我们多么幸福教案

《我们多么幸福》???
教学目标：
?1、引导学生感受并体验这首歌曲的真正内涵，珍惜今天的学习与幸福生活。
?2、学习基本的乐理知识。
教学重点：
?1、感受歌曲内涵，体验今天的幸福生活。
?2、把握好三拍子的“强弱弱”规律。
教学难点：
1、掌握基本的乐理知识并运用到学习歌曲中。
?2、把握好三拍子的“强弱弱”规律，并唱好主歌部分。
教具准备：多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。
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教学过程：
一、组织教学
????1.听音乐问好，律动。
????2.新学期课堂常规要求。
????3.复习上学期内容。
4.复习柯尔文音阶手势。
二、听辨练习活动
1、为下节课学习“3、5、6”音高作听觉铺垫。
2、进行二年级听辨音高的复习与提高。
3、不要用唱名唱，用lu 进行听辨模唱，提高对音高的听辨记忆。
4、在“3、5、6”三个音中作两个音的旋律音程听辨训练，如：3 5；5 3；5 6；6 5；3 6；6 3等。
三、聆听《我们多么幸福》
1、把全歌(歌词)用幻灯投影（或抄在小黑板上）展示在学生面前。
2、简单介绍歌曲创作的时代背景。
3、复听时，要求学生轻轻地随录音哼唱、即兴舞蹈。
4、请同学们谈谈对歌曲的感受，提示：
(1) 请说说歌曲的情绪、速度、结构及演唱形式。
(2)流畅的三拍子曲调，你想像当年的同学们在什么场景中？
(3)歌曲的内容表达了怎样的情景？
(4)生活在21世纪的你感到幸福吗？以加强德育教育。
四、学唱歌曲：
1、在学习歌曲之前先处理难点节奏。
2、教师范唱主歌部分。
3、教师弹旋律，同学们唱歌词。
4、跟着录音里小朋友一起小声哼唱。（播放歌曲）
5、师生接唱
6、随音乐完整地演唱歌曲。
五、小结下课
?在歌声中我们感受着幸福给我们带来的快乐，在成长的路上，老师相信，同学们为了祖国的明天而努力学习的决心及远大的理想。