人教版(新课程标准)>七年级上册第五章 发展与合作 课件

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名称 人教版(新课程标准)>七年级上册第五章 发展与合作 课件
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文件大小 2.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2019-01-02 09:06:22

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课件23张PPT。 第五章 发展与合作第五章 发展与合作2018年博鳌亚洲论坛合影 1.找出灯光最亮的地区,对照世界地图,说出它们的分布。北美洲欧洲日本 2.沿海与内陆相比,哪类地区发展水平较高? 沿海比内陆发展水平高 3.结合相关的地图(如世界地形图、世界气候图等),你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异? 世界经济发达地区多分布在沿海平原地区,内陆地区及高原、山区交通不便,往往较落后。 温带气候、季风气候、海洋性气候区人口、城市密集,经济较发达;而寒带、热带、高山及沙漠气候区,自然条件恶劣,往往人口稀少,经济落后。人类共同生活在同一个地球家园不同地区发展水平差异显著不同国家由于经济发展水平的不同而存在很大的差异。埃塞俄比亚美国分析以上两个国家在经济、教育、居民生活上的差异。埃塞俄比亚的农村埃塞俄比亚的市场咖啡生产原始的种植 世界最不发达国家之一。以农牧业为主,工业基础薄弱。数十年内乱不断,且政权政策失当和天灾频繁,经济几近崩溃。贫困和失业现象较严重,基础设施发展滞后,资金和技术与管理人才匮乏。
工业门类不齐全,结构不合理,零部件、原材料依靠进口。
人均寿命49岁。全国一半家庭收入不到300比尔/月,50%人口粮食不足15公斤/月,39%以下居民生活在赤贫线下,165万人流落街头。全国仅有27个城镇3万户居民有电用,27%人口有安全饮水,10%有卫生设备,45%有医疗保健,每3.66万人一个医生,每3873人有一张病床。 美国发达的交通纽约证券交易所大厅美国的飞机制造业美国农业的机械化收割发达国家发展水平差异发展中国家美国、日本、英国、法国、德国、加拿大、意大利、瑞典、澳大利亚、新西兰…中国、印度、巴西、埃塞俄比亚、墨西哥、埃及、南非、土耳其、泰国、智利、阿根廷…达成学习目标 1 为什么把发展中国家和发达国家分成为“南”,“北”?能否从世界政区图上找出答案?想一想从世界范围看,大多数发达国家分布在北半球的北部,发展中国家主要分布在南半球和北半球南部。——南北对话——南南合作发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈等。 发展中国家之间的互助合作。 目前,人口、资源、环境、发展等问题已经成为全球性的问题,需要人类携手应对。“地球村” 思考:为什么要加强国际经济合作?美国某品牌手机关联企业的分布 一方面,全球资源和能源的分布是不平衡的,各国的资金、技术、市场条件也不一样,每个国家在发展经济中都具有一定的优势条件,也存在着一些不足。 另一方面,很多国家的经济发展与其他国家息息相关。发展中国家利润流失产品的价格低发达国家赚的钱多ABa.富国更富b.出售农、矿等初级产品e.产品价格高d.赚到的钱少c.出售轿车、轮船、飞机、高档日用品等abcde达成学习目标 3认识发达国家与发展中国家贸易的不平等1.下列关于发达国家和发展中国家的叙述,正确的是( )
A.中国目前还是发展中国家
B.发达国家都位于北半球
C.发展中国家都是二战后独立的
D.发展中国家都位于南半球
2.发展中国家与发达国家之间的差异最主要的体现是( )
A.人口数量的多少 B.资源的差异
C.环境质量的好坏 D.社会经济发展水平的差异A D 3.某洗衣机品牌全球销量第一,某葡萄酒是融合中、美、意、葡多国资本与技术共同打造的,日本地震使美国汽车商面临零件短缺之苦,这些实例说明( )
A.合作与经济全球化
B.国际商业竞争越来越激烈
C.国家之间和平共处
D.国家之间的经济发展独成一体A 发展与合作发展形成原因地域差异发展中国家与发达国家具体表现划分依据合作地区分布经济合作必要性退 出