二年级语文上册教案 方字歌（北京版）

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课题 4 方字歌 课型 识字课 授课时间 10.17
教学目标 知识 学会9个生字,认读7个生字。认识“石字旁”。掌握字族识字的方法。
能力 能按照田字格里的范字写字,把字写端正，会读本课的词语和儿歌。
情感 通过读儿歌知道汉字造字的知识,又有一定的趣味性。从而更加热爱祖国的语言文字。
教学重点 识字与写字的指导。
教学难点 学会在语言环境中了解字义。
查阅资料 教参
教、学具准 备 课件、生字卡片　 教学课时数 2课时
板书设计 4 方字歌纺织 采访 边防 芬芳 妨碍 石舫
课后小结 字族识字是学生集中学习一系列字的好形式，本课先出示了学过的方字，并且对书写的笔顺进行了订正，因为有的学生在写的时候总有先写撇再写横折钩的情况，然后让学生从儿歌里找出方妈妈的孩子，区分这些字的音形意是本可学字的重点，想一想偏旁表示什么，和这个字有什么关系，这样学生就很容易记住访问的访要说话是言字旁，纺织的纺要用线，是绞丝旁，也有的字比较例外，如：防，可以让学生用想象的方法说一说怎么记的，另外，让学生再找一找还有什么字和方字有关，学生又说出了“房”，告诉学生这样学字很快效果好但是要注意区分它们。自己也可以用这种方法学字。
小 学 语 文 教 案
第一课时 学生活动时间（约）32分钟 教师活动时间（约）8分钟
教学要求 1.学会9个生字, 认读7个生字。认识“石字旁”。 2.会读本课的词语和方字族儿歌。能正确书写：纺 妨 访 防
教学过程设计含时间分配 一、激情导入：（1分）同学们，你们看这个字读什么？（出示：方）和“方”字有关系的字有哪些呢？你们想知道吗？(想)那就请大家赶紧读读第四课告诉你这首儿歌很好听,读后与小伙伴说一说。二、指导学生读课文并提出自己不懂的问题。（5分）自己读课文,并划出生字,遇到不认识的字借助拼音读正确。指名读读, 同位互相读读。说说自己不懂的地方：守规矩：如上车排队不拥挤,看电影,看话剧不大声讲话,不乱扔果皮等就是公共场所守规矩。三、指导学生识字(14分)自学生字,并做到音、形、义、用等四方面。同位互相交流。汇报交流,说说自己是怎样记住字形的纺 防 庆 妨 织 访 国 芳 碍让生字找到自己的朋友,进行组词练习这些生字有哪些字有共同点。字形：纺 防 妨 访 芳 舫都有“方”所以它们都是方字家族成员,你能记住吗？谁给大家介绍一下这课的新偏旁“石”。鼓励学生用字组词组句,并会正确应用。生字生词：纺织 教师 街坊 采访 边防 国庆 花奔 芳香 石舫 规矩 妨碍 解放军四、快乐阅读（10分钟）五、快乐打写（10分钟）
第二课时 学生活动时间（约）33分钟 教师活动时间（约）7分钟
教学要求 能按照田字格里的范字写字,把字写端正、美观
教学过程设计含时间分配 一、复习：（12分）1.出示生字卡，抢读,分组读。2.请会背的同学起立一起背课文。3.老师描述字形, 请同学猜猜读读。二、指导书写生字：（22分）1.重点指导以下字芳：上下结构，下边方的横要写长。画结构图再书写。碍：字左短右长,看看“石”在什么位置最合适,写时不要丢笔画。织；左边是“”旁, 右边是“只”,写时注意最后一笔。国：里面是“玉”,你还知道哪些字也是方框。2.庆字怎样写漂亮，应注意什么？3.先描一下书上的字,再照样子写2个。注意写字姿势。三、展示评比：(4分)四、布置作业：(2分)1.抄写生字。2.选字组词或写句子。
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