《月光曲》 课件 (共39张PPT)

课件39张PPT。学习目标1.会写8个生字，正确读写并理解词语。
2.有感情地朗读课文，背诵第九自然段。了解贝多芬思想感情所发生的变化，感悟音乐的魅力。（重点）
3.了解通过联想和想象深入表达思想感情的写作方法。（难点）知识备查 贝多芬（1770—1827）：德国著名的作曲家、钢琴演奏家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。28岁时，贝多芬的听力开始减弱，50岁时双耳失聪，仍坚持创作。他一生创作了大量充满时代气息的优秀作品，对欧洲音乐的发展有着深远影响。 贝多芬,1770年12月16日，出生于德国波恩一个音乐家的家庭。从小学习钢琴和小提琴。10岁举行首次公开演奏会。12岁开始作曲。他早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。 他50岁时，两耳失聪仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲32首。他的音乐创作，集古典派的大成，开浪漫派的先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，有着极其重要的影响。贝多芬是欧洲音乐史上最伟大的音乐家，被人们称为“乐圣” 。字词学习左右结构上下结构蜡烛 陌生
键盘
波光粼粼绿茵 盲人
霎那 记录yīnlàmòmángjiànlínshàlù陌生——生疏
清秀——秀丽
纯熟——熟练
陶醉——沉醉幽静——喧闹
微弱——强烈
陶醉——清醒
纯熟——生疏【描写水面的词语】
波涛汹涌 波澜壮阔 碧波荡漾 风平浪静
惊涛骇浪 波翻浪涌 波光粼粼 波光潋滟
水平如镜 白浪滔天 烟波浩渺 碧波万顷
新课导入海上生明月，天涯共此时。
明月松间照，清泉石上流。
野旷天低树，江清月近人。
青天有月来几时？我今停杯一问之。
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 在中国传统文化中，月亮常常成了人类思想情感的载体，古往今来，文人墨客们留下了许多吟咏月光的名篇佳作： 不仅诗人们吟咏月光，音乐家们也赞美月光。今天就让我们走近贝多芬，感受一下他心中的月光！课文解读再读课文，理清文章层次：第一部分（1）：讲《月光曲》是贝多芬谱写的。第二部分（2～10）：详细记述了贝多芬创作《月光曲》的整个过程。学习第二部分，思考：故事是怎么发生的？ 贝多芬散步时听到茅屋里传来断断续续的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他的注意。“断断续续”说明了什么？（3）盲姑娘对音乐的热爱（2）弹奏者没把握好这曲目（1）这首曲目难度大贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分角色读一读。4、通过对话你了解到了什么？（4）他们兄妹俩热爱生活热爱音乐。 （1）兄妹俩很贫穷；（2）妹妹只是听过这曲目，所以弹奏不好；（3）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲；“随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲姑娘非常体谅哥哥的难处。盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥这么说？1、贝多芬听到兄妹的对话有什么表现？推开门、轻轻走进去2、这个家庭是贫穷的，你能找出那些语
句说明这一点呢？微弱的烛光、正在做皮鞋、旧钢琴学习4-7自然段，思考问题：3、贝多芬走进屋子要干什么？姑娘知道弹奏曲目的是贝多芬吗，为什么？ 她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 边朗读课文边思考：
贝多芬弹了几首曲子？为什么？
整体感知贝多芬弹奏月光曲的过程中，兄妹俩各有什么反应？ 皮鞋匠：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……你怎样理解这句话？盲人妹妹：月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。思考：怎样理解“她仿佛也看到了”？ 这是皮鞋匠从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了？找出句子。 “皮鞋匠静静地听着。”
“月光正照在她那恬静地脸上。”
“等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。”从这些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了。学习8-10自然段，思考问题：
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。思考：“陶醉”一词说明了什么？（很满意地沉浸在某种境界或思想活动中） 请同学们用 “ ”画出描写的实在看到的内容，用“ ”画出联想到的内容？﹋　 他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……想想皮鞋匠为什么会有这样的联想呢？琴技高超，有很大的感染力，让人陶醉。兄妹俩被曲子深深的吸引，有了音乐共鸣。月亮刚从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
(随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。312合作探究借助课题《月光曲》思考：（1）《月光曲》这首乐曲是谁谱写的？
（2）《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的？ 贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，连夜记录下了《月光曲》。根据课文内容填空。 课文详细描写了贝多芬创作《月光曲》的过程，可分为四个步骤：_________、 _________、 _________、记录。主要运用_________的方法详细描写了琴声，表现了贝多芬从高潮的技艺。散步感动弹奏联想相关知识 《月光曲》原名《升C小调钢琴奏鸣曲》，1801年贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴奏鸣曲，德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃听后将此曲第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，而冠以《月光曲》之曲名。写作点拨 指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物，是由事物引发的，是作者思考活动的结果。联想1.联想必须建立在客观存在的见闻的基础之上。
2.联想要合理，与表现主题有关，为突出主题服务。运用方法：传{
chuán（ ）（ ）zhuàn（ ）弹{
tán（ ）（ ）dàn（ ）（ ）传说传单传记弹琴弹棉花子弹弹弓多音字组词随堂演练 1.看拼音，写词语。
wān qū yuè shēng tián jìng bō guāng lín lín
( ) ( ) ( ) ( )弯曲乐声恬静波光粼粼3、拓展阅读。写月的古诗：
1.吹灯窗更明，月照一天雪。——［清］袁枚
2.露从今夜白，月是故乡明。——［唐］杜甫
3.野旷天低树，江清月近人。——［唐］孟浩然
4.海上生明月，天涯共此时。——［唐］张九龄
5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。——［唐］张若虚1、背诵第九自然段。
2、本科的生字老规矩。
家庭作业：只要愿意学习，就一定能够学会。
—— 列宁