人教部编版历史七年级上册第19课北魏政治和北方民族大交融课件(共27ppt)

课件27张PPT。第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第19课 北魏政治和北方民族大交融学习目标(1) 掌握淝水之战的基本史实，了解东晋取胜的原因
(2) 知道北魏孝文帝改革的原因、内容及作用
(3) 了解南北朝时期我国北方地区民族大交融的基本史实及影响
秦王苻坚统一北方后，决定大举南下，荡平江南，消灭东晋，统一中国——前秦：
①骄傲轻敌。
②军队内部有很多其它少数民族的人，不够团结，军心不齐。
③前秦军指挥不当，战线过长。东晋：
①战略得当。
②内部团结，军队士气高涨。 鲜卑人因兴起于大兴安岭鲜卑山而得名，为魏晋南北朝时期对中国影响最大的游牧民族，风俗习惯同匈奴相似。鲜卑族的兴起噶仙洞—鲜卑拓跋部
先祖所居石室。
4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立 ，
年统一黄河流域439北魏鲜卑族的发展假如你是北魏统治者，面对这些困难，你会怎样解决？北魏前期，吏治混乱，各级官吏贪污现象相当严重，北魏统治者和人民之间的矛盾十分尖锐,北魏的统治举步维艰。巩固统治，进行改革，学习汉族先进文化鲜卑族的统治 北魏孝文帝拓跋宏(467年-499年)，南北朝时期北魏第七位皇帝。杰出的政治家、改革家。5岁即位，公元490年亲政。 孝文帝从小就由汉人冯太后抚养，自幼深受儒家思想的熏陶，更加倾向于汉化改革。 为了缓和阶级矛盾，巩固统治，孝文帝登基后，在冯太后的辅佐下，进行了改革，史称"孝文帝改革"。孝文帝为什么要将都城由平城迁至洛阳? 公元494年，孝文帝迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。有利于加强对广大中原地区的统治和更好的吸收汉文化制度。孝文帝改革的措施 王老师和同学们看到北魏的公主要出嫁，整个洛阳吹吹打打，大家都在路边观看公主风光出嫁。此时两位大人垂头丧气站在路边。
元丞相：“刘太守，你怎么不高兴啊！”
刘太守：“别提了，我因为没有在朝廷上说汉语，被罚三个月俸禄。元丞相，你看起来也很郁闷啊。”
元丞相：“哎，我夫人没有穿汉服，被皇上知道了，我被罚了半年俸禄啊！”穿越历史此时军军同学心里充满疑惑 …… 孝文帝选择中原大姓(汉族贵族)女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门。
第一问：公主最有可能嫁给哪个民族的人？鼓励鲜卑贵族和汉族贵族联姻联汉姻第二问：刘太守、元丞相原来姓什么？你还知道哪些姓氏的变化？改汉姓第三问：刘太守为什么被罚三个月俸禄？
（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。
——《资治通鉴》
在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。用汉语官员及家属必须穿戴汉族服饰穿汉服第四问：元丞相为什么也被罚俸禄？孝文帝依照魏晋设置三师、三公、尚书、中书、四征、四镇和九卿等中央的文武官吏；地方上设刺史、郡设太守，且设县令，杜绝了官姓家族的发展。用汉制第五问：太守、丞相是改革中哪项内容？北魏孝文帝的改革措施有哪些？整理:语言：服饰：姓氏：婚姻：政治：孝文帝改革起到了什么作用？动脑筋南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。促进了民族交融，也增强了北魏的实力。孝文帝改革的影响 以史为鉴 孝文帝改革对我国今天的改革开放以及多民族之间的关系有何启示？ 1.对改革开放2.对民族关系 我国要坚持改革开放，积极吸收、借鉴国外其他民族的一切优秀文明成果。 各民族要相互交流，取长补短。树立民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的意识。少数民族墓室壁画《采桑图》 汉族与少数民族生产方式的交融
据北魏农书《齐民要术》记载，十六国时期，牛、马、骡、羊等牲畜饲养、役使方法，以及兽医术、相马术、畜产品加工术，逐步为汉人所接受。以上资料和图片说明了什么问题？汉族妇女制作蒸馍与烙饼汉族士大夫在烧烤穿汉族服装的少数民族贵族穿裤褶服的南朝汉族乐队生活习俗的交融汉人演奏少数民族乐器图《鲜卑人乐舞图》---鲜卑人以汉族礼仪形式的歌舞表演文化艺术的交融生产方式相互学习政治制度 实行君主专制 文化艺术少数民族学习汉族文化
汉族学习少数民族乐舞民族交融领域民族交融表现生活习俗相互借鉴吸收民族心理民族隔阂与民族偏见逐渐减少材料：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——《简明中国史读本》从材料中看出，北方地区的民族交融有何作用？为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础史料研读淝水之战孝文帝
改革汉化措施促进民
族交融迁都洛阳前秦衰败北魏统一本课小结1、与淝水之战有关的成语不包括：（ ）
A.投鞭断流 B.退避三舍C.草木皆兵D.风声鹤唳
小试牛刀B2、关于北魏孝文帝改革影响叙述不正确的是：
A、使少数民族在语言服饰上逐渐与汉族趋同
B、使中原文化得到丰富和发展
C、是三国鼎立局面形成
D、促进了民族融合C3.北魏孝文帝改革的根本目的是
A.适应民族融合的趋势
B.增加财政收入
C.巩固鲜卑贵族的统治
D.学习汉族文化
4．小美想写北魏题材的小论文，拟了以下几个题目,其中有错误的是
　A．《北魏统一了全国》
B．《胡人汉服与汉人胡食》
C．《从平城到洛阳》
D．《人口迁徙与民族融合》CA 材料：“魏主下诏，以为北人谓土为拓，后为跋。魏之先帝出于黄帝，以土德王，故拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也，宜改姓元氏。谓功臣旧族代（代郡）来者，姓或重复，皆改之。”
——《资治通鉴》1、魏主是谁？
2、材料中是魏主的哪一项汉化措施？
北魏孝文帝改汉姓 改革和民族交融推动着中华民族的进步，我们要树立远大理想、立志成才，为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦!教师寄语