猪八戒吃西瓜课件(共27张PPT)

课件27张PPT。西师大版小学语文四年级上册猪八戒吃西瓜24*目录 预习检测整体感知精读细研总结概括拓展运用 同学们都看过《西游记》吧，谁来说一说给你留下印象最深刻的是那个人物?他为什么会给你留下深刻的印象呢？　　同学们都知道孙悟空的神通广大，让人又佩服又喜爱。这节课，我们就来了解另一位主人公，看看它是准? 《西游记》，一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾的巨著，作者是明代的吴承恩。 全书共一百回，分为三部分： 一至七回写孙悟空花果山称王和大闹天宫； 八至十二回写取经的缘由和唐僧的身世；十三至一百回，写唐僧师徒在取经途中所经历的八十一难。　　这部带有童话色彩的神话小说，重点塑造了孙悟空这个大胆的、富有反抗性的神话英雄形象，他敢于反抗天宫、地府的统治者，能上天入地、呼风唤雨。他的言行符合人民群众的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想。（僧）sēnɡ（袱）fú?僧人包袱预习检测（嘀）dí?嘀咕4 文中写了猪八戒____________次偷吃西瓜，孙悟空利用猪八戒随手乱扔的西瓜皮，使他连摔了 跤，吃尽了苦头的故事。 预习检测4 课文通过写在去西天取经的路上，猪八戒在去给师傅寻找食物的途中偷吃了一个西瓜。孙悟空教训了他，使他意识到了自己的错误。整体感知精读细研 孙悟空说：“你们在这里休息休息。我出去找点果子来给大家解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”
体现出八戒贪吃的本性，急切想吃到果子。
句子品析猪八戒发现西瓜以后,四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的？思 考他想不吃，可又实在嘴馋，眼睛看着这个又圆又大的西瓜，嘴里直流口水。他忍不住举起刀来，边切边说：“我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”切好，便拿起一块，大吃起来。写出了猪八戒嘴馋的特点。表明猪八戒馋极了。第一次句子品析他来不及细看，急忙爬上树去，摘了满满一包果子，往身上一背，又一个筋斗，回到原来的地方。说明孙悟空惦记着师傅，想早点儿将果子带回去。句子品析第二次“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！留下两块给师父和沙僧，也说得过去。”猪八戒几口就把那块西瓜啃完了。猪八戒想吃西瓜，还给自己找了个理由，表现出他贪婪的本性。句子品析第三次“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一块也吃了吧，给师父留下一块。”说着又捧起一块吃起来。猪八戒想吃西瓜，继续给自己找了个理由，表现出他贪婪、馋嘴的本性。句子品析“师父，师父！不是老猪不留给您吃，一来是老猪实在口渴，二来拿回去一块西瓜也不好意思，就让我老猪代您吃了吧。”第四次
继续找理由，将八戒贪婪的本性展现得淋漓尽致。
句子品析猪八戒偷吃西瓜的结果又是怎样的呢？思 考猪八戒接连四次踩到吃剩的西瓜皮，摔了四跤，跌得鼻青脸肿。思 考 由这个故事你想到什么？有什么收获 ？ 做人要勤奋，做事应先想到别人，否则会得到应有的惩罚。 课文通过描写猪八戒吃西瓜的起因、经过和结果，教育我们做人不能自私自利，要懂得与别人分享。 总结概括主题思想假装肚子痛休息 吃掉一个西瓜南海边摘果子发现西瓜看见猪八戒吃西瓜结构导图总结概括八戒和悟空找果子猪八戒孙悟空定义：心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。
语言描写就是描写人物说的话。心理描写:直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
语言描写:刻画人物性格 直接表现人物思想、品质和性格特点。 揭示人物的身分与社会地位，预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点。例句：“猴哥，我肚子痛，走不动了，就在这里等你。”写法指导总结概括 看到摔在地上的猪八戒，你有哪些话想对他说？写一写吧 小练笔孙悟空大闹天宫

在花果山带领群猴操练武艺的猴王因无称心的武器,便去东海龙宫借宝。龙王许诺,如果猴王能拿动龙宫的定海神针——如意金箍棒,就奉送给他。但当猴王拔走宝物之后,龙王又反悔,并去天宫告状。 玉帝采纳了太白金星的主张,诱骗猴王上天,封他为弼马温,将他软禁起来。猴王知道受骗后,一怒之下,返回花果山,竖起“齐天大圣”的旗帜,与天宫分庭抗礼。玉帝发怒,命李天王率天兵天将捉拿猴王,结果被猴王打得大败而归。玉帝又接受金星的献策,假意封猴王为“齐天大圣”,命他在天宫掌管蟠桃园。?
拓展运用　　一日,猴王得知王母娘娘设蟠桃宴,请了各路神仙,唯独没有请他.猴王火冒三丈,大闹瑶池,打得杯盘狼藉,他独自开怀痛饮,又吃了太上老君的九转金丹,收罗了所有酒菜瓜果,回花果山与众猴摆开了神仙酒会。玉帝暴怒,倾天宫之兵将,捉拿猴王.交战中猴王中了太上老君的暗算,不幸被擒.老君将他送进炼丹炉,结果不但没有烧死,反使猴王更加神力无比.于是猴王奋起反击,把天宫打得落花流水,吓得玉帝狼狈逃跑。　　例：闪闪发光（ ） （ ）
例：结结巴巴（ ） （ ）勃勃生机随堂演练一、照样子，写词语。蒙蒙细雨干干净净平平安安厌烦1.猪八戒看见脚下有个大西瓜。二、扩写句子。又渴又累的猪八戒看见山脚下有个绿油油的大西瓜。2.鱼儿在池塘里游来游去。美丽的鱼儿在池塘里自由自在地游来游去。 猪八戒心想：“怎么又碰上一块，真
倒霉！可要小心一点。”
（1）对猪八戒心里的描写，说明猪八戒既生气又无可奈何。（ ）
（2）从孙悟空惩罚可以看出他是一个非常坏的人。（ ）√三、判断，对的打“√”。猪八戒看唱本——冒充识字人。
猪八戒戴花——越多越丑
猪八戒掏耳朵——里面有货
猪八戒照镜子——里外不是人四、关于猪八戒的歇后语。