粤教版第四章 第一节 我们的水资源学案

4．1 我们的水资源（1课时）学案
学习目标
1.水和人类的关系，了解水的污染与防治。2.培养自学能力。3.通过对水资源的了解，懂得了水资源污染的原因其危害，认识保护水资源的重要性。进行国情、节水、环保教育。
学习重点：：水与人类的关系；节约用水。
学习难点：：培养节约用水的意识。
课前热身：我们每天都离不开的物质有哪些？
学习过程：[阅读思考]阅读教材98页有关内容并思考下列问题：地球表面水所占的面积大还是土地所占的面积大？有多少？它们来自于哪里？
[讨论交流]1 ，有人说“没有水就没有生命”，你认为这种说法对吗？为什么？
2 ，水的用途： 工业： 、 、 、 。农业： 、林业、渔业、畜牧业、养殖。生活： 、 、 等，以上用水均为淡水，其中农业用水量最大，占总淡水消耗量的2/3以上
[阅 读]课本99页“你知道吗”
[讨论交流]为什么科学家都把探测火星上是否有水存在作为探究火星上有无生命现象的突破口？
[讨论交流]地球表面70.8%被水覆盖，地球是个“水球”。www. ( http: / / www.21cnjy.com / )中考资源网然后提出：为什么地球上还有那么多国家、那么多人缺水，水危机日趋严重？
[提 问]根据同学们的地理知识，我国的水资源是怎样的？我国是缺水国吗？
[阅 读]课本100页图4-4 请节约用水 请学生举例自己的节水行为。为什么要节约用水？在节约用水方面你是怎样做的？
[练习] P101.检查站 阅读并完成检查站内容
[阅 读]P102.图4-5水的污染 水污染的原因有哪些？危害性是什么？
[阅 读]P102.被污染的水所含毒物及危害。
P103.知识视窗“水体富营养化”
[阅 读]P102怎样防治水污染？
[当堂训练] 1、地球上可以直接利用的淡水不足总水量的1％，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ ）。A、市政府给每户居民发放节水龙头 B、用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田C、将工业废水处理达标后排放 D、将生活污水任意排放
2.下列说法中不正确的是 (???)A.地球表面积约有3/4被水覆盖着 　　B.在地层里、大气中都含有大量的水C.人类生活、工农业生产都离不开水　D.地球上的总水量很大，水是取之不尽，用之不竭的
3.地面淡水约占总水量的 (???)A.90%　　 B.60%　　 C.1% 　 D.70% ～ 80%
4 ，自然界中储水量最多的是 ( ) A．气态淡水 　B．陆地淡水　 C．陆地咸水 　D. 海水
5 ，用直线把下列水污染物的来源和它的实例连结起来。
水污染物来源 　 水污染实例
　 a 工业污染 　 ① 不合理使用化肥农药
　 b 农业污染 　② 用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水
　 c 生活污染 　 ③ 冶金工业的废渣
　 d 放射性污染 　 ④ 核废物投入深海中
6．水可以造福人类，但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染，下列措施中可以采用的是 ① 控制水中所有动植物的生长 ② 生活污水先净化后排放 ③ 禁止使用化肥、农药 ④ 工厂废水经处理达标后再排放 (???) A．①②③ 　B. ②④ 　C. ③④　 D. ②③④
7．我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该 (???) A．减少饮水量，以节约用水 B．将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中 C．既要防止和消除水体污染，又要节约用水 D．水是取之不尽用之不竭的天然资源