3.5.2绿色植物的呼吸作用同步练习 含答案
文档属性
| 名称 | 3.5.2绿色植物的呼吸作用同步练习 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 129.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-01-03 14:12:12 | ||
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文档简介
第二节 绿色植物的呼吸作用
一、选择题
1．（2018?安徽）某同学为了探究萌发种子的呼吸作用，利用如下的装置进行了实验。一段时间后向试管中加入澄清的石灰水，打开阀门并往瓶子里注入清水后发现，甲装置中澄清的石灰水变浑浊，乙装置中澄清的石灰水不变浑浊。下列分析正确的是（ ）
A．本实验结果说明萌发的种子呼吸释放出二氧化碳
B．漏斗口塞上消毒棉是为了防止空气中的灰尘进入
C．如果将两个装置都密封，实验会更快效果也更好
D．若乙的石灰水稍浑浊，说明煮熟的种子呼吸较弱
2．（2018?滨州）为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）
A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
3．（2018?南通）下列不能进行呼吸作用的是（ ）
A．盛开的鲜花 B．煮熟的种子 C．成熟的果实 D．幼嫩的叶片
4．（2018?广元）下列关于绿色植物的光合作用与呼吸作用的说法中，错误的是（ ）
A．光合作用的原料是二氧化碳和水
B．光是光合作用不可缺少的条件
C．呼吸作用离不开氧气
D．绿色植物的呼吸作用只在夜晚迸行
5．（2018?滨州）某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（ ）
A．收获的粮食入仓前晒干 B．农田被淹后及时排涝
C．用粗糙的瓦盆养花 D．农田土壤板结后及时松土
6．（2018?武汉）贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（ ）
A．降低仓库内温度 B．促进仓库内气体流动
C．抑制水果的呼吸作用 D．有利于水果中有机物的分解
7．（2018?赤峰）下列对生物学知识在生产生活实际中的应用，解释不正确的是（ ）
A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用
B．合理密植可提高农作物的产量
C．给农作物松土有利于根系的呼吸
D．大棚中补充二氧化碳可增强作物的光合作用
8．（2018?张家界）为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如图所示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会（ ）
A．向左移动 B．向右移动 C．静止不动 D．无法确定
9．（2018?江西）如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（ ）
A．随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强
B．种植密度越大，农作物产量越高
C．种植密度为m2时，有机物积累最多
D．种植密度在m4之后，有机物积累继续增多
10．（2018?荆门）将一株天竺葵置于黑暗环境一昼夜，然后移至光下。如图为天竺葵植株随光照强度增强CO2吸收（释放）量发生变化的坐标曲线图。下列说法错误的是（ ）
A．在O﹣B段，随着光照增强天竺葵植株的光合作用强度越来越强
B．在B点时，天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度
C．在C点时，天竺葵植株积累的光合产物有机物最多
D．在D点时，天竺葵植株叶片制造的有机物，可通过筛管运输到根茎部位
11．（2018?昆明）绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡，决定该功能的重要结构是细胞中的（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．气孔 D．叶脉
二、非选择题
12．（2017?湘潭）绿色植物通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源，根据图示回答问题：
（1）图甲是花生叶片的结构示意图，标号②细胞中有而①细胞中没有的结构是 。
（2）在乙图中，一天内花生幼苗有机物含量最少的点是 （填字母），有机物含量最多的点是 （填字母）。
（3）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置，实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ，原因是绿叶在光下制造了淀粉。
13．（2018?自贡）下面式子表示的是植物呼吸作用的过程，请回答：
（1）植物呼吸作用主要在细胞内的 中进行，一般情况下，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用更 （强或弱）。
（2）式子中的有机物（储存玢能量）是绿色植物通过 作用制造的，此作用在植物细胞内的 进行的。
（3）农田适时松土，遇到涝灾时排水，主要目的是保证植物 部呼吸作用的正常进行。冰箱内贮藏水果，主要目的是 （增强或降低）呼吸作用的强度。
参考答案
1-5ADBDA 6-10CAACC 11 A
12．（1）叶绿体 （2）b f （3）①向左 ②叶片变蓝
13.（1）强 （2）叶绿体 （3）根 降低
一、选择题
1．（2018?安徽）某同学为了探究萌发种子的呼吸作用，利用如下的装置进行了实验。一段时间后向试管中加入澄清的石灰水，打开阀门并往瓶子里注入清水后发现，甲装置中澄清的石灰水变浑浊，乙装置中澄清的石灰水不变浑浊。下列分析正确的是（ ）
A．本实验结果说明萌发的种子呼吸释放出二氧化碳
B．漏斗口塞上消毒棉是为了防止空气中的灰尘进入
C．如果将两个装置都密封，实验会更快效果也更好
D．若乙的石灰水稍浑浊，说明煮熟的种子呼吸较弱
2．（2018?滨州）为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）
A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C．丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
3．（2018?南通）下列不能进行呼吸作用的是（ ）
A．盛开的鲜花 B．煮熟的种子 C．成熟的果实 D．幼嫩的叶片
4．（2018?广元）下列关于绿色植物的光合作用与呼吸作用的说法中，错误的是（ ）
A．光合作用的原料是二氧化碳和水
B．光是光合作用不可缺少的条件
C．呼吸作用离不开氧气
D．绿色植物的呼吸作用只在夜晚迸行
5．（2018?滨州）某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（ ）
A．收获的粮食入仓前晒干 B．农田被淹后及时排涝
C．用粗糙的瓦盆养花 D．农田土壤板结后及时松土
6．（2018?武汉）贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（ ）
A．降低仓库内温度 B．促进仓库内气体流动
C．抑制水果的呼吸作用 D．有利于水果中有机物的分解
7．（2018?赤峰）下列对生物学知识在生产生活实际中的应用，解释不正确的是（ ）
A．幼苗带土移栽可降低蒸腾作用
B．合理密植可提高农作物的产量
C．给农作物松土有利于根系的呼吸
D．大棚中补充二氧化碳可增强作物的光合作用
8．（2018?张家界）为了探究绿色植物的呼吸作用，某生物兴趣小组的同学们在老师指导下设计了如图所示的装置，经遮光处理一段时间后，玻璃管中的红墨水滴会（ ）
A．向左移动 B．向右移动 C．静止不动 D．无法确定
9．（2018?江西）如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（ ）
A．随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强
B．种植密度越大，农作物产量越高
C．种植密度为m2时，有机物积累最多
D．种植密度在m4之后，有机物积累继续增多
10．（2018?荆门）将一株天竺葵置于黑暗环境一昼夜，然后移至光下。如图为天竺葵植株随光照强度增强CO2吸收（释放）量发生变化的坐标曲线图。下列说法错误的是（ ）
A．在O﹣B段，随着光照增强天竺葵植株的光合作用强度越来越强
B．在B点时，天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度
C．在C点时，天竺葵植株积累的光合产物有机物最多
D．在D点时，天竺葵植株叶片制造的有机物，可通过筛管运输到根茎部位
11．（2018?昆明）绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡，决定该功能的重要结构是细胞中的（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．气孔 D．叶脉
二、非选择题
12．（2017?湘潭）绿色植物通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源，根据图示回答问题：
（1）图甲是花生叶片的结构示意图，标号②细胞中有而①细胞中没有的结构是 。
（2）在乙图中，一天内花生幼苗有机物含量最少的点是 （填字母），有机物含量最多的点是 （填字母）。
（3）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置，实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 移动。
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ，原因是绿叶在光下制造了淀粉。
13．（2018?自贡）下面式子表示的是植物呼吸作用的过程，请回答：
（1）植物呼吸作用主要在细胞内的 中进行，一般情况下，幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用更 （强或弱）。
（2）式子中的有机物（储存玢能量）是绿色植物通过 作用制造的，此作用在植物细胞内的 进行的。
（3）农田适时松土，遇到涝灾时排水，主要目的是保证植物 部呼吸作用的正常进行。冰箱内贮藏水果，主要目的是 （增强或降低）呼吸作用的强度。
参考答案
1-5ADBDA 6-10CAACC 11 A
12．（1）叶绿体 （2）b f （3）①向左 ②叶片变蓝
13.（1）强 （2）叶绿体 （3）根 降低