第1单元 2 找春天 课件(含媒体素材) (43张PPT)

文档属性

名称 第1单元 2 找春天 课件(含媒体素材) (43张PPT)
格式 zip
文件大小 6.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-01-02 08:41:15

文档简介

课件43张PPT。找春天经绍珍 会认9个生字,会写9个字。能正确读写“解冻、躲开” 等词语。 学习目标12能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3理解课文内容,抓住描写春天花、草、树木的语句,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱去的情趣。 会认的字
生字学习 会写的字
多音字
奔冲解jiě (解除) (解甲归田)
jiè (押解) (解元)
xiè (姓解) (浑身解数)
形近字
冲(chōnɡ)冲洗 一飞冲天
钟(zhōnɡ)钟表 老态龙钟寻(xún)寻找 耐人寻味
灵(línɡ)灵巧 人杰地灵吐(tǔ )谈吐 吞吞吐吐
杜(dù )杜鹃 杜绝姑(ɡū )姑姑 三姑六婆
估(ɡū )估计 估量柳(liǔ )柳叶 柳暗花明
聊(liáo)聊天 闲聊荡(dànɡ)游荡
汤(tānɡ)肉汤桃(táo)桃子
挑(tiāo)挑水杏(xìnɡ)杏花
吉(jí)吉祥词语学习害羞:因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安;怕难为情。
造句:邻居家的小丽是个特别害羞的小姑娘。词语理解遮遮掩掩:遮蔽;遮盖。
造句:他做事一向光明正大,不会遮遮掩掩。
仔细:细心。
造句:同学们正在仔细地观察标本。
解冻:冰冻的江河、土地等融化。
造句:一到春天,小溪里的水就解冻了。 近义词寻找——( 寻觅)
仔细——(认真)
探出——(伸出)
害羞——(怕羞) 反义词脱——(穿)
害羞——(大方)
仔细——(粗心) 词语辨析寻找 寻觅
相同点:两者都有“找”的意思。
不同点:寻找”泛指“找,把丢失的找回来”,可用于具体的人和物,如寻找失物、寻找失踪的人、寻找组织;也可用于抽象事物,如寻找真理。“寻觅”古代气候的线索,多用于书面用语。
运用示例
1.警察叔叔到处( ),终于找到了前几天走失的那位老人。
2.我们四处( ),终于找到了雷锋的足迹。
寻找寻觅 在读这篇课文时,要带着对春天的向往和喜爱,注意把握语气,放慢节奏,读出春天的特点,读出自己的感情。朗读指导课文朗读点击以下图标即可播放 1.朗读课文,看看课文可以分为多少个部分,并说一说每个部分主要讲了什么内容。
整体感知 全文8个自然段,可以划分为3个部分。
第一部分(1 ~ 3):描写春天到来了,孩子们到田野里找春天。
第二部分(4 ~ 7):抓住小草、野花、嫩芽、小溪等景物,写出了早春的特点。
第三部分(8):写孩子们找到了春天。
2.孩子们找到的春天是什么样子的呢? 春天像害羞的小姑娘;小草是春天的眉毛,野花是春天的眼睛,嫩芽是春天的音符,叮叮咚咚的小溪是春天的琴声。 1.读课文第一部分,“春天来了”,孩子们都去“找春天”了,孩子们具体去了哪里“找春天”呢?课文解读孩子们去了田野寻找春天。 2.孩子们“找春天”的心情是怎样的?从文中哪些词语可以看出来? “孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野去寻找春天。”表达了孩子们寻找春天的急切心情。 3.孩子们找到的春天“像个害羞的小姑娘”,从哪些描写可以看出这一点? 春天总是遮遮掩掩、躲躲藏藏, 这样的姿态“像个害羞的小姑娘”。 4.读课文第二部分,作者运用了哪些修辞手法?表现了春天怎样的特点? 运用了比喻和拟人的修辞。
把小草比喻成“眉毛”,抓住了早春的小草粗粗浅浅的特点。
把野花比喻成“眼睛”,抓住了早春的野花星星点点的特点。 把嫩芽比喻成“音符”,抓住了树枝上的嫩芽参差跳跃的特点。
把解冻的溪水比喻成“琴声”,抓住了溪水解冻,声音清脆动听的特点。
1.小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?(比喻、拟人)
2.早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?(比喻)
佳句积累3.树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?(比喻)
4.解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?(比喻)
比 喻
比喻,是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物。用比喻来对某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物所描写的形象具体可感,以引发读者的联想和想象,给人以鲜明、深刻的印象。写法借鉴 如:“小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?”这句话运用了比喻的手法,把“小草”比作“眉毛”,十分生动地写出了刚发出嫩芽的小草像人的眉毛一样惹人喜爱。
运用比喻修辞时要注意(1)比喻的事物必须是常见的、熟悉的;(2)本体和喻体有相似之处。
1.含有“春”字的成语
春回大地 春风化雨 阳春白雪
春暖花开 妙手回春 春华秋实拓展延伸2.描写草的诗句
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
——白居易《钱塘湖春行》
嫩草柔香远更浓,看来无处不茸。
——杨基《春草》
课文描写了大地一片生机盎然的景象。春天的美景吸引着我们走出教室,走出房间,融入自然,欣赏自然,体会寻找的乐趣,体会发现的快乐。
课堂小结结构图示找春天寻找春天:脱掉、冲出、奔向美丽的春天小草——眉毛
野花——眼睛
嫩芽——音符
小溪——琴声找到春天看、听、闻、触
荡、摇、叫、笑发现春天
热爱春天当堂测试仿照下列句子,另写一句话。
春天来了,桃花绽开了粉红色的笑脸,像一个个调皮的娃娃。春天来了,溪水敲响了美妙的乐章,像开了一场动听的音乐盛会。
谢谢观看