2010年全国高中化学优质课观摩评比暨教学改革研讨会上课课件：电解池

课件15张PPT。第三节 电解池（第一课时）新疆昌吉州二中 张映东2019年2月24日星期日第四章 电化学基础 次年，英国化学家尼科尔森和卡里
斯尔获知伏打的发明后，立即着手用伏
打电池进行电解水的试验。当他们接通
电流后， 两电极上都有气泡产生。经收
集、鉴定，这两种气体分别是氢气和氧
气，且其体积比约为2：1。阳极：与电源正极相连的电极阴极：与电源负极相连的电极电极名称实验结论阴极上有氢气生成；
阳极上有氧气生成。H2O2H2O思考：
通电后，水电离出的H+(阳离子)和 OH-
(阳离子)分别向哪个电极运动？ 电解水的成功，使人
们意识到电可以用于化学
研究。
英国科学家戴维在思
考：电可以分解水，那么，
电对于盐溶液又将产生什
么作用呢？
在阴、阳两极上可能会出现
什么现象？两极上析出或逸出的
产物可能是什么？CuCu2+ + 2e- = Cu还原反应Cl22Cl- - 2e- = Cl2↑氧化反应总反应电解一、电解原理电解：电流通过电解质溶液而
在阴、阳两极引起氧化
还原反应的过程。把电能转变为化学能的装置。电解池：发生电解的条件：1、电流2、电解质溶液3、两个电极4、形成闭合回路 通过对一些电解实验的
分析，戴维认为可以用电解
的方法研究物质的组成。
于是，他选择了当时成
分尚不清楚的苛性钾作为研
究对象。他将苛性钾制成饱
和溶液进行电解……
戴维改用熔融的苛性钾
做电解实验，在电流作用下，
熔融的苛性钾发生了明显变
化，在导线与苛性钾接触的
地方不停地出现紫色火焰。 后来，戴维用相同的方法相继发现了钠、镁、钙、锶和钡五种元素。比较离子的放电能力，然后根据阴极还原、阳极氧化得出电极产物还
原
反
应氧化
反
应C阳离子阴离子 某同学在做电解水的实验时发现两极
产生气泡的速率特别缓慢，（水是一种极
弱的电解质，导电能力很差）你能否在不
改变两电极产物的情况下，加入某种物质
使其加快电解速率？