Task1
My Room
方位词：on ,in,under.near
教学内容
人教版英语四年级上册U4 B Read and write
课型
新授
教学对象
四年级学生
教学时间
40分钟
教学总思路
词-句-篇
教学目标
1.能够读懂描述起居室的小文段，完成图片与文字连线以及描述钥匙位置。
2.能够按意群和正确的语音语调朗读小文段。
3.能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子补充完整。
4.能够综合运用本单元的核心词汇。
教学步骤
教学环节
教师活动
学生活动
PPT播放及教学时长
设计意图
教学环节1：
导入
1.小组讨论房间的物品（1分钟）
2.小组限时抢答房间中的物品。（20秒）
PPT2.3
3分钟
头脑风暴
复习房间上的物品。
教学环节2：
新授
1.参观Peppa房间，巩固物品单复数的用法，并描述房间中的物品在什么地方。渗透物品有序摆放的观念。
2.参观Wu Yifan房间，学习文本。
第一遍读圈出物品
第二遍读 物品与位置连线。
第三遍读 按意群读。
渗透有序摆放物品的观念。
PPT4-17 /20分钟
完成目标1.2
教学环节3：
练习
1.写出Peppa客厅。
2.小组合作，写出卧室中物品在什么地方。每组写一句。（写在教师准备好的A4四线三格纸条上。并张贴在黑板上。教师再给孩子补充上两句。This is my bedroom.It’s nice and clean.形成语篇。为后面的写做铺垫。
PPT18-20
15分钟
完成目标3.4
教学环节4：
情感教育
家的含义。为家人做力所能及的事情。
PPT21-36
2分钟
四年级上册Unit 4 My home
B read and write
教材分析：
我本次所讲的内容是PEP小学英语四年级上册Unit 4 My home Part B Read and write这一部分.本单元围绕与学生生活联系紧密的“My home”话题展开，本次课是本单元的第六课时,是在学生对前面A、B部分房间及物品词了解的基础上通过“阅读和书写”来进一步巩固和运用四会单词及句子, 同时也培养学生的阅读能力和表达能力．
教学理念：注重学生语用和书写能力的培养，从整体设计，内容安排，活动设计上联系学生实际，以情景教学贯穿整个教学过程，同时把知识，技能目标融汇在完成任务的过程中。
学情分析：本次课面向的是四年级的学生。他们已经具备了一定的基本知识和技能，但对于相对枯燥的阅读可能难免产生困惑。为减轻学生的心理负担我采用各种趣味活动，听说领先，读写在后。
教学目标:
1.能够读懂描述起居室的小文段，完成图片与文字连线以及描述钥匙位置。
2.能够按意群和正确的语音语调朗读小文段。
3.能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子补充完整。
4.能够综合运用本单元的核心词汇。
教学重点：学生能够理解短文，完成读后连线，并在情境中完成个性化的书写活动。
教学难点：学生能够正确区分单复数形式的表述；能够按意群和正确的语音语调朗读小文段，并能进行个性化书写。
教学策略：通过引导学生动手，动脑，动口进行活动交流，让学生在一定情景中进行有意义的表达。采取小组合作学习，听读训练法，多媒体辅助教学，引导学生在活动中进行语言交流。
教学过程：
Pre-reading
激发阅读动机
激活词汇，提供背景知识，引出话题
为进一步阅读解决理解上的语言障碍。
热身环节
将学生分为6个小组，小组讨论搜集到的房间物品。
然后通过限时抢答的形式，热身，活跃思维，复习总结房间的物品名称，为后面的读写做准备。
新授环节
1.设计了参观peppa和wuyifan的房间这两个活动
相当于两个梯度的活动。
首先参观小猪佩单复数奇的客厅，引导学生说出房间的物品，物品在什么位置。练习了单复数形式的表述方法。并总结了单复数句式的特点。
通过参观小猪佩奇的卧室，巩固练习复数句型的表述。帮助佩奇整理房间，渗透了有序摆放物品，保持房间整洁这一情感教育。
这一部分主要是完成说，表达的练习，为后面的读写做铺垫。
While reading
学生自己阅读，获取关键信息。
给学生充分阅读的时间
首次阅读解决整体理解问题
再次阅读，解决细节问题
第三次能够按意群和正确的语音语调朗读小文段
通过帮助吴一帆找眼镜引出句型Can you find them ?
出示文本后，第一遍读整体整体感知文本，圈出关键词。
写
先短语，后句子，再语篇的一个写的过程。
设计意图:读后在有意义的语境中进行书写，做到读写结合。
（四） 情感升华
设计意图:情感上的教育，让孩子爱家，爱亲人。
（五） Homework:
设计意图：读写活动都包含的作业形式。
课件37张PPT。Unit 4 My homeRead and writeJiYang Primary School Li Wenjuan???bedroomstudybathroomkitchen living room...Challege your mind?（限时抢答房间的物品）?What's in your room?HOMEliving roomTVsofa
table
phone
fridge
computerbooks
...
flowers
picturesbed
sofa
desk
TV
chair
ball
books
pictures
toys
...
desk
chair computer
schoolbag
glasses pictures
books
…
kitchenbedroom
study
...The phone is on the table.The TV is on the floor. The table is near the sofa.The books are on the table. The pictures are on the table.This is Peppa's ____________.
It's________and __________.living roomnicecleanclean up ( 整理)Put your crayons in your bag.
Put your toys in your box.The glasses are _________.
Put the glasses_________. The pencils are_____ .Put the pencils_______.The toys are ______. Put the toys _______. on the flooron the deskPut your books in your bag.
Put your bag on your desk.
Glasses glasses Where are the glasses?
Find them find them I can find them.Can you find them?
This is my living room.
My books are on the sofa,
and my pens are on the fridge.
My bag is under the table,
and my glasses are near the phone.
Where are my keys?
Can you find them? Read and circle:读读，圈圈What's in the living room?Where are the books?The books are on the sofa.Read and match:请把物品与相应的位置连起来。This is my living room. My books are
on the sofa, and my pens
are on the fridge. My bag is
under the table, and my glasses
are near the phone. Where are the pens?The pens are on the fridge.This is my living room. My books are
on the sofa, and my pens
are on the fridge. My bag is
under the table, and my glasses
are near the phone. 3rd reading: Read and match:读读，连线Read and match:请把物品与相应的位置连起来。Where are the glasses?The glasses are near the phone.This is my living room. My books are
on the sofa, and my pens
are on the fridge. My bag is
under the table, and my glasses
are near the phone. Read and match:请把物品与相应的位置连起来。This is // my living room.
My books are // on the sofa,
and my pens are // on the fridge.
My bag is // under the table,
and my glasses are // near the phone.
Where are my keys?
Can you find them?Listen and repeatTips：注意句子升调 ，降调 和按意群 “ // ”朗读。 Think and sayWhy can’t he find the glasses and keys?
(为什么他找不到眼镜和钥匙？）The room is not clean.
（不整洁）
Keep your rooms clean and tidy.
保持房间的干净与整洁。
This is my___________.
The books are on the _______
The _______ are on the wall.
The_____ is near the _________.
The_____ is ______. .Write Peppa's bedroom
（6人小组合作完成）HOMEliving roomTVsofa
table
phone
fridge
computerbooks
...
flowers
picturesbed
sofa
desk
TV
chair
ball
books
pictures
toys
...
desk
chair computer
schoolbag
glasses pictures
books
…
kitchenbedroom
study
... Happy幸福 warm温暖love爱attend陪伴 Happy幸福 warm温暖love爱attend陪伴HomeHomeHomeDo things for the home.
Love your home,love your family. Homework
1.Design your dream home.设计你梦想的房间。
2.Write 6 sentences about it. 写六个个句子描述你梦想中的家。My dream home
