作文指导课件－第三学段第11课 读后感受用心写 全国通用版 (共22张PPT)

课件22张PPT。读后感受用心写第十一课忙于念经1 老和尚让徒弟去江边的真正目的是什么？思考2 你认为老和尚是一个什么样的人？3 这个故事给你什么启示？故事小结1. 刮大风的时候，江上肯定会有许多船只翻倒。老和尚不让徒弟救人，只让他捞东西，说明他的真正目的是为了谋取钱财。
2. 老和尚是一个表面善良，但内心毫无慈悲之心而又贪图钱财的人。
3. 生活中有很多人像老和尚一样，满口仁义道德，但实际上贪婪、麻木，对他人的生命毫无怜悯之心，只顾自己的利益。所以，一个人善良与否，不在于他说了什么，而要看他做了什么。
同学们肯定看过许多的书，读过很多的文章。那么在这些书和文章里有没有让你印象特别深刻的呢？在读的时候，你有什么样的感受和想法呢？今天这节课，大家就来动动小笔头，一起来回忆回忆，写一篇读后感吧。记得把你印象最深的部分写出来跟大家分享哦！现在轮到你了，聪明的你都读过什么书呢？ 《白雪公主和七个小矮人》《爱丽丝梦游仙境》《伊索寓言》《鲁滨孙漂流记》《西游记》…… 你读过哪些书？你有什么感受呢？1. 读了《荷塘月色》这篇文章，我充分感受到了荷塘的美，觉得作者朱自清的观察真的是太细致了，要是我也能将景色写得那么好就好了。
2.《伊索寓言》是由很多有寓意的故事组成的，每一个故事都能够给人启发，让人去思考，思考人生，思考生活。
3. 读完《鲁滨孙漂流记》这本书，我相当佩服里面的鲁滨孙，虽然环境很恶劣，但是他没有屈服。我也要向他学习，做一个勇敢的人。
4. 从《平凡的世界》这部小说中，我深深地感受到人性的光芒，体会到广大群众对那片土地的热爱与眷恋。 你的题目好在哪里呢？你也试着拟一下吧。1. 善良奏起最后的凯歌——读《大熊与狐狸的故事》有感（选择用二级标题，第一级阐明了主旨和观点，第二级说明了读的对象，比较有新意。）
2. 美丽不打折（标题新颖，构思巧妙，而且没有点明读的对象，让人产生好奇，想要直接去读文章。）
3.《红楼梦》读后感（直接点明这是一篇写读后感的文章，清晰明了。）写好读后感的绝招 前人说得好，“学而不思则罔”。今天，我们就跟开心老师一起学习怎样写一篇读后感。
读后感也叫读书笔记，包含着“读”与“感”两个意思，“读”是前提，“感”是结果，所以重点是“感”。它最常见的写作模式是——
1. 介绍基本信息。介绍作品名、作者名、读的时间、对作品的总体评价。这些是基本信息，不需要写得很详细，也不需要都写，只要稍微点到就可以了。
2. 概括作品内容。对作品的内容做一个简要介绍（用一段话），这一部分一定要突出一个“简”字，同时还要注意到概括性，要有完整的信息。
【举例：就拿鲁滨孙来说吧！一场猛烈的风暴，将他抛弃在一座无人的荒岛上。二十八年，他不仅战胜了孤独，驯化了野生动物，还击跑了食人肉的野人，平息了叛乱。他凭借自己的智慧和顽强的毅力，创造了生存的机会。他的经历，是人类一次伟大而神奇的历险；他的故事，是一个令人难以置信的传奇。
分析：短短的一段话，概述了鲁滨孙的传奇故事，并在叙述过程中适当地加以评价和总结，表达十分精练。】3. 抛出自己的观点。引出作品中自己最感兴趣的地方，联系自己的学习实际，或生活实际、思想实际等（可以是自己的，也可以是别人的）谈谈自己的看法。这个部分要多写，要充分发挥自己的联想能力。同时要注意，如果你需要引述原文内容，一定要精确、要抓准，不能过多地抄录原文内容。
4. 点出中心。写出自己的总体体会，抒发自己的情怀。 综合以上几点，我们不难知道，在写读后感的时候，一定要把握住感受最深刻的一点来写，将其写深、写透，而不能泛泛而谈，毫无中心。只有这样，我们才能写出一篇有感染力的作文。 同学们，让我们来给下面的文段把把脉，看看它有什么不足，并动动笔来进行修改吧。 这个故事很简单，因为兔子做得不对，太骄傲了，所以输给了乌龟，这是理所当然的事。因此，我们在平时的学习或生活中，一定不能骄傲自满，太过自以为是，否则不会有好结果的。 文段分析了《龟兔赛跑》中兔子失败的原因，对这个故事进行了总结，得出了一个道理，并联系了现实，对我们的学习、生活提出了建议。但是小作者的思考还不够深入，文段的语言也缺乏感染力。现在，就请你给上面的文段添上几笔，让它变得更有说服力吧！ 我们一起看看修改后的文段： 多么平凡而不平庸的故事呀！如此的讽刺！难道兔子真的是累了吗？什么问题能使一只动作敏捷的兔子输给一只慢吞吞的乌龟呢？真的只是因为它休息了那么一会儿吗？不是的，这是态度问题。兔子本身就不重视这个比赛，它太自负了；而乌龟，是值得嘉奖的，它以它不服输的信念和持之以恒的毅力战胜了高傲的兔子。态度决定一切，难道这不是对的吗？所以，我们无论做什么事情，首先必须要端正自己的态度，并朝着目标持续努力下去，相信总有一天会有丰硕的回报。 修改后的文段语言充满感染力。“多么”“如此”等词增强了情感的表达效果。文段设置了一系列的问题，然后予以否定，表现出小作者强烈的感情倾向。一连串的问题不仅引发了读者的思考，还带给人心灵的震撼：乌龟以不服输的信念和持之以恒的毅力战胜兔子是理所当然的！这种表达方式更具有说服力，更能让众人心服口服！小结 了解了读后感的基本写作方法，如何开头和怎样结尾也是必修的功课。让我们先来看看别人是怎样写的吧！希望小朋友们能从下面的妙开头和好结尾中得到启发，并且学以致用！1. 介绍与书相关内容：《……》说的是……
2. 反思性开头：《……》是……，但是谁又能……★ 《龟兔赛跑》的故事应该是家喻户晓的吧！它讲述的是兔子与乌龟赛跑，但是骄傲的兔子最后输给了踏踏实实的乌龟的故事。记得小时候，我很喜欢这个故事，天天拉着爸爸给我讲，百听不腻呢！
★ 《皇帝的新衣》是一个大家都耳熟能详的故事，但又有谁能真正去体会其中的含义呢？这个星期一，我又细细地品读了这个故事。★ 让我们谨记这个故事，在你没法安心读书，想要放弃的时候，就想想它吧——坚持的蜗牛，它会激励你，告诉你后天学习是关键，态度决定一切！
★ 总而言之，无论你是谁，记住：任何时候都不能骄傲自满，而要谦虚谨慎，努力做好每一件事，这样你才有可能成为一个优秀的人。
1. 发出倡议：让我们……，在你……，它会……
2. 启发思考：总而言之，无论你是谁，记住……描写刻苦坚持：勤学苦练　锲而不舍　不屈不挠　废寝忘食
描写艰难困苦：进退两难　举步维艰　艰苦卓绝　寸步难行
描写心理感受：喜出望外　愤愤不平　心花怒放　痛心疾首总结谈感受：
“天下无难事，只怕有心人”，在要放弃之前，我们要学会坚持，并告诉自己：不要半途而废，冲破这个难关，前面就是光明。（从作品中总结道理，并联系现实生活，激励自身，十分积极向上，富有教育意义。）对比谈感受：
这正好给一些因得到上帝的眷顾而拥有过人之处的孩子敲响了警钟！同时，这也是对一些没那么幸运的孩子的勉励！不管你何等的厉害，后天的努力也是必不可少的。不管你如何愚钝，只要你刻苦努力，坚持不懈，照样能发光发亮！（从有天赋未必成功，没天赋未必失败这两个方面论证了努力的重要性，比较有说服力。）联系实际：
在现实生活中，不是也有许多像乌龟那样一步一个脚印，始终朝着自己的目标前进，踏踏实实地工作着的人们吗？（反问句运用巧妙。句子联系现实，指出了乌鸦所代表的现实中的一类人物。）
读《龟兔赛跑》有感点评：文章先简述了故事内容，然后从故事的其中一点出发来表达自己的感想，提出自己的观点，全文都围绕这一观点行文，重点突出。小作者联系现实生活，将骄傲的兔子与踏实的乌龟分别看成是“能力强却骄傲的人”与“天赋不好，但刻苦、上进、谦虚的人”，并举出身边发生的真实事例，从正反两方面论证自己的观点：一味依靠天赋，骄傲自满，停止努力就会失败；踏实肯干，坚持不懈地努力就会获得成功。文章十分具有教育意义。读《龟兔赛跑》有感点评：文章内容层层递进，条理分明。文章先是概括故事内容，然后分析材料，提出观点，并联系现实生活对观点进行论证，最后在文末，得出结论，层层递进，符合读后感“引”——“议”——“联”——“结”的写作方法。我们在写这类作文的时候，要注意联系现实，举出例子对自己的观点进行论证，例子可以是具体的某一件事，也可以是社会上的某种现象。