妈妈的心教案

《妈妈的心》
教学目标：
1、用自然优美的声音唱好《妈妈的心》，通过学习歌曲《妈妈的心》表达幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。
2、学会用简单的节奏为歌曲伴奏，增强学生学习音乐作品的兴趣，同时增加学生对音乐的表现力。
3、在实践活动中学习四分休止符，并了解其在音乐中的作用、意义，掌握其基本使用方法。
教学重点：
1、能够用优美、流畅、亲切的声音演唱歌曲《妈妈的心》。
2、体会休止符在歌曲中的作用，唱准附点音符。
教学难点：
1、歌曲高潮的部分，用自然的呼吸，轻声唱；
2、用不同的力度表达歌曲的情感。
教学准备：多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。
教学过程：
一、激趣导入，旋律练习。
1.激趣导入：
同学们！今天老师给大家带来了一个谜语：“四四方方一片红云，闪闪烁烁五颗金星。”请同学们来猜猜，这是什么呀？（出示国旗图片）
2、旋律练习：学生跟老师学唱旋律，指导学生用自然的呼吸轻声唱好这条旋律。
3、初听歌曲，感受歌曲情绪。
二、学习歌曲
1.范唱导入，学习休止符
出示节奏：
X????0??|?X????0?|?X????0?|?X????0?||?拍手?握拳
2.层层深入学习歌曲旋律。
（1）学唱第一段。
（2）自学第二段。?重点指导学生唱结束句，
（3）完整跟琴声轻声唱全曲。
3、学唱歌词：师生共同用亲切，自然的声音来赞美我们的祖国妈妈！
三、处理表现歌曲。
1、请歌唱最好的孩子领唱加齐唱。
2、为歌曲伴奏。
X???X?X?|?X??X?X?|?X??0?|?X??X?X?||
3、用打击乐器伴奏。
a、徒手操作，注意第一声双响筒的强拍休止。
b、打击乐两个声部敲击合奏。
c、教师弹旋律，学生用打击乐进行合作排练。
d、一部分学生演唱，一部分学生跳，一部分学生用打击乐器伴奏，表演《妈妈的心》。?e、分组展示，师生评价。
4、用你喜欢的方式给自己伴奏。
五、小结：
祖国妈妈越来越美丽，越来越强大！我们幸福、我们自豪！希望孩子们努力学习，将来把祖国建设的更加美丽！请同学们听音乐离开教室。
教学目标：
1、用自然优美的声音唱好《妈妈的心》，通过学习歌曲《妈妈的心》表达幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。
2、学会用简单的节奏为歌曲伴奏，增强学生学习音乐作品的兴趣，同时增加学生对音乐的表现力。
3、在实践活动中学习四分休止符，并了解其在音乐中的作用、意义，掌握其基本使用方法。
教学重点：
1、能够用优美、流畅、亲切的声音演唱歌曲《妈妈的心》。
2、体会休止符在歌曲中的作用，唱准附点音符。
教学难点：
1、歌曲高潮的部分，用自然的呼吸，轻声唱；
2、用不同的力度表达歌曲的情感。
教学准备：多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。
教学过程：
一、激趣导入，旋律练习。
1.激趣导入：
同学们！今天老师给大家带来了一个谜语：“四四方方一片红云，闪闪烁烁五颗金星。”请同学们来猜猜，这是什么呀？（出示国旗图片）
2、旋律练习：学生跟老师学唱旋律，指导学生用自然的呼吸轻声唱好这条旋律。
3、初听歌曲，感受歌曲情绪。
二、学习歌曲
1.范唱导入，学习休止符
出示节奏：
X????0??|?X????0?|?X????0?|?X????0?||?拍手?握拳
2.层层深入学习歌曲旋律。
（1）学唱第一段。
（2）自学第二段。?重点指导学生唱结束句，
（3）完整跟琴声轻声唱全曲。
3、学唱歌词：师生共同用亲切，自然的声音来赞美我们的祖国妈妈！
三、处理表现歌曲。
1、请歌唱最好的孩子领唱加齐唱。
2、为歌曲伴奏。
X???X?X?|?X??X?X?|?X??0?|?X??X?X?||
3、用打击乐器伴奏。
a、徒手操作，注意第一声双响筒的强拍休止。
b、打击乐两个声部敲击合奏。
c、教师弹旋律，学生用打击乐进行合作排练。
d、一部分学生演唱，一部分学生跳，一部分学生用打击乐器伴奏，表演《妈妈的心》。?e、分组展示，师生评价。
4、用你喜欢的方式给自己伴奏。
五、小结：
祖国妈妈越来越美丽，越来越强大！我们幸福、我们自豪！希望孩子们努力学习，将来把祖国建设的更加美丽！请同学们听音乐离开教室。