空气（第一课时）

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第二单元 课题 1 空气 第 1 课时
学习目标 1．掌握“空气里氧气含量的测定”实验的原理、装置、步骤、现象、结论。2．记住空气的主要成分。
学习重点 “测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析。
学习难点 “测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析。
教具学具 投影仪、实验仪器等
本节课预习作业题 1．拉瓦锡在实验过程中是如何发现气体减少了1/5的 2．拉瓦锡的实验中发生了哪两个化学变化？得出了什么结论？3．“测定空气里氧气含量”实验中，(1)反应现象是什么 实验原理是什么？写出反应的文字和符号表达式。(2)通过该实验得出的结论是什么？(3)实验中，为什么红磷要足量？实验前要关闭弹簧夹？冷却后才能打开弹簧夹？(4)在实验中，气体减少的体积小于1/5可能的原因有哪些 (5)在实验中，还能得出有关氮气的什么性质？4．空气的成分是什么？各占多少体积分数？
（说明：本节课预习作业题应在前一节导学案中体现出来）
教学设计：
教学环节 教学活动过程 思考与调整
活动内容 师生行为
预习交流展示探究 （一）学生围绕教材内容和预习作业题自学3~5分钟。1．精读课文、活动探究。2．思考并提出相关疑问。（二）学习小组进行讨论交流本节预习作业题。（三）教师精解点拨预习作业：（或根据生生互动交流情况灵活处理）1．拉瓦锡“测定空气里氧气含量”实验(1)玻璃钟罩内汞液面上升1/5体积；(2)汞和氧气加热后生成氧化汞； 氧化汞加热后生成汞和氧气。 (可用文字表达式表示)(3)得出空气由氮气和氧气组成的结论。2．“测定空气里氧气含量”实验(1)产生大量白烟，水进入集气瓶约1/5体积。(2)因为红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，且生成物是固体，导致集气瓶内的气压减小，因而水倒流。表达式：磷+氧气五氧化二磷 P+O2P2O5(3)结论：氧气约占空气体积的1/5体积。(4)红磷要足量：使瓶内的氧气全部参加反应。实验前要关闭弹簧夹：防止瓶内的空气受热膨胀后逸出，使测定结果偏大。 冷却后才能打开弹簧夹：因为燃烧放热，瓶内温度较高气体气压较大，引起测量结果偏低。(5)气体减少的体积小于1/5可能的原因有：①装置漏气；②红磷量不足；③装置未冷却就打开弹簧夹。(6)有关氮气的性质：难溶于水，不能燃烧也不能支持燃烧。3．空气的成分书本上划下来。总结：引导学生总结归纳本课题的主要知识。要求学生用5 分钟完成课堂练习并及时归纳。 1．教师检查学生预习作业，对重要的问题作记录。2．明确自学、群学内容和要求，教师巡回辅导，答疑解惑。3．生生互动，对预习内容进行讨论交流。1．掌握预设教学要求，达到预设教学目标。2．通过演示实验，学生观察并思考相关问题，教师进行点拨，得出结论。3．学生背出空气的成分。
课堂练习 1．空气中氧气与氮气的体积比约为( )
A．4：1 B．1：4 C．1：5 D．4：52．2004年人类对火星的探索取得了重大突破，如下图所示是火星的大气组成火星的大气组成示意图（体积分数）示意图。下列说法正确的是( )A．地球和火星大气中氧气的体积分数相同
B．地球和火星大气中都含有氮气和氩气C．地球和火星大气中二氧化碳体积分数相同
D．地球和火星大气中组成完全相同3．有关实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气体积分数的说法，错误的是( )A．选红磷作为反应物是因为它是固体状态B．该实验是利用化学反应后装置内外的压力差造成水位上升，并以此确定氧气的含量C．红磷必须过量D．该实验还可说明空气中的其它成分不与红磷反应4．小浩同学设计了如右图所示的装置，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。试猜想一下：(1)他将观察到哪些现象？(2)这个实验除了可以得到氧气占空气体积的 的结论外。还可以得出有关氮气性质的哪些结论？(3)如他得到的结果中氧气含量小于理论值，试着帮他分析一下产生误差的原因可能有哪些？
检测反馈 1．下列科学家中通过实验研究空气组成的是( )A．道尔顿　B．门捷列夫　C．拉瓦锡　D．阿伏加德罗2．空气的成分①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳，按体积分数计算，由多到少的顺序是( )A．①②③④ B．④③②① C．②①③④ D．②①④③3．有关空气成分的填空:(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有
　　　　；(2)石灰水长期露置在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有　　　　　　；(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有　　　　　。4．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
课后作业 1．课后习题1、42．阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：3．拉瓦锡为了研究空气的成分，曾把汞放在密闭容器中加热，得到了氧化汞红色粉末，这时在密闭容器中减少的气体是　　　　　　，该气体完全反应后容器里空气的体积大约减少了　　　　　　。请写出上述反应的文字表达式：　　　　　　　　　　　　。4．某同学要对化学实验室里的空气质量进行检测，需要对室内气体取样。他取样时可能用到的仪器有　　　　，操作方法是　　　　　　　　　　　。
板书设计 1、拉瓦锡“测定空气里氧气含量”实验 汞+氧气氧化汞 氧化汞汞+氧气2、“测定空气里氧气含量”实验(1)原理：因为红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，且生成物是固体，导致集气瓶内的气压减小，因而水倒流。(2)现象：产生大量白烟。水进入集气瓶约1/5体积。(3)原理：磷+氧气五氧化二磷 P+O2P2O5(4)结论：氧气约占空气体积的1/5体积。(5)剩余气体的性质：难溶于水、不能燃烧也不支持燃烧等。3、空气的组成：按体积分数计算，大约是：氮气78％，氧气21％，稀有气体0．94％，二氧化碳0.03％，其他气体和杂质0.03％。
预习作业 1．什么是混合物 什么是纯净物 各举五例。2．混合物和纯净物的区别是什么？3．氧气的主要用途各是什么？4．氮气、稀有气体的主要性质和用途各是什么？5．造成空气污染的来源是什么？主要有哪些污染物？危害是什么？6．如何防治空气污染？
教后反思
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