五年级上册语文课件-第六单元复习 人教新课标(共23张PPT)

课件23张PPT。
第六单元
父母之爱地震 废墟 颤抖 爆炸
糟糕 歧途 谨慎
破烂不堪 疲惫 腼腆 艰涩 拖沓 滚烫 震耳欲聋 喋喋不休 忐忑不安 聊胜于无主要内容：
《地震中的父与子》讲述有一年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38个小时的挖掘，终于在废墟中救出了儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。。

19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要写了作者童年时，父亲和母亲对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从两种评价中感悟到的爱。　 如何理解： “ 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。”这句话突出了父亲挖的时间长、过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难.
第六单元
重点语句理解：

不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。

文中出现了3次这样的话。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。文中反复出现，多处呼应。通过父亲的责任感表现了崇高的父爱。1.我越来越体会到我当初是多么幸运。?作者体会儿时的幸运是因为：一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途。“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。2.它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒.两股风：“精彩极了”和“糟糕透了”
不被哪一股风刮倒：指我没有因为取得成绩而骄傲自满，不再努力；也没有被批评声吓倒，丧失信心，一蹶不振。3、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。
4.多年后，我成功的因素有：
母亲的鼓励，激励自己满怀信心地前进；
父亲的严厉、严格要求，使自己不至于被一时的成功冲昏头脑；自己对这两种爱的平衡。其中，最重要的是：自己对这两种爱的平衡。
一、选择正确的读音
打蔫(niān yān )腼腆（diǎn tiǎn )
龟裂(jūn ?ɡuī ) 混乱( hún ??hùn )
角落(jiǎn ?ji?o )凑足( zòu ?còu )
耽误( dān ?dānɡ )颤抖(zhàn chàn )
√√√√√√√√多音字不可轻。血xuè(血压) 兴xīng(兴奋) xiě(鸡血) xìng（高兴） 圈quān(圆圈) juàn(猪圈) 多音字组词。
塞 sāi （　） 落luò （ ）
sài （　）　　 là 　（）
数 shǔ （　） 　　供gōng（ ）
shù （　）　　　 gòng （ ） 塞车塞外落后落下数数数字供应供词　形近字细分辨杉（ ） 混（ ） 曼（ ） 衫（ ） 浑（ ） 蔓（ ） 砾（ ） 豪（ ） 版（ ）烁（ ） 毫（ ） 板（ ） 祥（ ） 爆（ ） 倔( ) 详（ ） 瀑（ ） 掘( )杉树衬衫混乱浑身曼妙蔓延沙砾闪烁自豪毫米出版黑板慈祥详细爆炸瀑布倔强挖掘安顿：安置? ? 安全：平安? ?
绝望：失望? ? 挖掘：发掘? ?
悲痛：哀痛 害怕：惧怕? ?
连续：持续? ? 弯曲：曲折? ?
疲惫：疲乏? ? 腼腆：害羞
誊写：抄写? ? 歧途：歧路? ?
谨慎：小心? ? 敬仰：仰慕? ?
虚弱：衰弱 后悔：懊悔? ?
锻炼：磨炼? ? 拖沓：拖拉? ?
骄傲：自豪? ? 准确：正确第六单元
补充成语：
( )声( )语 破烂( )( ) 一如( )( )
欢声笑语 破烂不堪 一如既往
( )( )信心 大吃( )( ) ( )( )不休
满怀信心 大吃一惊 喋喋不休
失( )落( ) ( )耳欲( ) 雪上( )( )
失魂落魄 震耳欲聋 雪上加霜
来( )方( ) ( )( )不安 ( )( )于无
来日方长 忐忑不安 聊胜于无查字典填空。
??? “疾步”的“疾”按音序查字法，先查音序____，再查音节________;按部首查字法应查　　　　部，再查 画。它的解释有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速。在“疾步”这个词中应选　　　　。Jjí疒五④返回说“爱”,请根据不同的表述,选择合适的”爱的方式.敬爱 慈爱 酷爱 友爱 热爱 恩爱 疼爱
（ ）——真挚的爱
（ ）——极其深沉的爱
（ ）——慈祥和善的爱
（ ）——非常关切的爱
（ ）——尊重恭敬的爱
（ ）——特别友好爱
热爱恩爱慈爱疼爱敬爱友爱返回“走”中有学问。溜步登踱趋跋从容地走（　　）向山上走叫（　　）
快步走叫（　）　漫步走叫（　　　）
偷偷地走叫（　）由低向高走叫（　　）踱登趋溜跋步七、指出下面各句所采用的描写方法。　　
1一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机埃得很近。?????????? （?????? ）
2我想我一定是世界上最狠心的母亲（ ）
3褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。???????? （?????? ）
4母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着（ ）
5“我挺高兴他爱看书的！”（ ）
外貌描写心理活动描写外貌描写动作描写语言描写第六单元
1、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……（ ）
2、他坚定地站起身，向那片废墟走去。( )3、“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”（ ）外貌描写动作描写语言描写