条河平均水深是128厘米,小美身高132厘米,她穿过这条河,下面说法正确的是(　　)。
A. 一定有危险　 B. 不会有危险 C. 不确定
4.妈妈买3千克苹果花了6元,买5千克葡萄花了10元,平均每千克水果花(　　)元。
A. 3　 B. 5　 C. 2。
二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”)（10分）
1.制作统计表时，一般要在统计表上面写出统计表的名称和制表时间。(　　)
2.中心小学有32名教师,平均年龄是39岁,比平均年龄大的一定有5人。 (　　)
3.三个数的平均数是64,其中的两个数分别是92和47,第三个数是53。 (　　)
4.四年级一班的平均身高是145厘米,四年级二班的平均身高是142厘米,小强是一班的学生,小明是二班的学生,小强一定比小明高。 (　　)
5.一组5人共捐书12本,二组5人共捐书8本,平均每组捐书10本。 (　　)
三、 填空题。(把正确答案的序号填在括号里) （16 分）
1.有48千克苹果,分别装在两个箱子里,平均每个箱子装(　　)千克。
2.进行分段统计时,要根据(　　)的多少合理地进行分段。
3.生活中经常用到平均数,(　　)÷(　　)=平均数。
4.一组不完全相同的数据中，平均数比最大数（ ），比最小数（ ）。
5.甲、乙两个数的和是48,丙数是42,这三个数的平均数是(　　)。
6.甲、乙两个数的平均数是70,丙数是130,这三个数的平均数是(　 )。
7.三个数的平均数是25,其中的两个数分别是12和30,第三个数是(　　)。
8.一组数据有2个45,5个30,1个40,这组数据的平均数是(　　)。
四、怎样简便就怎样算。（12分）
102×75　　 25×43×4 800÷4÷25　 48.56-6.81-3.19


五、看图填空。（12 分）
下表是实验小学四(1)班男、女生向“希望工程”捐书统计表。

根据上表填空。
（1）（ ）书捐助得最多，男生比女生多捐（ ）本。
（2）（ ）书捐助得最少，男生比女生少捐（ ）本。
（3）科技书与作文书相差（ ）本。
六、解决问题。（32分）
1.汽车平均每小时行驶多少千米?（8分）


2.下面是四年级一班同学一分钟颠球比赛成绩记录表。（8分）
组别 一组 二组 三组
人数 4 4 4
平均每人颠的个数 72 56 58
(1)平均每小组颠球多少个?
(2)参加活动的同学平均每人颠球多少个?

3.王叔叔骑车去旅行,去时顺风每小时行21千米,3小时到达,回来时逆风用了4小时。王叔叔往返的平均速度是每小时多少千米? （8分）

4.实验小学举行唱歌比赛,规定如下。（10分）
一等奖:95~100分
二等奖:85~94分
三等奖:75~84分
鼓励奖:65~74分
男选手成绩统计表
选手编号 评委1 评委2 评委3 平均得分
01 85 90 83
02 93 96 87
03 96 97 95
04 79 81 71
05 75 68 67
06 82 81 71
女选手成绩统计表
选手编号 评委1 评委2 评委3 平均得分
01 78 68 70
02 79 82 73
03 88 94 91
04 98 94 99
05 82 78 83
06 84 90 84
(1)把每位选手的平均得分填入上表。
(2)将男、女生的成绩整理在下面的统计表中。
实验小学唱歌比赛成绩统计表
奖项人数性别 一等奖 二等奖 三等奖 鼓励奖
男选手
女选手
(3)观察上面的统计表,你有什么发现?

参考答案
一、1. C　2. B　3. C　4. C
二、1. ?　2. ?　3. √　4. ?　5. √
三、1. 24　2. 数据　3. 总数量　总份数　4. 小 大 5. 30　6. 90　7. 33　8. 35
四、7650　4300　8　38.56
五、(1)科技 15　(2) 作文 11 (3) 30　
六、1. (240+327)÷(4+5)=63(千米)
2. (1)(72+56+58)×4÷3=248(个)
(2)(72×4+56×4+58×4)÷(4+4+4)=62(个)
3. 21×3×2÷(3+4)=18(千米)
4. (1)男:86　92　96　77　70　78
女:72　78　91　97　81　86
(2)男选手:1　2　2　1　女选手:1　2　2　1
(3)答案不唯一,如:男选手和女选手获奖情况差不多。




















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