第2节 动物的生殖和发育
第1课时 昆虫及两栖类动物的生殖和发育
知能演练提升
ZHINENG YANLIAN TISHENG
能力提升
1.蝉蜕是一味中药,它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的叙述,正确的是( )
A.蝉的鸣叫是一种觅食行为
B.这层“皮”是蝉的外骨骼
C.蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
D.蝉蜕能随着虫体的生长而生长
2.与家蚕的发育相比,蝗虫不具有的时期是( )
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
3.人们为了提高家蚕的吐丝量,往往会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用。这种化学物质应在蚕发育的哪个时期喷洒?( )
A.成虫 B.卵 C.幼虫 D.蛹
4.下列关于蝌蚪的说法,错误的是( )
A.蝌蚪的形态结构很像鱼
B.蝌蚪在发育后期可产生四肢
C.蝌蚪有一时期用外鳃呼吸
D.蝌蚪要经常浮出水面用肺呼吸
5.在春末夏初,可看到雌雄蛙的抱对现象,下列关于这种现象的意义的说法,正确的是( )
A.这是一种求偶现象,有利于雌雄的识别
B.这是一种交配现象,有利于雌雄进行体内受精
C.雌雄抱对有利于雌蛙产的卵和雄蛙产的精子同时排入水中,提高受精率
D.是一种没有丝毫意义的行为
6.蝗虫在生长发育过程中必须蜕皮的原因是( )
A.外骨骼不能随虫体的生长而生长
B.外骨骼损坏,需形成新的外骨骼
C.外骨骼老化、死亡
D.蝗虫的形态发生变化
7.青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是( )
A.体温不恒定 B.生殖离不开水
C.皮肤辅助呼吸 D.变态发育
8.下列能正确表示家蚕生殖发育顺序的是( )
①蚕吐丝作茧 ②1~5龄幼虫 ③雌雄蚕蛾交尾
④蚕蛾羽化 ⑤蚕蛾产卵 ⑥蚕蛹
A.③⑥⑤②①④ B.③②⑤①⑥④
C.⑤②④①⑥③ D.⑤②①⑥④③
9.青蛙是两栖动物,下列相关说法不正确的是( )
A.繁殖时出现抱对现象
B.发育类型为变态发育
C.幼体生活在水中
D.受精方式为体内受精
10.青蛙、蟾蜍等两栖动物必须生活在水边,主要是因为( )
A.成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上
B.成体用肺和皮肤呼吸
C.水边地形复杂,有利于隐蔽自己不被敌害发现
D.幼体必须生活在水中,用鳃呼吸;成体水陆两栖,用肺和皮肤呼吸
11.根据昆虫发育模式图,回答下列问题。
(1)各个不同发育阶段的名称:A. ,B.蛹期,C. ,D. 。?
(2)蝗虫的发育过程可用图中的字母
和箭头表示为 。蝗虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是 期。?
(3)蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 。?
(4)昆虫在发育过程中存在蜕皮现象,原因是 。?
(5)养蚕是为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长家蚕发育的 期。?
探究创新
12.某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设:各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同且适宜的环境中孵化。
回答下列问题。
(1)青蛙的有性生殖方式为 (填“卵生”“胎生”);青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等阶段。?
(2)该实验方案中对照组的编号是 。?
(3)实验时需要定期观察记录的内容是 。?
(4)支持上述假设的实验结果是? 。?
参考答案
知能演练·提升
1.B 蝉鸣叫是为了吸引异性,属于繁殖行为;蝉的发育过程为不完全变态发育;蝉蜕是蝉的外骨骼,不能随虫体的生长而生长。
2.C 蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期,为不完全变态,不完全变态不具有蛹期。
3.C 蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫吐丝作茧成为蛹,因此这种化学物质应在蚕的幼虫期喷洒。
4.D 5.C 6.A 7.B 8.D
9.D 青蛙的受精方式为体外受精,在水中进行。
10.D 青蛙的受精作用必须在水中完成,幼体——蝌蚪必须生活在水中,用鳃呼吸;成体皮肤裸露,富有黏液,有辅助呼吸的作用,因此成体在陆地上生活一段时间后,必须回到水中。
11.解析 (1)如果B是蛹期,那么根据箭头所示,A是幼虫,C是成虫,D是受精卵(卵)。
(2)蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期,可用图中的字母和箭头表示为D→A→C。蝗虫是一种农业害虫,成虫主要以禾本科农作物为食,食量大,消化能力强,因此对农作物危害最严重的时期是C成虫期。
(3)蚊的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,是完全变态发育,用图中的字母和箭头表示为D→A→B→C。
(4)大多数昆虫的体表有外骨骼, 外骨骼不能随着身体的生长而长大,当昆虫逐渐长大时,外骨骼就会限制昆虫的生长,因此昆虫在生长过程中有蜕皮现象。
(5)家蚕在幼虫期吐丝结茧,要使蚕丝产量提高,应设法延长家蚕发育的幼虫期。
答案 (1)幼虫 成虫 受精卵(卵)
(2)D→A→C C(成虫)
(3)D→A→B→C
(4)外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大
(5)幼虫
12.解析 本题主要考查青蛙的生殖和发育以及探究实验的设计。(1)青蛙为体外受精,卵生,变态发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。(2)该实验方案中1和3,2和3 构成两组对照实验,对照组是3号。(3)主要写出实验记录的内容——被孵化的蛙卵的数量即可。(4)支持题述假设的实验结果:3号缸中蛙卵的孵化率最高或者1、2号缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸。
答案 (1)卵生 蝌蚪
(2)3
(3)被孵化的蛙卵的数量
(4)3号缸中蛙卵的孵化率最高(或“1、2号缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸”)
第2课时 鸟类的繁殖行为复杂
知能演练提升
ZHINENG YANLIAN TISHENG
能力提升
1.观察下图,图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的?( )
A.① B.② C.③ D.④
2.鸟类的生殖发育特点是( )
A.体内受精,卵生 B.体外受精,卵生
C.不用受精,卵生 D.体内受精,胎生
3.母鸡“抱窝”时,经常用坚硬的喙拨动一下鸡蛋,这对鸡蛋有什么意义?( )
A.母鸡“抱窝”是一种本能
B.母鸡挑选喜欢的蛋
C.使鸡蛋的各部分受热均匀
D.母鸡数一下蛋的个数
4.“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有( )
A.筑巢 B.交配 C.求偶 D.产卵
5.在鸡蛋的孵化过程中,要用照蛋机进行检查,目的是 ( )
A.给鸡蛋照明
B.清除未受精和坏死的鸡卵
C.给鸡蛋加温
D.促进鸡蛋的孵化
6.生物学家曾做过一个关于斑鸠的实验。实验分①②③三组进行:①全为雌鸟,单独饲养;②雌鸟与雄鸟配对饲养,不提供筑窝材料;③雌鸟与雄鸟配对饲养,提供筑窝材料。然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵,检查它们的孵卵情况。结果发现:第①组的雌斑鸠没有一只孵卵;第②组中,从第8天开始,孵卵的雌斑鸠越来越多,但不是所有的雌斑鸠都孵卵;第③组中,到第8天,所有的雌斑鸠都开始孵卵。基于这个实验我们可以推断( )
A.雄性配偶能引起雌鸟的全部孵卵行为
B.筑窝材料能引起雌鸟的全部孵卵行为
C.雄性配偶和筑窝材料是引起雌斑鸠孵卵的条件
D.本实验的变量设计不合理,不能得出任何结论
7.下图是鸟卵的结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)卵细胞是由图中[ ] 、[ ] 和[ ] 构成的,其中[ ] 里面含有细胞核,将来发育成胚胎;[ ] 是卵细胞内贮存养料的部分。?
(2)图中[3]是 ,[6]是 ,为胚胎发育提供 。?
探究创新
8.小明是个善于观察、勤于动脑的好学生,他发现煮鸡蛋的时候,热水中的鸡蛋壳上有许多气泡冒出,于是他猜测卵壳上有许多气孔,从而使鸡蛋的胚胎能与外界进行气体交换。他想通过设计探究实验来验证他的猜测,你能帮助他完成探究吗?
(1)提出问题:? ??
(2)作出假设:气体的交换是通过鸡卵上的气孔完成的。
(3)设计实施方案:
①取20枚 、 、已受精的鸡卵, 分成两组,并编号为甲、乙。?
②在甲组鸡蛋外壳上 凡士林,乙组鸡蛋 。?
③把甲、乙两组鸡蛋 放在同一个孵化箱中孵化。?
④一段时间后,观察两组鸡蛋的 。?
(4)预测实验结果:21天后,甲组鸡蛋 ,乙组鸡蛋 。?
(5)实验结论:? 。?
参考答案
知能演练·提升
1.B 图甲中①是气室,②是胚盘,③是卵白,④是系带,②中含有细胞核,将来发育成雏鸟。
2.A 3.C 4.A 5.B
6.C 通过对比可知,没有雄鸟和筑窝材料,则没有雌鸟孵卵;有雄鸟,无筑窝材料,雌鸟不一定孵卵;有雄鸟和筑窝材料,雌鸟全部孵卵。该实验说明雄性配偶和筑窝材料是引起雌鸟孵卵的条件。
7.答案 (1)1 胚盘 5 卵黄 4 卵黄膜 1 胚盘 5
卵黄
(2)系带 气室 氧气
8.解析 设计实验时要控制好变量,并设计对照实验。所用材料数量不宜过少,以减少偶然性带来的误差。
答案 (1)气体交换是通过鸡卵上的气孔完成的吗
(3)①新鲜的 大小相同的 平均 ②涂抹 不作任何处理 ③同时 ④孵化情况
(4)没有孵化出小鸡 全部孵化出小鸡
(5)鸡卵的气体交换是通过卵壳上的气孔完成的
