课件59张PPT。蝙蝠和雷达会认7个生字，会写12个生字。正确读写“清朗、灵巧”等词语。学习目标12朗读课文，把握课文主要内容。抓住重点词句，了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的。3理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 知识链接 1.蝙蝠是一种哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。
2.雷达是一种利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达因为在使用上不受气候条件的影响，所以广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。生字学习 会写的字
多音字
蒙mēnɡ：蒙骗 蒙头转向
ménɡ：蒙蔽 蒙头盖脑
měnɡ：内蒙古 蒙古包塞sāi：瓶塞 塞车
sài：塞外 塞翁失马
sè： 阻塞 敷衍塞责词语学习清朗：凉爽晴朗。
造句：清朗的夏夜，我们坐在院子里吹着风，数着星星。
灵巧：灵活而巧妙。
造句：她用灵巧的双手创造出美好的生活。
敏锐：(感觉)灵敏；(眼光)尖锐。
造句：老鹰的眼睛特别敏锐，在高空可以看到地面上很小的目标。词语理解横七竖八：(成语)有的横着，有的竖着，形容纵横杂乱。
造句：过道里横七竖八地放着各种东西。
研究：探求事物的真相、性质、规律等。
造句：王教授是研究古生物化石的专家。
揭开：使暴露出来。
造句：事实的真相终于被揭开了。 超声波：超过人能听到的最高频的声波，能够产生许多特殊效应。
造句：超声波探伤仪能够快速精确地探查出工件内部的缺陷。
障碍物：起妨碍或阻碍作用的东西。
造句：来往车辆必须绕过路上的障碍物才能向前行驶。
模仿：照某种现成的样子学着做。
造句：孩子喜欢模仿大人的一举一动。无线电波：无线电技术中使用的电磁波，可分为长波、中波、中短波、短波、微波等。
造句：无线电通信是利用无线电波的传播特性而实现的。
荧光屏：涂有荧光物质的屏。X射线、紫外线、阴极射线照射在荧光屏上能发出可见光。
造句：电子显微镜的最终图像一定要投射到荧光屏上。 近义词漆黑——（黝黑） 反复——（重复）
灵巧——（灵活） 障碍——（阻碍）
模仿——（仿照）
启示——（启发(启迪)）
横七竖八——（杂乱无章 ） 反义词秘密——（公开）
清楚——（模糊）
灵巧——（笨拙）
安全——（危险）
敏锐——（迟钝）
横七竖八——（整整齐齐） 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
朗读指导：用自豪、赞扬的语气读出科学家的发明，读出对科学的热爱之情。朗读指导课文朗读点击以下图标即可播放请阅读课文，并思考以下问题：
（1）全文可划分为几个部分？分别讲了什么内容？
课文可以划分为三个部分。
第一部分（第1、2自然段）：写飞机能安全夜航是因为人们从蝙蝠身上得到了启示。
整体感知 第二部分（第3～7自然段）：写科学家做了三次试验，结果证明蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
第三部分（第8自然段）：写科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全夜航。
（2）课文主要讲了什么内容？
课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的问题。 （3）从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 （4）科学家做了几次试验，内容分别是什么？得出了什么结论？
科学家做了三次试验。
第一次：为蝙蝠设置飞行障碍物，同时蒙住蝙蝠的眼睛，发现蝙蝠依然能够安全飞行。得到蝙蝠在夜间安全飞行靠的不是眼睛这个结论。 第二次：与第一次同样的条件，除了将眼睛蒙住换成将蝙蝠的耳朵塞住。发现蝙蝠无法安全飞行。
第三次：与第一次同样的条件，除了将眼睛蒙住换成将蝙蝠的嘴巴封住。发现蝙蝠还是无法正常安全飞行。
综合第二次与第三次试验，得出结论：“蝙蝠在夜间飞行与它的嘴和耳朵有关，而且两者缺一不可。”第一次实验哈！没撞到！第一次实验第二三次实验第二三次实验真糟糕!第二三次实验 （5）蝙蝠和雷达之间到底有什么联系呢？
雷达的天线就像是蝙蝠的嘴，发出的无线电波就像是蝙蝠嘴里发出的超声波，荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。雷达模仿蝙蝠夜间探路，通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上，驾驶员从荧光屏上可以分辨出前方是否有障碍物，从而引导飞机安全飞行。 阅读第1、2自然段，思考问题：
文章的标题为《蝙蝠和雷达》，为什么却从夜航的“飞机”写起？
开头不写“蝙蝠和雷达”而写“飞机”，有设置悬念的作用，可以引起读者的阅读兴趣，让读者在阅读的过程中找到这三者之间的关系。而且用这样的小片段故事作为开头，可使文章更加形象、生动。 课文解读 阅读第3至7自然段，思考下列问题。
1.第3自然段中的“极细”和“灵巧”说明了什么？
“极细”一词说明了障碍物之小；“灵巧”一词说明了蝙蝠的动作灵活，是夜间飞行的高手。 2.第4自然段中“在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。”这句话中运用了两个“许多”，你觉得重复吗？为什么？
不重复。因为两个“许多”说明绳子和铃铛数量很多。在这种情况下，如果蝙蝠视觉不敏锐，动作不灵活，就会撞上绳子，碰响铃铛。这样写可以把蝙蝠夜间飞行的高超本领表达得更加具体、更加神奇。 3.第6自然段有什么特点？在全文中起什么作用？
这是一个过渡段，在全文中的作用是承上启下：承接上文三次试验的结果，并对试验结果进行分析总结，同时引出下文。 4.从第7自然段第一句话中的 “反复”“终于”两个词中你体会到了什么？
试验的结果只是表面想象，科学家还需要进行“反复”研究，才能探索出蝙蝠的嘴和耳朵到底是怎样配合的。“终于”一词说明结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验、反复研究得到的。从这两个词语中，我体会到了科学家为解开蝙蝠能在夜里飞行的秘密付出了艰辛的努力。由此可见，科学研究是一项复杂而艰巨的工作。 阅读第8自然段，请思考问题：
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，请说说雷达的功能。
雷达的天线(相当于蝙蝠的嘴)发出无线电波→无线电波遇到障碍物后反射回来→显示在荧光屏(相当于蝙蝠的耳朵)上→驾驶员根据荧光屏上的显示决定飞行路线。 阅读课后“资料袋”的文字，思考问题。
1.“仿生学”是什么?
人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。 2.试着说说人类模仿动物的发明创造有哪些？
萤火虫——人工冷光；蛙眼——电子蛙眼；动物的爪子——现代起重机的挂钩；鱼鳍——桨；螳螂臂和锯齿草——锯子。1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(设问、过渡)
2.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(反问) 佳句积累3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。(比喻)
4.超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。(比喻) 设 问
设问是一种常见的修辞手法，就是自己提出问题，自己解答问题。比如本文第2自然段就运用了设问，自问自答间写出了飞机能在夜里安全飞行是从蝙蝠身上得到了启示，引起读者对下文的关注和思考。正确运用设问，能引人注意，启发思考；有助于行文层次分明，结构紧凑；还可以更好地描写人物的思想活动，突出某些内容，使文章波澜起伏，变化有致。写法借鉴 运用设问时，要掌握它的三种形式：
(1)一问一答，即提出一个问句，紧跟着写一个答句。这种设问形式能迅速集中读者的注意力。
(2)几问一答，即先集中提出一连串问句，然后集中加以回答。这种设问形式能增强论辩力量，引人深思。
(3)连续问答，即连续地使用一问一答式。这种设问形式能造成一种步步紧逼、势不可当的气势，具有强大的论辩力量。运用示例：
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度……1.含有数字的成语。
十全十美 三心二意
横七竖八 四面八方
九牛一毛 百里挑一
千秋万代 一刀两断
一目十行 五湖四海拓展延伸2.有关科学的名言。
科学的根本精神，全在养成观察力。
——梁启超
我要把人生变成科学的梦，然后把梦变成现实。
——居里夫人
科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。
——达尔文
科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
——杜威 这是一篇很有意思的科普文，主要讲科学家模仿蝙蝠夜间探路的方法发明雷达的故事，告诉我们自然界的生物往往有奇特的本领，要注意观察分析事物与人类之间的关系，启发我们从小培养爱科学、学科学的意识。课堂小结结构图示总——飞机夜航来自蝙蝠的启示模仿蝙蝠发明雷达
科学研究乐趣无穷提出问题 进行试验
反复研究 揭开秘密分全靠超声波蝙蝠和雷达总——飞机夜航模仿蝙蝠探路1.选出正确读音。
蝙蝠（ ）
瓶塞（ ）
乱撞（ ）
漆黑（ ）
当堂测试chuànɡ zhuànɡsāi sài biān biǎn qī xī √√√√2.将下列红色的词语换成一个意思相近的词。（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（ ）
（2）即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（ ）
（3）人们从蝙蝠身上得到了启示。（ ）奥秘灵活启发3.写出下列句子运用的修辞手法。
（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（ ）
（2）超声波像波浪一样向前推进。
（ ）比喻设问4.按要求修改句子。
（1）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）
科学家揭开秘密。
（2）蝙蝠到处乱撞。（改为比喻句）
蝙蝠像没头的苍蝇一样到处乱撞。谢谢观看
