课件54张PPT。千人糕会写9个生字，会认16个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文。3懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 千人糕，亦称“重阳糕”“花糕”。汉族重阳节美食，流行于全国大部分地区。农历九月初九是重阳节，也叫敬老节，民间要蒸重阳糕孝敬老人。蒸重阳糕方法与蒸年糕相同，不过蒸糕要小一点，糕要薄一点。为了美观中吃，人们把重阳糕制成五颜六色，还在糕面上洒上一些桂花(因此“重阳糕”又叫“桂花糕”)，这样制成的重阳糕，香甜可口，人人爱吃。
知识链接 会认的字
生字学习 会写的字
多音字
的dí：的确 的当
de：好的 红的
dī：打的 的士
dì：目的地 漫无目的好hào：好奇 争强好胜
hǎo：好处 好声好气好奇争强好胜 形近字
能（nénɡ）：才能 能工巧匠
熊（xiónɡ）：熊掌 虎背熊腰味（wèi）：味道 津津有味
妹（mèi）：妹妹 姐妹
昧（mèi）：冒昧 拾金不昧能工巧匠津津有味买（mǎi）：购买 招兵买马
卖（mài）：出卖 卖国求荣
实（shí）：实在 实事求是具（jù）：具体 工具
悬（xuán）：悬空 悬崖勒马
真（zhēn）：真正 真心实意菜（cài）：蔬菜 小菜一碟
莱（lái）：蓬莱 莱茵河劳（láo）：劳动 不劳而获
捞（lāo）：打捞 海底捞月海底捞月不劳而获词语学习好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
造句：孩子们好奇心很强，什么事都想知道个究竟。
需要：应该有或必须有。
造句：我们需要一支强大的科学技术队伍。词语理解回答：对问题给予解释；对要求表示意见。
造句：你对我的回答满意吗？
也许：表示不很肯定。
造句：你仔细找一找，也许能找到。
平时：一般的、通常的时候(区别于特定的或特指的时候)。
造句：我平时特别喜欢看书。急忙：急速匆忙。
造句：听说公司里有要紧事，他急忙穿上衣服跑出门去。
甘蔗：一年生或多年生草本植物，茎圆柱形，有节，表皮光滑，黄绿色或紫色。茎含糖分多，是主要的制糖原料。
造句：甘蔗含糖量很高。
甜菜：二年生草本植物，根肥大，叶子丛生，有长柄，总状花序，花小，绿色。根含有糖质，是制糖的主要原料之一。
造句：爷爷种了一大片甜菜。
包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。
造句：包装商品要注意质量。
销售：卖出(商品)。
造句：这些商品刚一上架，就销售一空。
仔细：细心。
造句：他做事一向很仔细。
的确：完全确实；实在。
造句：他的确是这样做的。
应该：表示理所当然。
造句：为了大伙儿的事，我多受点儿累也是应该的。多义词：特别
①与众不同；不普通。
造句：动物园里有些动物的样貌很特别。
②格外。
造句：火车跑得特别快。
③特地。
造句：散会的时候，厂长特别把他留下来研究技术上的问题。
④尤其。
造句：他喜欢郊游，特别是骑自行车郊游。 近义词 回答——（答复） 也许——（可能）
平时——（平常） 急忙——（赶紧）
知道——（了解） 经过——（经历）
仔细——（细心） 的确——（实在）
应该——（应当） 反义词 特别——（一般）
面前——（背后）
仔细——（马虎） 词语辨析急忙 赶紧
相同点： “急忙”和“赶紧”都有“很快采取行动”的意思。
不同点： “急忙”侧重指心里着急，行动加快，不能用于让别人去做某事，通用于口语和书面语。“赶紧”侧重指时间紧迫，要抓紧时间去做，不容耽搁，可用于让别人去做某事，有口语色彩。运用示例：
1．上课了，同学们( )跑回教室。
2．我们要( )吃饭，因为马上要集合了。急忙赶紧课文朗读点击以下图标即可播放整体感知种稻子加工大米磨米粉种甜菜种甘蔗熬糖包装运货销售千人糕 1.孩子想象中的千人糕是什么样子的？用原文语句回答 。课文解读 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
2.这个句子用了什么描写方法？心理描写，表明孩子对千人糕的猜测。 3.爸爸端来千人糕后，孩子为什么“急忙尝了尝”？ 因为孩子看那糕跟平时吃的糕没有什么两样，认为可能是味道特别，所以“急忙尝了尝”。
4.看过、尝过千人糕后，孩子是如何看待千人糕的？ 孩子认为千人糕的外形和味道和平常的米糕一样，觉得千人糕很普通。 5.阅读第8、9自然段，概括制作千人糕的过程。 ①农民种稻子，加工成大米磨成粉。
②种甘蔗、甜菜，用甘蔗汁、甜菜汁熬成糖。
③做好米糕，还得要人包装、送货、销售。
6. 第8自然段“农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”中的省略号有什么作用？
表明千人糕的制作工序很多。
省略号
省略号是表明文句中省略内容的标号。其用法有以下几种：①表示引文或引述的话有所省略。②表示重复词语的省略。③表示列举同类事物和序数词语的省略。④表示静默或思考。⑤表示说话断断续续。⑥表示语言的中断。⑦表示话未说完，语意未尽。 7.“一块平平常常的糕”中的 “平平常常”与“平常”有什么区别？ “平平常常”比“平常”程度上要深些，强调了米糕的普通。 你还会写与“平平常常”形式相同的词语吗？
红红火火、明明白白、冷冷清清、清清楚楚、欢欢喜喜、老老实实、安安稳稳、马马虎虎……
8. 孩子对千人糕的看法前后有什么变化？为什么会有这种变化？ 孩子一开始认为千人糕很普通，后来认为千人糕名副其实。因为孩子听了爸爸讲述制作千人糕的过程，知道了千人糕是许许多多人的劳动成果。
9.读第11自然段中孩子的话，你想到了什么？ 一块平常的糕，都要经过成千上万人的劳动，那么，一件不平凡的东西不更是如此吗？看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。
1.孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？(心理描写)
2.难道它的味道很特别吗？（反问）
3.孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”（“把”字句）
4.就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。（关联词）
佳句积累语言描写
课文以父子对话的形式进行写作，运用了大量的语言描写。这些语言描写，既鲜明地展现出人物的感情（如“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”表现出孩子疑惑、意外的心理），又推动了情节发展（介绍千人糕的制作过程），揭示了主题。写法借鉴 运用语言描写，要注意符合人物的身份、地位、性格等，突出语言的个性化，能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动，预示和推动故事情节的发展。
1．含有“粮”字的成语。
兵精粮广 兵精粮足 积草屯粮
寅吃卯粮 弹尽粮绝 飞刍挽粮
兵马未动，粮草先行 拓展延伸2．关于爱惜粮食的民谚。
(1)粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
(2)黄金本无种，出自勤俭家。
(3)存粮如存金，有粮不担心。
(4)惜衣有衣，惜食有食。
3．关于节约用餐的提示语。
(1)世界是我们的，粮食是世界的！
(2)生命诚可贵，粮食价更高！
(3)浪费粮食可耻，节约粮食光荣！
(4)一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
4．关于爱惜粮食的古诗。
悯 农
[唐]李 绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
课文以父子对话的形式，介绍了千人糕的制作过程，告诉我们：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
课堂小结结构图示千人糕米粉←米←稻子←农民
糖←甘蔗汁、甜菜汁 ←工具、火
米糕→包装、送货、销售
共同努力
互相协作给下列句子中的多音字注音。
1．他的( )确是一个称职的( )好司机。
2．“读书好( )，好( )读书，读好( )书。”这是冰心奶奶教育我们的至理名言。
当堂测试dídehǎohǎohào谢谢观看
